一直以來(lái)我的學(xué)生都比較的喜歡我的課，做老師最大的欣慰莫過(guò)于此。常言說(shuō)得好：親其師，信其道。如何讓我的學(xué)生喜歡我并喜歡我的課呢？這是我時(shí)時(shí)不肯放棄的追求，且時(shí)刻在努力的改善。我的課堂遵循以下的原則：

一是先讓學(xué)生無(wú)所顧忌的接近我，一般我的第一堂課都有幾個(gè)模式化的問(wèn)題，比如：老師的樣子長(zhǎng)得難看嗎？學(xué)生肯定說(shuō)：不難看。我順勢(shì)已接：不難看？那就是漂亮了？我剛說(shuō)完學(xué)生就發(fā)現(xiàn)中了圈套，不過(guò)都還挺高興的，這樣一下子就拉近了師生間的距離。穩(wěn)步進(jìn)入我的第二個(gè)圈套：繼續(xù)陳述：我的脾氣很古怪，不拿成績(jī)論英雄，你的成績(jī)不決定你在我心目中的位置，我喜歡動(dòng)態(tài)的課堂，無(wú)論你的成績(jī)?nèi)绾味疾挥绊懩愕陌l(fā)言質(zhì)量，我喜歡有睿智思維的孩子，所以我從來(lái)不記學(xué)生的成績(jī)，只能記住你在生物課堂上的精彩發(fā)言。這一招專攻中下等學(xué)生的心理弱勢(shì)，不過(guò)我也一直堅(jiān)持著完善這種課堂套路。然后，告訴學(xué)生學(xué)校是讓學(xué)生不斷犯錯(cuò)誤，又不斷改正錯(cuò)誤的地方，老師不討厭學(xué)生犯錯(cuò)誤，但是討厭那些低級(jí)錯(cuò)誤層出不窮的孩子。這一招旨在讓學(xué)生消除心里戒備，及時(shí)的掌握老師的意向，以便為自己的言行把握航向。以上這些足以讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)了解老師的心態(tài)，也為以后的個(gè)性化課堂開(kāi)了個(gè)好頭。下面就介紹一下我這個(gè)學(xué)期的課堂動(dòng)態(tài)。

案例一：這學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，我的課堂上接觸到骨骼發(fā)育這個(gè)問(wèn)題，青春期不注意坐姿會(huì)嚴(yán)重影響體型，為了引起學(xué)生的興趣，我的大腦中閃現(xiàn)一個(gè)好的素材，歷史上的名人劉墉，典型的脊柱變形。我形象化的描述，讓好幾個(gè)班的學(xué)生為之汗顏。從此課堂上的學(xué)生英姿颯爽，豪氣滿懷，這讓我上課的激情強(qiáng)烈奔涌。在9班，我依然神采飛揚(yáng)的時(shí)候，講到身材難看的劉墉時(shí)，我發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)的目光刷的一下直盯著一個(gè)同學(xué)看，引得我也不由得好奇的瞟了一眼，天呢？我這時(shí)的大腦瞬間空白一片，完了，完了，我暗暗叫苦，因?yàn)檫@個(gè)班有個(gè)孩子情況跟劉墉差不了許多，很可愛(ài)的，很知禮懂事的一個(gè)好孩子，就是身材不好看，為了扭轉(zhuǎn)僵局，我話鋒一轉(zhuǎn)：同學(xué)們呢，劉墉這人是歷史上的一大才子，令世人仰慕，尤其是那美貌絕倫的媳婦，更是讓人艷羨。我想這位其貌不揚(yáng)的人，之所以能成為歷史名人，其主要的資本是淵博的學(xué)識(shí)，大家同不同意我的觀點(diǎn)？孩子們的注意力被轉(zhuǎn)移了，那個(gè)孩子的臉上也露出了笑容，我又總結(jié)了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，個(gè)性化的課堂應(yīng)熟知每一個(gè)孩子的大致情況，才不至于像今天這樣險(xiǎn)情橫生。

案例二：我校所有的老師都害怕上大周周五這一天的課，因?yàn)檫@一天是學(xué)生休息回家的日子，心情異常的激動(dòng)，惶惶不安，無(wú)心聽(tīng)課，特別是最后一節(jié)課，效果極差，有的學(xué)生是數(shù)著秒針上完這一節(jié)課的，老師很難調(diào)控這種局面，都想早點(diǎn)結(jié)束，快點(diǎn)解脫。剛開(kāi)始的時(shí)候，我也深受其害，無(wú)法擺脫這樣的折磨。

后來(lái)我感覺(jué)必須變被動(dòng)為主動(dòng)，構(gòu)思一個(gè)兩全齊美之策，不至于讓自己受害太深，還可以讓學(xué)生愉快的過(guò)完這一天。這一天又到了大周周五的最后一節(jié)課，這一次我沒(méi)有慌忙著上課，我給學(xué)生道出了我的郁悶：老師最近發(fā)現(xiàn)自己是個(gè)很痛苦的人。一學(xué)生馬上反駁：不是的，老師，我們都知道你是一位很開(kāi)朗的人。開(kāi)朗的人也會(huì)有痛苦，同學(xué)們?cè)覆辉敢鈳蛶屠蠋煟繉W(xué)生很高興的說(shuō)：說(shuō)說(shuō)看吧！一位老師要是感覺(jué)自己上課是一種煎熬的話，你們說(shuō)是不是很痛苦？學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)頭的同時(shí)已經(jīng)知道我說(shuō)的什么了。我不想做這樣的老師，所以為了在這一天找回我以往的風(fēng)采我要給你們立個(gè)新規(guī)矩：那就是這一節(jié)課只要有一人不好好的上，我們就等全校所有的學(xué)生都走完了，我們?cè)僮?；只要大家遵守?guī)矩我也不為難你們，我希望這一節(jié)課是你兩周以來(lái)最漂亮的一節(jié)課。學(xué)生回家心切，很害怕我真的這樣做，他們還是比較了解我的脾氣的，我一向說(shuō)道做到。這一招很管用，從此后我再也沒(méi)有受此狀況的干擾。

案例三：今天的課堂上，我講到異地通婚可以有效的避免遺傳病的發(fā)病幾率，結(jié)果14班的兩個(gè)調(diào)皮鬼的答案引起哄堂大笑，甲說(shuō)：哈哈，我以后要找個(gè)美國(guó)老婆，這樣我的孩子就會(huì)絕頂?shù)穆斆?，而且還可以逃避遺傳病；乙說(shuō)：韓國(guó)美女是我的最愛(ài)，啊，我快要實(shí)現(xiàn)愿望了，真是，好事來(lái)了躲都躲不掉，耶！教育的靈感隨機(jī)就到，我向他倆提出這樣一個(gè)問(wèn)題：語(yǔ)言不通怎么交流??？他們倆對(duì)視一愣，我馬上補(bǔ)充：孩子，美好的愿望不是別人的恩賜，自身素質(zhì)的提高好事才會(huì)接踵而來(lái)，今天知識(shí)的儲(chǔ)備，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)明天的期待。其余孩子的掌聲結(jié)束了這個(gè)課堂小插曲。

每個(gè)人都有自己的個(gè)性，每位老師都想上出充滿自己個(gè)性的課，在我們學(xué)校人人有個(gè)性，所以個(gè)性化的課堂隨處可見(jiàn)，這些只不過(guò)是我個(gè)人的小體會(huì)，僅供參考。