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文化傳承 2016-02-16 18:42
林海鐘 1968年生于杭州,福建永春人。號(hào)林泉閣主人?,F(xiàn)為中國(guó)美術(shù)學(xué)院中國(guó)畫(huà)山水專業(yè)教授、博士生導(dǎo)師;中國(guó)美院書(shū)畫(huà)鑒賞中心副主任。 { 散 談 山水畫(huà) 的 寫(xiě) 生 } 文 / 林海鐘 山水畫(huà)的寫(xiě)生有相當(dāng)?shù)碾y度,學(xué)生往往于真山水中不知所措,無(wú)從下手,或只能以眼見(jiàn)的寫(xiě)實(shí)描繪,最多是用西洋透視法以風(fēng)景畫(huà)的關(guān)照,無(wú)法真正表達(dá)山水的真實(shí)境界。“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”。 漁隱垂釣 東晉王羲之云“人在山陰道上行,千巖競(jìng)秀,萬(wàn)壑爭(zhēng)流”,卻道出了古人觀察山水的奧妙和真諦,讓后來(lái)者心向往之。江南山陰的山水植被豐厚濃郁,樹(shù)木高大茂密。人在其間,視線被遮,目不能遠(yuǎn)及。不如北方太行一帶的山水,視野廣闊開(kāi)朗,可以目極千里。而王羲之卻有“千巖競(jìng)秀,萬(wàn)壑爭(zhēng)流”之句,不能不讓讀者感嘆,去過(guò)山陰道的人知道,肉眼是無(wú)法看見(jiàn)千巖萬(wàn)壑的。很顯然,這是王羲之的靈感,是他對(duì)山水的認(rèn)識(shí)。只有對(duì)山水有深刻關(guān)照的人,才能寫(xiě)出如此有感染力的句子來(lái),使我們后輩學(xué)者如臨其景,仿佛置身于一千多年前的山陰道上,穿越古今,與王羲之?dāng)y手同游。 寒林鐘馗 對(duì)山水畫(huà)的思考本身是一種提升,是一種象外的思考,而非肉眼所見(jiàn)的風(fēng)景畫(huà)。我們知道,眼見(jiàn)并非為實(shí),物體也并非近大遠(yuǎn)小,透視其實(shí)是一種錯(cuò)覺(jué),“丈山尺樹(shù),寸馬分人”才是真正的比例。 那什么是山水呢?古人陶冶情性,感悟人生的道用之器,古圣賢人有仁智之樂(lè),所指即是寄情和暢游于山水之間。只有這樣的高人逸士才能認(rèn)識(shí)真山水。 秋意圖 山水的觀法是山水畫(huà)的基礎(chǔ),是學(xué)生體會(huì)真山水的鑰匙,也是山水畫(huà)寫(xiě)生的前提。 至于山水的觀法,早在六朝已經(jīng)成熟。宗炳《畫(huà)山水序》是中國(guó)古代第一篇山水畫(huà)理論。其中對(duì)山水畫(huà)的觀法是這樣寫(xiě)的“夫昆侖之大,瞳子之小,迫目以寸,則其形莫睹,迥以數(shù)里,則可圍于寸眸 。誠(chéng)由去之稍闊,則其見(jiàn)彌小。” 五臺(tái)行腳圖 山水乃大物,必然大而遠(yuǎn)。人在其間, 迫目以寸,則被高大的樹(shù)木和巨石遮擋,加上近大遠(yuǎn)小的錯(cuò)覺(jué),使我們的肉眼見(jiàn)不到山川的整體和正確的比例關(guān)系。所以蘇東坡才有“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”的句子。同時(shí),由于視覺(jué)造成的錯(cuò)誤使我們無(wú)法看到正確的山水比例,所以必須“迥以數(shù)里”或“誠(chéng)由去之稍闊”的“以大觀小”的觀法,才能把握山川的真實(shí)比例。 歷代的高士和畫(huà)家,他們對(duì)于山水的認(rèn)識(shí)留下了很多經(jīng)驗(yàn),并廣泛留在他們的著作和畫(huà)跡當(dāng)中,值得我們后人借鑒與學(xué)習(xí)。北宋山水畫(huà)家郭熙總結(jié)山有高遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)、平遠(yuǎn)三遠(yuǎn);山有可行、可望、可游、可居等山川的規(guī)律。五代畫(huà)家荊浩在太行山寫(xiě)松數(shù)萬(wàn)本;范寬一輩子呆在終南山,披圖幽對(duì),深得山水之妙。他們的作品深諳山水的真諦,其精神千年不滅。至今仍能夠感受它的光芒,可謂是不朽。 神仙圖 寫(xiě)生只是我們認(rèn)識(shí)真山水的必要手段,不是我們的終極目的。了悟真山真水,把握美的規(guī)律,并能夠在其間陶冶性情,讓生命得到滋養(yǎng),以提升我們的人生境界,才是目的。 可見(jiàn),山水畫(huà)的寫(xiě)生對(duì)畫(huà)者的要求很高,首先要有大山水的觀念。同時(shí),對(duì)真山水要有相當(dāng)?shù)恼J(rèn)知,更需要高尚的情操和開(kāi)闊的胸懷。只有了悟真山水妙趣的人,筆下的山水才能生機(jī)無(wú)限,才能逍遙自在,達(dá)到“暢神”的境界。 筆墨暢神 外師造化,中得心源 總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn),寫(xiě)生的要點(diǎn)無(wú)非兩個(gè):造化和心。造化,是山水的自然之體,即客觀山石樹(shù)木的有形特征。其二是心,也就是審美的發(fā)現(xiàn)與提升。古人說(shuō)的幾個(gè)境界,比如師造化,師古人心,師己之心等等都不出于此。 古人云:目有所極,故不能周。因?yàn)橐曈X(jué)的局限,無(wú)法得到真正的認(rèn)識(shí)。變化和開(kāi)放的思維,不拘一格,形成了中國(guó)山水畫(huà)觀法的特有關(guān)照。山乃大物,必須跋山涉水,俯仰高低,遠(yuǎn)近觀察。樹(shù)木也是一樣,它們姿態(tài)各異,特征不同。松柏有龍蛇飛動(dòng)之形,古柳有臨風(fēng)探水之姿,梧桐更有凌云高節(jié)之氣。并且,各種樹(shù)木在不同的地理環(huán)境中呈現(xiàn)出千姿百態(tài)來(lái)。 濟(jì)公行化 其實(shí),發(fā)現(xiàn)好看的山石,樹(shù)木之形,也是很不容易的。前面所說(shuō)的師造化應(yīng)該是畫(huà)山水的第一悟。直接向真山真水學(xué)習(xí),游于山林之間,接受山川樹(shù)木氣息的浸泡,是一個(gè)優(yōu)秀的藝術(shù)家所具備的知見(jiàn)。但是,仍然因?yàn)檠劢绲木窒?,而未能有緣?jiàn)到真正好的山川景象。我們留戀所見(jiàn)有限的山林,并在其中勤奮寫(xiě)生,青春流逝。此時(shí)此刻,我們也許有收獲,然而因?yàn)橛兴斋@,自我便開(kāi)始膨脹,于是更增加了傲慢的心。我們走了彎路,浪費(fèi)了時(shí)間卻完全不知道。 密林游者 對(duì)于山巒奇峰的寫(xiě)生,我想到了是石濤的名句“收盡奇峰打草稿”。面對(duì)古人的智慧,我們不得不低頭,因?yàn)槔速M(fèi)的時(shí)間太可惜了。在體悟真山真水的時(shí)候,前人作出了榜樣。要收盡天下的奇峰,談何容易,必須要行萬(wàn)里路,訪遍名山大川,才有資格說(shuō)。我想石濤此言應(yīng)該也是他的理想。十多年前的一堂課我仍然記憶猶新,當(dāng)時(shí)對(duì)石濤上人的名句作了討論。而于樹(shù)木的寫(xiě)生,與石濤此句相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn),是對(duì)洪谷子荊浩的記載,傳說(shuō)他在太行山洪谷隱居,寫(xiě)松數(shù)萬(wàn)本。我想數(shù)萬(wàn)棵松樹(shù)的寫(xiě)生,可以把太行的松樹(shù)的姿態(tài)了然于胸了吧。 鐘馗圖 向古人學(xué)習(xí),可以提高智慧,縮短了我們正確認(rèn)識(shí)壯麗山川規(guī)律的距離。宋《林泉高致》云:山有可行,可望,可游,可居。可行可望不如可游可居。觀山水千里,可游可居者十不到一。此正可謂山水的絕勝佳處,這是古人的經(jīng)驗(yàn)所在,對(duì)于后輩學(xué)者,只要去應(yīng)證即可,相當(dāng)直接和簡(jiǎn)單,無(wú)需從頭做起。學(xué)習(xí)前人留下的豐富經(jīng)驗(yàn),也就是師古人,透過(guò)古人的語(yǔ)言和畫(huà)跡可感知和觸摸他們的心。而在山川的寫(xiě)生當(dāng)中是否能有會(huì)心之處?當(dāng)你被山水之美感動(dòng)并與之有了契合,這種契合就是會(huì)心處。也許在某座奇峰異石上與石濤和尚相遇了,或者在深壑巖崖中的某棵古松下遇到了洪谷子,此類種種的會(huì)心,種種的契合,真是妙不可言。此刻你已經(jīng)深得古人之心。
佛家仙山 體悟古代賢者之心,是寫(xiě)生和游歷山川景象的核心,但仍然不是目的,即使到了隨時(shí)都能契合的狀態(tài)。而另一種境界的呈現(xiàn)才是我們的期待,即開(kāi)始發(fā)現(xiàn)自我。此刻我們對(duì)山水有了判斷,有所選擇,由認(rèn)知產(chǎn)生了知見(jiàn),即石濤畫(huà)語(yǔ)錄中提到的蒙養(yǎng)狀態(tài)下的受與識(shí)。此刻意識(shí)到自己的心是無(wú)所不包的,心象長(zhǎng)了翅膀,可以遨游天下的名山,并能創(chuàng)造山川自然,所謂筆底云煙與造化同功。
見(jiàn)仙圖
大明境象
劉海戲蟾
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