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問題一 心理狀態(tài) 步入中學階段，便進入到了一個心理的迅速成熟期，應該說，孩子的心理狀態(tài)直接影響著這個時期孩子的精神狀態(tài)、學習成績，更深知是生活態(tài)度。所以，關注孩子的心理是家長首當其沖的任務。學生的心理狀態(tài)直接影響著他今后的性格。家長要做的，是默默觀察，積極干預，遇事多采用交流、引導的方式為宜。 問題二 社會交往 隨著孩子心理的成熟，交往問題馬上便提上了日程。這段時間，他交往的對象很可能就對他的將來產生影響。家長不僅要關注，必要時候還要采取措施進行有效干預，盡量引導孩子與對他有積極作用的朋友多交往，而對他產生不良影響的人，一定要防微杜漸。此外，此時的孩子多與成人交往是很有必要的，積極的交流會是他們的心智在平穩(wěn)中漸漸成熟。 問題三 興趣愛好 此時，孩子的興趣愛好，還很不定性，或許可以影響他的一生。所以，家長在這個階段可以有效地引導孩子，培養(yǎng)他們的興趣愛好。是此時他們的興趣愛好對他們的將來更有意義。 問題四 身體狀況 現在中學生的負擔仍然較重，家長們應該做的首先是減負，而不是加壓。中學時期是孩子身體迅速成長的時期，應該說，關注學生身體狀況遠比關注他們的學習成績要更有積極意義。 問題五 學習能力 受傳統(tǒng)的影響，中國的家長比較樂于關注學生們的學習。而且，多半是關注他們的學習成績。其實，關注他們的學習能力，遠比關注他們都掌握了那些知識更有意義。授之以魚，不如授之以漁。讓他們自己掌握更有效的學習能力，遠比死背書本上的那些知識要強得多。 |
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