孔子適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，開創(chuàng)了私人講學(xué)之風(fēng)，建立了我國(guó)乃至世界上最早的教育理論?？鬃拥慕逃枷胫两袢杂绊懼袊?guó)的教育理念，其教學(xué)模式仍生存在我們的教學(xué)實(shí)踐中。關(guān)于教育方面的成語也一直在我們的語言中津津樂道。如：　

　　[出處]子曰：“有教無類。”（《衛(wèi)靈公》）
　　<釋義>不論什么人都給以教育。

　　[出處]子曰：“誨人不倦，則可謂云爾已矣。”（《述而》）
　　<釋義>教別人時(shí)耐心、不厭倦?！?/釋義>

　　[出處]子曰：“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”（《述而》）
　　<釋義>學(xué)習(xí)總感到不滿足。形容勤奮好學(xué)?！?/釋義>

　　[出處]子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之文也?！保ā豆遍L(zhǎng)》）
　　<釋義>并不認(rèn)為向?qū)W問不如自己或職位比自己低的人請(qǐng)教是丟臉的事?！?/釋義>

　　[出處]子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎罚?br>　　<釋義>溫習(xí)舊的知識(shí)，可以得到新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)?！?/釋義>

　　[出處]“回也聞一以知十，賜也聞一以知二?！保ā豆遍L(zhǎng)》）
　　<釋義>聽到一件事，便可以推知很多。多用來形容聰明而善于推理。

　　[出處]子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也?！保ā妒龆罚?br>　　<釋義>原指教人認(rèn)識(shí)四方形的東西，舉出一個(gè)角就能類推另外三個(gè)角。后比喻從一件事類推而知道許多事情。指善于推理，能由此知彼，觸類旁通。

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