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每日一則故事分享給親愛的家長(zhǎng)和同學(xué)們! 成語(yǔ)故事-一舉兩得 yī jǔ liǎng dé 【一舉兩得】 一舉兩得意為做一件事情得到兩方面的好處。 原文:有虎爭(zhēng)食,卞莊子欲刺虎,館豎子止之,曰:“兩虎方且食牛,食甘必爭(zhēng),爭(zhēng)則必斗,斗則大者傷,小者死;從傷而刺之,一舉必有雙虎之名。” 卞莊子以為然,立須之。 有頃,兩虎果斗,大者傷,小者死。莊子從傷而刺之,一舉果有雙虎之功。 ——《史記·張儀列傳》 譯文:有老虎在爭(zhēng)食物吃,卞莊子正要刺殺猛虎,旅館有個(gè)伙計(jì)阻止他,說(shuō):“兩只虎正在吃牛,等他們吃出滋味來(lái)的時(shí)候一定會(huì)爭(zhēng)奪,一爭(zhēng)奪就會(huì)打起來(lái),一打起來(lái),那么大的就會(huì)受傷,小的就會(huì)死亡,追逐受傷的老虎而刺殺它,這一來(lái)必然獲得刺殺雙虎的名聲?!北迩f子認(rèn)為他說(shuō)得對(duì),站在旁邊等待它們。不久,兩只老虎果然打了起來(lái)。結(jié)果大的受了傷,小的死了,卞莊子追趕上受傷的老虎而殺死了它,這一來(lái)果然獲得了殺死雙虎的功勞。 一起分享到朋友圈吧 《小學(xué)家校共育》創(chuàng)造1+1>2的教育合力。 1+1=0的教育效果源自于家庭教育和學(xué)校教育之間的脫節(jié);家庭教育和學(xué)校教育之間的密切配合,則是1+1>2的教育成果?!缎W(xué)家校共育》把家庭教育作為學(xué)校教育的延伸、彌補(bǔ)和強(qiáng)化,創(chuàng)造1+1>2的教育合力,達(dá)到事半功倍的效果! 幫你解決教子困惑,與你交流教子經(jīng)驗(yàn),教育孩子,不再有難題! 歡迎加入微信公眾號(hào):xxjxgy! 你所看到的,也許正是別人家長(zhǎng)所需要的! 歡迎家長(zhǎng) 轉(zhuǎn)載、分享 供更多孩子們學(xué)習(xí)!一個(gè)動(dòng)作受益大眾! 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò),產(chǎn)權(quán)屬于作者及出版商。 |
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