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華錦：楊老師您好，有千言萬語，不知從何說起呀，當(dāng)然這么幾句話怎么也說明不了我此時(shí)的心情，我從沒想到養(yǎng)孩子最終會(huì)落到這個(gè)結(jié)果—— 兒子即將上高三了，為了把他落戶到北京，我和我的父母是兩代人傾盡全力只為他有個(gè)好前途，現(xiàn)在他這樣，讓我們?nèi)叶挤浅７浅５氖蛡模?/span>
他很小的時(shí)候，由于他父親愛賭，我們分開了，這18年來他沒看過一眼給過一分錢，但看到孩子那么懂事，真的，就在一年
這次的起因是這樣的：過年時(shí)親友給的壓歲錢他存進(jìn)銀行了，我也想鍛煉他自己就把存折交給他，上面有幾千元錢，這兩天我才發(fā)現(xiàn)，錢取了三千，問他，他說借二千給同學(xué)了，還有一千放在學(xué)校了，我很生氣，（高一時(shí)他也這樣過）我覺得孩子不會(huì)有這么大的需要，瞞著家長(zhǎng)在外借這么大筆錢不是好事情，我說了他并讓他把放在學(xué)校的錢拿回來，第二天，他拿了650元回來，說其他的用了，當(dāng)時(shí)我就有點(diǎn)疑問，問他是不是借的他說不是，過了幾天，我發(fā)現(xiàn)他在我包里拿錢（不止一次了，買了4個(gè)手機(jī)，游戲機(jī)），我問他，他說放在學(xué)校的錢丟了，那錢是他找同學(xué)借的拿回來了。我說你這事我會(huì)幫你，但你得接受教訓(xùn)，你得為這個(gè)結(jié)果承擔(dān)責(zé)任，頭天晚上談得都還挺好，第二天放學(xué)他回得較晚，我問他，他說中午沒錢吃飯，放學(xué)時(shí)餓了在外買東西吃去了，我說你就直接回來（租的房子就在學(xué)校對(duì)面）再說我頭天晚上給錢你充飯卡了呀。然后他說火了，沖我大聲叫喊起來，并且 我真的是不想再看到他，他太不是人了！楊老師，他現(xiàn)在不僅這么對(duì)我，對(duì)爺爺奶奶也是很不尊重的，我這到底是在養(yǎng)人還是在養(yǎng)蓄生！ 他喜歡玩手機(jī)，這我理解，這么大孩子，聽聽歌，上上網(wǎng)，和同學(xué)聊天，都不奇怪，但他是上課玩，下課玩，回家做作業(yè)時(shí)還不停發(fā)短信，手機(jī)那是24小時(shí)不離身，上廁所都帶上，為此他爺爺說過好多次了，他不是頂撞就是不理睬，我真的有時(shí)候恨不得把他趕出去，眼不見為凈，這種東西還有可教么？我和他現(xiàn)在就像是敵我關(guān)系。 楊永龍：你的所表現(xiàn)的也像是仇敵關(guān)系。 華錦：是啊，就是這半年來忽然間發(fā)生的，我看了您好些關(guān)于高中學(xué)生的一些文章，有些和他特別相符，受到了一些啟示，但有些具體問題我還是不知道該怎么處理，現(xiàn)在這個(gè)孩子搞得我們一家都很苦惱，都不想提他。 楊永龍：孩子忽然變了，變了的原因又是什么呢？ 華錦：他是很容易受到影響的孩子，因?yàn)樗菃斡H，所以他對(duì)和他一樣情形的同學(xué)有種親近感，可不幸的是這幾個(gè)孩子中沒有一個(gè)有正常的家庭環(huán)境，沒有家人的關(guān)心，對(duì)父母有怨恨，在社會(huì)上混，而我的兒子卻看到了他們?cè)趺磁c家人做對(duì)這一面。 楊永龍：是嗎？是不是孩子的問題就是因?yàn)檫@些引起的呢？ 華錦：那肯定也不是，我覺得主要原因還是在我們做家長(zhǎng)的身上，他說現(xiàn)在他這樣，就是因?yàn)槲夜芩珖?yán)了，其實(shí)我也真不想管那么多，我試圖放手讓他去安排自己的事情，可真的沒有一次他能做到他答應(yīng)的，也讓我喪失信心，您說人管人，管得不累嗎？管成現(xiàn)在這個(gè)樣子，我真的是費(fèi)力不討好。 楊永龍：是啊，這個(gè)我非常理解，要不然怎么說母愛是最偉大的呢？ 華錦：我現(xiàn)在不奢望他成材，我是擔(dān)心他成人的問題了，你說我該怎么辦呢？說到底他再怎么傷人心，可有一線希望還得爭(zhēng)取呀！ 楊永龍：你在平時(shí)對(duì)孩子的管理很嚴(yán)格，在這個(gè)嚴(yán)格之下的方式方法又是什么呢？ 華錦：我說他說得挺重的，這個(gè)我知道，有時(shí)候也會(huì)打他，也時(shí)也會(huì)和他談，都有吧，但以前面的居多。 楊永龍：對(duì)于你的這種情況，最佳的方法是把孩子當(dāng)做家里的頂梁柱來依賴。 華錦：噢，不太明白，現(xiàn)在我們根本不能說話。 楊永龍：一開始你對(duì)孩子所表現(xiàn)的是不是氣急敗壞呢？ 華錦：開始還行，說著說著就來氣了，有時(shí)候不是說話的內(nèi)容讓人氣還是他擺出的那幅樣子看著就來氣，好像時(shí)刻準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的。 楊永龍：是啊，你不覺得是你的強(qiáng)勢(shì)和強(qiáng)硬調(diào)動(dòng)了孩子時(shí)刻準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的的心理和行為表現(xiàn)了呢？ 華錦：是不是一直以來這種強(qiáng)勢(shì)在他心里已經(jīng)成形了，我現(xiàn)在是不是不要主動(dòng)和他說話比較好，但是有些實(shí)在是看不下去，比如昨晚放學(xué)他說打會(huì)球回來，回來后接著看電視看了一個(gè)多小時(shí)，洗澡完了已經(jīng)九點(diǎn)多了，我想后面總該踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)了吧，結(jié)果他又找個(gè)理由要上網(wǎng)，敷衍了一會(huì)就和同學(xué)聊天去了，一直到12點(diǎn)多，您說這樣我說不說？不過我忍著沒說，今天上午九點(diǎn)多才起，又說要到學(xué)校去拿東西，回來快十點(diǎn)半了，他一點(diǎn)要上補(bǔ)習(xí)班，您說他是不是故意這樣呢？那我該怎么辦？ 楊永龍：現(xiàn)在最需要的是你要靜下心來和孩子心平氣和的交流溝通，先承認(rèn)自己過去不懂得他的心理，沒有做好安心理的發(fā)展來對(duì)待他，你很理解他目前的心理，但是孩子成長(zhǎng)媽媽也在成長(zhǎng)，現(xiàn)在媽媽非常希望讓孩子來教媽媽如何做。 華錦：他說了你都不管讓我自己來，可這個(gè)來也不能是原則的亂來吧，不是想怎樣就怎樣的，總得有個(gè)規(guī)矩吧，我以前一直很反對(duì)他打球和玩手機(jī)的，現(xiàn)在我跟他說打球我不反對(duì)，但在時(shí)間安排上得有個(gè)主次之分，手機(jī)的問題現(xiàn)在是個(gè)大問題，讓他帶吧，他管不了自己，時(shí)時(shí)刻刻不離手，24小時(shí)不關(guān)機(jī)的，不讓他帶吧，他真的可以為這跟你打起來，談了好多次都沒多大作用。 楊永龍：其實(shí)手機(jī)高中的孩子絕大多數(shù)都擁有。 華錦：是啊，絕對(duì)禁止也是不現(xiàn)實(shí)的，我跟他說這只是個(gè)使用工具，不要把它變成個(gè)問題，沒用，我行我素。 楊永龍：你現(xiàn)在最關(guān)鍵的是融洽和孩子的關(guān)系。 華錦：我就是很苦惱這個(gè)，不知道該怎么去做。 楊永龍：在這個(gè)前提之下，不斷的弱化自己，讓孩子成為你的頂梁柱來依賴和依靠他。 華錦：您能細(xì)說說嗎？ 楊永龍：現(xiàn)在先放下打球、拿手機(jī)、學(xué)習(xí)的問題，而是靜下心來和孩子心平氣和的交流溝通，問問孩子自己過去哪里做得不好，哪些行為需要改變等等。 華錦：噢，知道了，現(xiàn)在他不太想和我說什么，我也不強(qiáng)迫他和他談，這段時(shí)間我想先緩和一下，不過多的說，你覺得呢？ 楊永龍：這樣一來就等于與孩子創(chuàng)造了情緒緩和的機(jī)會(huì)。 華錦：我是這么想的，可有點(diǎn)小擔(dān)心，我覺得我退一步他在進(jìn)一步，好像在試探的樣子，會(huì)不會(huì)讓他更加忘乎所以了呢？ 楊永龍：你現(xiàn)在放下了學(xué)習(xí)、打球、手機(jī)等方面的事兒的管理，而在生活上多多關(guān)心和照顧孩子，同時(shí)也多多發(fā)現(xiàn)孩子在性格和日常生活之上的優(yōu)點(diǎn)給予了及時(shí)的欣賞和表揚(yáng)。 華錦：噢，看來我又做錯(cuò)了，他現(xiàn)在的衣服什么的我都沒管了，讓他自己在洗，可我不認(rèn)為這是懲罰，我一直想這么鍛煉他來著。 楊永龍：是啊，這是需要早就開始鍛煉的。 華錦：在這個(gè)時(shí)候這樣是不是帶有懲罰的意味了。 楊永龍：既然你說出了這樣的話，那么在洗衣服這件事兒上就這樣不管不顧下去好了。 華錦：順其自然，呵，我想帶孩子找您做個(gè)輔導(dǎo)，能行嗎？ 楊永龍：關(guān)鍵是孩子樂意不樂意來哦。 華錦：這不是一次兩次就能行的吧。 楊永龍：是啊，如果在金昌市的話，我可以以朋友的身份介入，目前的這個(gè)情況恐怕你還是有一定的難度的。 華錦：是啊，我曾帶他做過一次輔導(dǎo)的，我感覺作用不太大，現(xiàn)在好多咨詢的不怎么耐心，要是離您近一些就好了。 楊永龍：關(guān)鍵是與孩子是否建立起良好的情感。 華錦：您說的我一定照辦，以后還要常麻煩您了。 楊永龍：一旦建立起了良好的情感，這樣孩子就會(huì)接受我們的誘導(dǎo)，反之是不起作用的。 華錦：是，我意識(shí)到了，即使我說的是對(duì)的他也不會(huì)接受，看來主要改變的還是我。 楊永龍：前面我輔導(dǎo)過一個(gè)單身父親帶的男孩，這個(gè)孩子已經(jīng)和父親成為了死對(duì)頭，經(jīng)過了我前后七次的交流溝通，孩子最后和爸爸的關(guān)系得到了改善，因?yàn)檫@個(gè)孩子是我們學(xué)校的，所以我介入起來也比較方便。 華錦：可我現(xiàn)在沒有這么好的機(jī)會(huì)呀。 楊永龍：是啊。 華錦：我先按照您的方法先做，實(shí)在不行，那就帶他過去找您去，您是連續(xù)做輔導(dǎo)還有隔段時(shí)間一次比較好。 楊永龍：這要根據(jù)孩子的具體情況來定。 華錦：噢，先從我做起吧，謝謝您的幫助，真的很感謝。 華錦：楊老師早，我又來了，唉，一樁接一樁啊，再向您請(qǐng)教：昨天同學(xué)借的錢還了，跟我說還了一千，結(jié)果昨天給他洗衣服時(shí)還藏著1200，他解釋說那1200還不確定是還給他的，還給了200元利息，我該怎么做。 楊永龍：呵呵，同學(xué)之間有放貸的，這種情況我了解，說不定你孩子的情況就屬于這種情況。 華錦：那我該讓他要嗎？我怕這錢來路不明引起麻煩。 楊永龍：在我目前教的高二學(xué)生之中有不少同學(xué)在做網(wǎng)店、入股分紅、借貸等方方面面的情況。 華錦：噢，看來我真是不了解，您是說這錢可以要，他開始說的是借同學(xué)看病了。 楊永龍：前一段時(shí)間我的一個(gè)學(xué)生看到我騎了二十多年的老二八車很好奇，非要我給他騎一下，他騎過我的車子之后說，楊老師你的車子該換一換了，我說條件不允許，他告訴我說等我畢業(yè)的時(shí)候給你買一輛好的車子，我問他買車子的錢從哪里來，他說自己做網(wǎng)店，平均每月可賺五千多。 華錦：呵呵，如果真這樣還是個(gè)好事，我想了解這錢的來路，可孩子說他也不知道，我還繼續(xù)問嗎？ 楊永龍：只要提醒孩子自己不干違法的事兒，那么別的事情就不去考慮了。 華錦：唉，我就是擔(dān)心這個(gè)。 楊永龍：如果參與違法的事兒，這就等于毀了一輩子的前程和名聲，這些是我們做父母的必須給孩子說的。 華錦：昨天我和他說了這話，以前發(fā)現(xiàn)他拿錢的事我也多次說過，但他怎么不過心啦。 楊永龍：孩子私拿家里的錢，這是需要我們來了解和分析的，是什么原因造成的私拿。 華錦：他喜歡手機(jī)，出了新款的就想要。 楊永龍：這是孩子們的天性，不過這就需要做媽媽的用智慧來應(yīng)答孩子了。 華錦：道理講了好多，曉之以理，動(dòng)之以情，但收效不大，否則也不會(huì)有多次了，你教教我，可能我就是個(gè)笨媽。 楊永龍：從孩子進(jìn)入青春期的時(shí)候就把他當(dāng)做家里的頂梁柱來依賴和依靠，就像依靠丈夫那樣的來依靠。 華錦：這句話您昨天說了幾次，我也想了想，還是不得要領(lǐng)，我和他父親很早就分開了，這其間一直是我們兩在一起生活，可以說在我的生活中除了我的父母在幫我，我沒有依靠的人，可能他也沒有榜樣。 楊永龍：我們要有意識(shí)的弱化自己，顯示自己的無能為力，讓孩子想辦法做決定來解決問題，在平時(shí)的時(shí)候特別是在孩子心平氣和的時(shí)候，媽媽也要學(xué)會(huì)向孩子傾訴自己內(nèi)心的煩惱、苦累等等，對(duì)于孩子的依賴和依靠包括生活上的、情感上的、心理上的等等方面。 華錦：我也會(huì)講給他一些我的煩惱，我在老家有工作，現(xiàn)在是以請(qǐng)假的方式在這里陪讀，有時(shí)二三個(gè)月回去一次，單位意見也挺大的，我也和他說過這些，希望他能相互體諒，我不在這里時(shí)，我的父母過來照顧，他也處不好，還把奶奶氣得住院了，搞得我真是無語。 楊永龍：媽媽在孩子面前不是無所不能的，而是柔弱的，甚至是無能為力的。 華錦：您說依賴，依靠，我多少也能明白一些，但具體到行動(dòng)上總是有那么多的岔，他總是答應(yīng)得很好，每次說讓我放心，可每次我都是提心吊膽的過著。 楊永龍：不是你說他如何如何做，而是你依賴和依靠他如何解決問題。 華錦：噢，明白了，我把問題交給他，讓他給出辦法，是這樣嗎？ 楊永龍：是啊，就像你依賴自己的父母那樣的來依賴和依靠他。 華錦：好的，我試試。 楊永龍：其實(shí)這樣一方面尊抬了孩子，另一方面也培養(yǎng)了孩子的責(zé)任心和義務(wù)感，當(dāng)然孩子也覺得自己長(zhǎng)大成人了。 華錦：和您談?wù)勑睦镙p松多了，他像塊石頭壓在心里。 楊永龍：這是你不懂得弱化自己所造成的。 華錦：是，看來我對(duì)尊重兩字還是停留在表面。是，不僅是他，我身邊的朋友也說我有些強(qiáng)勢(shì)，我自覺還好，也不知道該怎么改變。 楊永龍：呵呵，嘴上說出來的語言是最不可靠的，只有行動(dòng)表現(xiàn)出來的語言才是最可靠和最有利的。 華錦：是，是，您這不僅在幫我教育孩子，還在指導(dǎo)我與他人相處，我是一舉兩得。 楊永龍：強(qiáng)勢(shì)而高大的母親下面隱藏的是無能而侏儒的孩子。 華錦：是，是，有次他還說強(qiáng)勢(shì)的母親影響孩子身高，他愛打球，總是愁自己身高不夠。 楊永龍：我的兒子從初中就開始打籃球，每天幾乎一個(gè)小時(shí)，到大學(xué)了還在打，在我們學(xué)校的學(xué)生中有一句話是這樣說的：不會(huì)打球的男人就不是男人。 華錦：啊，那高三了還這樣嗎，我父親就是覺得他在球和手機(jī)上花時(shí)間太多了，影響學(xué)習(xí)。 楊永龍：是啊，我孩子高三的每天課外活動(dòng)的時(shí)間在打，而且雙休日還要每天去打兩個(gè)小時(shí)，我們學(xué)校高三的學(xué)生課外活動(dòng)時(shí)間都在搶籃球場(chǎng)地，十個(gè)籃子總是有的人搶不上。 華錦：那我還真不敢嘗試，您的孩子能把握自己，我這孩子是你放一尺他進(jìn)一丈。是，打球可以中午飯都不吃，課都忘記了上。 楊永龍：我對(duì)自己的孩子考大學(xué)沒有過多的要求，無論一二本考上就行。 華錦：唉，在這點(diǎn)上我和我的家人可能沒有您那么好的心態(tài)，我和您說過，您想把他弄到北京來該有多難，無論是精力和財(cái)力，他高中三年的費(fèi)用都得要三十萬左右，我們真是傾盡全力了，所以對(duì)他現(xiàn)在才特別的不滿意。 楊永龍：這個(gè)我很理解，但孩子的靈魂是屬于孩子的。 楊永龍：如果把我們的靈魂強(qiáng)加給孩子，那么孩子就會(huì)因失去自我而產(chǎn)生問題。 華錦：理論上是這樣的，但他現(xiàn)在畢竟想不到這么多，現(xiàn)在的社會(huì)沒有真本事怎么辦呢？我現(xiàn)在是可以讓他高興，但高興完了以后他總是要面對(duì)自己的生活吧，他也不能總靠著我吧，我和他說了，讀書期間我該盡的責(zé)任我都盡到，不留遺憾，你自己該怎么做自己看著辦，我倒不是說我想他怎樣怎樣，他自己說想考個(gè)好點(diǎn)的一本，但只聽他說不見他做，我有時(shí)候很無奈地說他這是在給我訂目標(biāo)，給我指明方向。 楊永龍：其實(shí)我給你所說的對(duì)孩子依賴和依靠，說白了就是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和義務(wù)感。 華錦：對(duì)，您說得對(duì)，他表現(xiàn)出來的種種，最后的根結(jié)都在這上頭。 楊永龍：當(dāng)孩子有了責(zé)任心和義務(wù)感之后，那么他就會(huì)自然而然的為自己的現(xiàn)在和將來負(fù)責(zé)。 華錦：是，您說現(xiàn)在改變還來得及嗎？我看了有些書，都是說在孩子小時(shí)候就得怎樣怎樣。 楊永龍：只要我們及時(shí)而順其自然的轉(zhuǎn)變，那么完全是來得及的。 華錦：您的話讓我有點(diǎn)信心了。 楊永龍：孩子不是在說教中培養(yǎng)出來的，而是在具體的依賴和依靠的行動(dòng)中鍛造而成的。 華錦：這還真得摸索一下，有點(diǎn)不知從何下手的感覺。 楊永龍：強(qiáng)勢(shì)慣了的人，一下子轉(zhuǎn)變的確會(huì)有點(diǎn)不知從何下手的感覺，不過只要我們用心、有意識(shí)的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造機(jī)會(huì)，那么方式方法就會(huì)越來越多。 華錦：您覺得我現(xiàn)在想讓他看看您的博文，會(huì)不會(huì)讓他又生抵觸情緒，認(rèn)為我又在找東西教育他。 楊永龍：你可以把我的博客放在桌面上，他看不看順其自然。 華錦：好的，我估計(jì)他不會(huì)。 楊永龍：呵呵，無需做斷定，順其自然是最好的。 華錦：您看他昨晚肯定是聊天聊到手機(jī)沒電了，把小鬧鐘放在枕頭邊了（他一直很抵觸我買鬧鐘，更不用），因今早要上學(xué)。 楊永龍：呵呵，強(qiáng)迫是不起作用的，我們主導(dǎo)也會(huì)讓孩子更加逆反。 華錦：不理？ 楊永龍：是啊，有時(shí)候的不管不顧，反而會(huì)讓他自我覺醒的。 華錦：真是磨練啦。 楊永龍：磨練是在行動(dòng)上，是我們?cè)谝蕾嚭鸵揽恐薪o其交責(zé)任和任務(wù)，這個(gè)“交”不是用嘴說出來的，而是用行為表現(xiàn)出來的。 華錦：我再理解理解您的話，楊老師您忙，謝謝您！ |
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