很多人來找我輔導(dǎo)演講，我一般不會去看演講者是如何表現(xiàn)的，也很少去指導(dǎo)演講者怎樣表達，而是要看演講稿如何。稿子不行就叮囑演講者先下功夫搞演講稿。
我們在現(xiàn)實中卻常常遇到這樣的情況，要參加演講活動了，確定好要演講的人選后，便安排具體的有寫作能力的人寫個稿子，交給演講者，要他(她)背掉，有條件的再找個輔導(dǎo)老師指導(dǎo)一下表達、動作什么的。結(jié)果往往是事與愿違，比賽或演講失利就怨怪發(fā)揮不正常，評委打分不公，或是聽者外行。
幾年前我到一個單位輔導(dǎo)一位選手參加全國比賽，一到這個單位，領(lǐng)導(dǎo)就叫選手給我先講一遍，我說不用了。因為之前我已經(jīng)看到了她的演講稿，覺得稿子不行，大話、套話太多。所以我就直奔主題，要他們改稿子，沒想到他們卻說，這個稿子已經(jīng)改了七八遍了。我說問題就是出在這里，單位好幾個領(lǐng)導(dǎo)都幫助修改了，領(lǐng)導(dǎo)的各種“影子”都有了，就是沒有演講者自己。這樣的稿子怎么能得獎?后來我就給他們講了半天演講稿的寫作，他們終于思想轉(zhuǎn)了彎，接受了我的觀點，決意在演講稿上下功夫。那次比賽，他們原本只想得個三等獎，結(jié)果沒想到竟來了個全國第一名。原因就是演講稿占了上風(fēng)。
參加演講，首先要弄明白準備講什么?！爸v什么”，一般是在一定范圍，一定時間，圍繞一個主題把自己的思想觀點或意圖講出來，講得越清楚越明白越好。
其次搞清楚，演講稿是什么體裁?由于演講實踐中經(jīng)常會遇到有人把演講和朗誦、講故事混為一談，所以很有必要對“體裁”這一問題進行研究。直白的說，演講，其實就是講話。從某種意義上說，演講是不應(yīng)該寫出嚴謹?shù)母遄拥模錾难葜v家只要成竹在胸，是不需動筆的，但對初學(xué)演講的人來說，還是離不了演講稿。演講稿屬于議論文范疇;講故事是記敘文，而朗誦則是散文或詩歌。尤其不同的是，朗誦和講故事的稿子可以是自己創(chuàng)作，也可以是別人的作品;而演講則必須是自己所寫，至少應(yīng)該是自己的思想觀點。
可以這么說，一次演講的成敗，取決于演講稿的優(yōu)劣，這就是內(nèi)容決定形式。單位選拔參加比賽的選手首先要考慮的是，參賽者是否有話可講，有獨到的見解，而不僅僅是普通話好、嗓音好，擅長表達。
那么怎樣寫出好的演講稿呢?
演講稿的寫作確實不是一件容易的事，因為要在規(guī)定的時間內(nèi)把自己最要表達的思想用口語表達出來，既受到范圍的限制，又受到時間的制約。比如演講比賽，往往是主題由不得自己，必須按主辦者的要求來講，時間一般在5——10分鐘，不符合要求就會被扣分。幾分鐘的演講甚至比數(shù)小時的授課難到很多倍。沒有案例不生動、不實際，難以論證觀點;案例一長又會超時，碰上硬傷。
但演講稿的寫作并不是高深莫測，不可捉摸，也是很有規(guī)律可循的。
主題緊扣。主題是演講內(nèi)容的主體和核心。演講者在說明問題、發(fā)表主張或反映社會生活現(xiàn)象時，表達出的基本觀點都要圍繞主題。我們講，參加一次演講活動，最重要的是扣題。知道自己要說什么，要講那些與主題有關(guān)的話。每次參加演講比賽或是競聘、述職，組織者都會有一個明確的主題，表明主辦者開展此次活動的目的、由頭。所以演講者在接到演講任務(wù)前，首先要做的是，了解活動意圖，摸準組織者確定的主題，精心研究主題所含有的內(nèi)在意義，然后再動腦筋謀篇布局。即使是無主題演講，實際上演講者自己也要心中有數(shù)，一定要圍繞一個主題表達自己鮮明的觀點。跑題肯定不會獲獎，也沒有人會真心的給你贊賞。
創(chuàng)意獨到。辨別一篇演講稿的好壞，有沒有標準呢?它的標準可以有許多條，但歸根結(jié)底可以用一個字概括：新。我做過報紙和雜志的編輯，指導(dǎo)過很多人演講，擔任過各種類型演講大賽的評委，閱讀過無數(shù)篇演講稿，也從這些演講稿中推出過一大批優(yōu)秀的演講辭。多年間，我用什么標準來判別優(yōu)劣呢?一個標準，就是看觀點是否凸現(xiàn)一個“新”字，是否具有演講者原初的創(chuàng)意。
演講者對演講內(nèi)容的創(chuàng)意是寫好一篇演講稿的關(guān)鍵。要有創(chuàng)新思維，力避同別人雷同。我在自己的演講實踐中，要求自己獨辟蹊徑，切忌似曾相識，給聽眾一種全新的感覺。比如反映消防干警精神風(fēng)貌的演講，如果演講者僅僅去講消防干警在一次次火災(zāi)中如何去救人救命救火，在全國本系統(tǒng)的演講賽中是很難獲獎的，因為所有的參賽者都少不了這些內(nèi)容，而且是所有的聽眾又都了解這個職業(yè)所具有的特點，無論演講怎么講都無法跳出舊框框。你說你們的戰(zhàn)士怎么沖進火海的，人家會說我們比你們更勇敢，更慘烈，你的演講就會失去優(yōu)勢。所以我指導(dǎo)選手寫出《我們賽過周杰倫》一稿，有了新意，演講就有了時代感，就把握了時代的脈搏。充溢時代氣息的演講稿，才能與時俱進，才真正具有魅力。
有創(chuàng)意，常用的方法是反常思維。反常需要把自己要表達的思想用超出正常人想象的辦法，使其產(chǎn)生一種新的效果。
“知榮辱，樹新風(fēng)”主題演講，很多人都講我們怎樣規(guī)范自己行為，不亂扔不亂吐不違反行為規(guī)則。但《媽媽，請您不要為我擔憂》就走了一條新路，不去直接講“八榮八恥”，也不走別人的老路，而是道出了“留守兒童當自強的心聲”。不與別人雷同。它幾乎講盡了留守孩子母子情感、內(nèi)心矛盾，帶給人們的永遠是心靈的震撼和全新的感覺。這篇演講稿新奇、別致，觀點更加鮮明，內(nèi)容非常深刻。為什么會產(chǎn)生如此強烈的效果呢?它的魅力在于把生活不能自理看作恥辱，能夠自力自強才是真正的榮，從而產(chǎn)生一種別的演講者無法復(fù)制的新奇效果。
有創(chuàng)意，往往需要變換視角、變幻角度。一位小選手在參加全國“紅色之旅”為主題的演講比賽時，寫出了《面對黃金潮的沖擊》的稿子，就是一篇視角全新的演講稿。為什么這樣說呢?這是因為演講者選取的角度小，卻視角新。首先，談理想，說出了自己和別人不一樣思路“我沒有理想”，因為我被“黃金潮淹沒了”，似乎與“紅色之旅”主題不一致，給人感覺跑題了，但演講者把自己去方志敏紀念館的真切感受娓娓道來，真切的表達了自己現(xiàn)實想法，然后回到主題要表達的思想上來。情景交融，感人至深。從一個全新的視角構(gòu)思，這就要求演講者善于捕捉生活中的瞬間感受，從感受中深入開掘，從而講出富有生活內(nèi)涵和哲思的新見解。
聯(lián)系實際。演講與其他形式藝術(shù)活動最基本的不同點就是要緊密聯(lián)系實際，無論什么主題的演講，都需要演講者能夠不失時機的聯(lián)系實際。這個實際就是自己，就是單位、現(xiàn)實、社會。不能聯(lián)系實際的演講是打動不了人的。要聯(lián)系實際，演講者就需要親自動腦、動手，不然誰知道你要說什么，別人又怎么知道你個人的出身、經(jīng)歷，社會背景，怎么知道你所遇到的酸甜苦辣?所以演講稿的撰寫最忌諱有別人代寫，甚至在網(wǎng)上下載一篇與主題差不多的演講稿。千孔一面怎么可能受到聽眾關(guān)注和歡迎?我們說要有創(chuàng)意就是要講出自己與別人不同的思想和觀點，演講需要真情，沒有聯(lián)系實際從哪來真情可言?只能是無病呻吟。
案例典型。演講離不了案例，沒有案例就顯空洞，唯有案例說理才能深刻，論說才能有理有據(jù)有力。這些案例到底從何而來?從實踐，從生活，從社會，要求我們演講者平時就要做一個有心人，注意積累，堅持經(jīng)常性的學(xué)習(xí)，還要學(xué)會整理分類，更主要的是要學(xué)會提煉，學(xué)會恰到好處的選擇和運用。比如我在演講的時候，經(jīng)常用“給媽媽洗腳”和“婚禮新娘新郎給爸媽敬獻禮物”這些典型案例，很多種類型的課我都能運用，用了就生動，就抓人，就打動人。案例不光是故事，或是事故，也還可以是數(shù)據(jù)、時間、人物。比如，“世界上有多少個國家?”“現(xiàn)在世界上GDP的排名”“泰坦尼克號沉沒是哪一年?”這些案例的運用大大增強了說服力，很容易引起聽眾共鳴，產(chǎn)生反響。
選擇案例一定要緊扣主題，如果案例與主題不相配合，再好的案例都不可用，一次成功的演講，總離不了案例，但也并不是越多越好，是越精越好。注意時間的把握，每次演講都會有時間限制，要根據(jù)時間長短確定演講內(nèi)容確定案例選擇多少。還要注意選取案例的詳略得當。不是所有的案例都平均用力，要長短結(jié)合，有特寫，也有速寫。特寫是在敘述案例的過程中盡可能的多用一些細節(jié)，多渲染一點氣氛，多用一點筆墨集中展示一個事件，有時可能還要有情節(jié)出現(xiàn);速寫是很多案例不能一一呈現(xiàn)只能簡寫或寥寥數(shù)語帶過，如我們經(jīng)常使用的“他做過的好事太多太多，舉不勝舉……”
純口語化。口語和書面語的不同之處，一是用來看的，可以仔細察看，辨認、思索，回味;一是用來聽的，只能在聽清聽懂之后再理解，再感悟。通俗易懂，是演講語言的一大特點，即用聽眾熟悉，能馬上理解的語言，把要講述的內(nèi)容，用淺顯明白的話語表達出來。避免采用生澀、艱深、冷僻的詞語，也避免引用不好理解的古文和詩詞、外文，避免過多使用專業(yè)術(shù)語和學(xué)術(shù)名詞。總之，語言要明朗化、淺易化、大眾化。切忌一開場就來幾句優(yōu)美的排比句或是抒情的散文式的語言。能口語化的，盡量用口語。要明白一個簡單的道理，聽你演講的是立即就能明白你的意圖，從你的演講中，馬上就能夠有所收獲，能受你的語言感染，被你的情緒打動。就如你正饑餓時候，眼前給你一袋大米，就是再上乘的米現(xiàn)在吃不上，解決不了問題，要是給你拿來幾塊面包，哪怕是兩個土掉渣的燒餅，你可以立即吃下去，即刻產(chǎn)生熱量。演講辭重在講，不需要語言有多美，一定要很實在。既然演講屬于論說文體，雖然也講事實，也有描述、抒情，但那些只是手段，議論才是總體特點和要求。它總要闡明自己的主張、見解與態(tài)度，或者申訴，或者解說，或者動員，或者鼓勵，或者闡明，總之，都是在說理。演講又是用口語面對面的說理，不能像書面語那樣寫幾萬字乃至幾十萬字;也不能像書面語那樣采用論證嚴密，附加成分多的長單句，分句多的長復(fù)句。因為句子太長，嚴密倒是嚴密，但是，聽眾的聽力跟不上，不容易連起來理解、掌握句子的整個意思，難消化。正由于這兩點，帶來了口語的另一個特點：樸實無華，簡短有力。 （來源《文明風(fēng)》)
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