作者簡(jiǎn)介：

侯瑞巖，女，河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)英語老師，從教14年，高級(jí)教師，鄭州市優(yōu)秀教師。

1. 認(rèn)真研究考綱

高考卷從來都不是根據(jù)哪套教材出的，考試題目萬變，但萬變不離其宗，考綱就是根本?？季V對(duì)學(xué)生要求掌握的詞匯和各種能力有明確的要求，老師們可以按照考綱的要求差漏補(bǔ)缺。但是，考綱畢竟只是一個(gè)綱領(lǐng)性的東西，考綱給出的東西并不詳細(xì)具體，比如考綱列出的詞匯表，是沒有漢語翻譯的，也沒有對(duì)應(yīng)詞匯的用法。這樣，就需要老師們做出努力，加以完善。老師們可以抽出2周的時(shí)間，對(duì)考綱的詞匯進(jìn)行復(fù)習(xí)，告訴學(xué)生哪些單詞認(rèn)識(shí)即可，哪些單詞需要記住它們的意義和主要用法，哪些單詞有特殊的詞形變化等等。在高考復(fù)習(xí)中，閱讀題與詞匯的關(guān)系自不必說，完形填空中的一些選擇題考察的就是考綱詞匯中的一些固定搭配，語法填空中的很多題目考察的是考綱詞匯的詞形變化。磨刀不誤砍柴工，認(rèn)真研究考綱，尤其認(rèn)真研究考綱詞匯對(duì)于復(fù)習(xí)備考是非常有意義的。

不過，在這里順便說一下，在研究考綱的時(shí)候，千萬不能死板。比如2014年高考全國卷有了題型的變化——增加了句法填空題。對(duì)語法填空題的考察有兩種形式——對(duì)話填空和語篇填空，當(dāng)年考綱的樣卷是對(duì)話填空，但實(shí)際上高考考的是語篇填空，幸好我們那屆高三對(duì)兩種題型都進(jìn)行了充分的訓(xùn)練，所以考試中學(xué)生們也沒有慌張，總體考得還不錯(cuò)。

2. 試卷將精講和泛講相結(jié)合，注重高效

高三復(fù)習(xí)的后期，主要是綜合性測(cè)試，是不是每一套試卷都要評(píng)講？原則上，要求學(xué)生做的每一套試卷都是要講的，但是可以把精講和泛講相結(jié)合。對(duì)于平時(shí)做的練習(xí)卷，可以找中等學(xué)生總結(jié)自己不會(huì)的題目，在講評(píng)的時(shí)候，只講學(xué)生不會(huì)的地方。這樣的話，有時(shí)十幾分鐘就可以把一套卷子講完，學(xué)生可以有更多自己的時(shí)間來做題或總結(jié)。但對(duì)于出題質(zhì)量比較高的題目，比如省、市、縣統(tǒng)一的考試題，就不僅要講這個(gè)試題的答案是什么，為什么選這個(gè)，而且要把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)也要串一下，甚至把閱讀中的好詞、好句也要?dú)w納出來?？傊返木碜右v，要讓學(xué)生把卷子中所包含的知識(shí)點(diǎn)吃透，能觸類旁通，而普通的練習(xí)卷，只需把重難點(diǎn)點(diǎn)出即可，要高效評(píng)講試卷，讓考前的分分秒秒都發(fā)揮出它的價(jià)值。

3. 抓好作文訓(xùn)練

考前的作文訓(xùn)練是非常重要的。至少每?jī)芍芤獙懸淮巫魑摹１M量讓學(xué)生每周練筆?？记暗淖魑挠?xùn)練其實(shí)有兩方面的內(nèi)容：一方面要訓(xùn)練學(xué)生把作文寫好，讓學(xué)會(huì)寫各種題材的作文，另一方面要訓(xùn)練學(xué)生的字體，讓學(xué)生把字體寫得又快又好。字體和內(nèi)容都非常重要。因此，教師在評(píng)講作文的時(shí)候，不僅要注重內(nèi)容，也要注重字體。如果原來字體不好的同學(xué)，在最后這段時(shí)間能把字練好，在高考中作文的分?jǐn)?shù)能提高2到5分。

4. 做好各種題型的限時(shí)訓(xùn)練

在高考的時(shí)候，學(xué)生需要合理分配各個(gè)題目所需要用的時(shí)間。所以，考前的訓(xùn)練中，限時(shí)訓(xùn)練非常重要。限時(shí)訓(xùn)練能培養(yǎng)學(xué)生抓緊時(shí)間做題的習(xí)慣，更好適應(yīng)考試，同時(shí)，通過限時(shí)訓(xùn)練，考生也能更好地了解自己做各種題型的速度，在考試時(shí)安排好自己做題的順序和時(shí)間，爭(zhēng)取使會(huì)做的題目都能拿分。

5. 一題多做

對(duì)于一些經(jīng)典的題目，老師們可以對(duì)其進(jìn)行改編，讓學(xué)生一題多做。比如一些經(jīng)典的閱讀題，我們可以改編成完形填空，或完形填空題改成閱讀題。語法填空題可以改成短文改錯(cuò)，短文改錯(cuò)也可以改成語法填空。作文的范文可以改編成語法填空和短文改錯(cuò)等等。通過一題多做，同學(xué)能吃透知識(shí)點(diǎn)，得到能力的提升。

6. 因材施教

在考前老師也要注意因材施教。對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)掌握較好的學(xué)生，鼓勵(lì)他們閱讀更難的文章，掌握更多詞匯和更復(fù)雜的句型，讓他們沖擊135分以上，甚至140分以上的高分，而對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)不太好的學(xué)生，告訴他們要掌握基礎(chǔ)詞匯，研究透幾套高考題，作文把簡(jiǎn)單句寫好也可以?？傊?，對(duì)于不同層次的學(xué)生，教師要有不同的要求，讓不同層次的學(xué)生都獲得進(jìn)步，爭(zhēng)取高考的全面勝利。

以上6點(diǎn)是我對(duì)老師們的一些建議，希望對(duì)老師們有所幫助。最后再說一點(diǎn)，雖然不是具體的備考建議，但我認(rèn)為也是很重要的，那就是給學(xué)生信心和希望。隨著高考的臨近，學(xué)生的心理壓力會(huì)越來越大，感情上也會(huì)變得脆弱，而我們老師要做學(xué)生可以信賴、可以依靠的人，給學(xué)生信心和希望、給學(xué)生戰(zhàn)勝困難的勇氣，這樣，才有利于學(xué)生考試的發(fā)揮，幫助他們?cè)诟呖贾锌汲龊贸煽?jī)，實(shí)現(xiàn)他們的人生夢(mèng)想，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)我們作為教師的職業(yè)價(jià)值。

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