五維生命能量

——中國生命能量頻率提升第一品牌

一提到壞習(xí)慣，有的家長就特別緊張，一提到好習(xí)慣，就想拿來訓(xùn)練孩子。

我想問一個根本問題，我們究竟為什么要培養(yǎng)好習(xí)慣？可能家長會說，養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子將來的生活才能幸福成功。好，既然我們的根本目的都是希望孩子擁有幸福人生，那我們就用蘇格拉底的精神，把這個問題看個清清楚楚。

周末，兩個初中生各自在家玩電腦，都在午飯擺上桌時不愿下線。一位媽媽叫孩子兩次，看孩子不愿下線，愉快地把飯碗端給孩子，讓他一邊玩一邊吃，不讓孩子別扭；

另一位媽媽叫孩子兩次，看孩子不愿下線，不再吱聲，吃完飯收拾掉飯桌，把剩下的飯倒垃圾桶，懲罰孩子，不給他吃飯。大家覺得哪個方法好？

這真的是非常有意義的一個話題。一些家長訓(xùn)孩子就像訓(xùn)狗一樣，通過懲罰、給臉色、講道理讓孩子知道邊界，不養(yǎng)成壞習(xí)慣。如同狗若尿到地板上就讓它少吃頓飯，狗就不會養(yǎng)成地板上尿尿的壞習(xí)慣。

人跟電腦程序沒兩樣，你允許他邊吃邊玩，他就會永遠(yuǎn)邊吃邊玩，永遠(yuǎn)不懂得按時專心吃飯。你要求他吃飯時必須放下游戲，他就學(xué)會了專心吃飯，從此養(yǎng)成“好習(xí)慣”。若給孩子完全的自由，孩子就會一事無成甚至殺人放火。很多家長心目中理想的孩子，不是一個獨立豐富的精神存在，而是機器人。

家長經(jīng)常擔(dān)心孩子沉溺網(wǎng)游，覺得今天不管他，將來他就會沉溺其中一事無成。我曾經(jīng)在小學(xué)2年級時瘋狂愛上電子游戲，現(xiàn)在看來我的父母真是奇葩，媽媽從來不制止，爸爸甚至主動拉我比賽。這樣沉溺了1年，成績從班里第1名往后掉，父母居然也不擔(dān)心，還是興致盎然地陪我玩，后來我們?nèi)胰硕纪鎵蛄?，我也充分體驗過打游戲的快樂，感到很滿足。從中學(xué)到大學(xué)，對同學(xué)們癡迷的網(wǎng)游都不感冒，偶爾玩之，拿得起放得下。

每一個頑固的壞習(xí)慣背后，都是匱乏愛的痛苦吶喊。那些真正長期沉溺戲，影響到正常工作生活的人，一定在現(xiàn)實中匱乏在人際交往中感受到自在和快樂的能力。而游戲，卻能帶來掌控感和虛擬的社交。

真實的世界其實遠(yuǎn)比虛擬世界有趣，但為什么我們不敢進(jìn)入真實世界呢？作為嬰兒，媽媽就是整個世界，如果媽媽能“看到”嬰兒，嬰兒就能擁抱整個世界，長大后敢于體驗真實的生活。若孩子嚴(yán)重匱乏愛和關(guān)注，在現(xiàn)實世界中也會不斷重復(fù)體驗到挫折，越來越退縮，最后縮進(jìn)安全的網(wǎng)絡(luò)世界。所以網(wǎng)癮背后最深處的聲音是，“我渴望被媽媽看到，但是我太絕望了?！?/p>

道理本是為維護(hù)感受而生，因為我們的真實感受被各種心理防御機制包裹著，干枯地活在頭腦中，所以我們需要學(xué)生命能量管理學(xué)，認(rèn)識這些防御，最終的目的是讓能量自由流動。