簡(jiǎn)   報(bào)

                                                                       第 10  期

                                           張紹斌名師工作室                2014年12月23日     

為了引領(lǐng)教師成長(zhǎng)，今年年初工作室要求全體成員每年必須閱讀兩本以上的教育專著，同時(shí)還要根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)閱讀專業(yè)書籍，寫好讀書筆記和讀書心得，為了檢驗(yàn)這一年來工作室成員的讀書情況，也為了促進(jìn)工作室成員的進(jìn)一步閱讀，引領(lǐng)工作室成員快速成長(zhǎng)，工作室于12月23日在金堂實(shí)驗(yàn)中學(xué)會(huì)議室開展了“我閱讀，我成長(zhǎng)”的讀書交流活動(dòng)，對(duì)促進(jìn)教師閱讀起到了良好的作用。

23日上午9點(diǎn)，工作室的全體成員聚集在實(shí)驗(yàn)中學(xué)會(huì)議室，對(duì)自己一年來的讀書筆記進(jìn)行了交流展示，對(duì)自己的讀書心得用多媒體進(jìn)行了展示交流。在交流過程中，每個(gè)老師各具特色，各有風(fēng)采，特別是青白江區(qū)清泉學(xué)校的陳忠蘭老師，金堂縣清江學(xué)校的胡春霞老師，他們的交流的讀書經(jīng)驗(yàn)更值得我們學(xué)習(xí)和借鑒；

這次讀書交流活動(dòng)的共同特點(diǎn)是：老師們都能結(jié)合自己教育教學(xué)的親身經(jīng)歷，結(jié)合教育教學(xué)中得具體事例讀出了自己的感悟、體會(huì)，讀出了我們教育中得困惑問題，對(duì)書中的內(nèi)容都有比較深刻的理解和感悟，認(rèn)識(shí)到讀書的重大意義，更多地是談出了自己讀書的收獲。

同時(shí)，成都市派駐金堂實(shí)驗(yàn)中學(xué)的“常青樹”李代建教授也參加了這次活動(dòng)，并在會(huì)上作了發(fā)言，他說，我們現(xiàn)在的教育就是要引領(lǐng)學(xué)生多閱讀，勤動(dòng)手，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，要鼓勵(lì)教師要樹立信心，不但要多閱讀，更要多寫作，不僅要發(fā)表論文，還要爭(zhēng)取出版著者。

最后，工作室領(lǐng)銜人張紹斌老師，對(duì)本次讀書交流的情況作了簡(jiǎn)要的總結(jié)，同時(shí)對(duì)下一年的工作做了明確的安排，他說，我們工作室的工作主要是三大塊，一是通過課堂教學(xué)活動(dòng)，提高教師的教學(xué)藝術(shù)；二是通過教育科研，提升教師素質(zhì)；三是通過閱讀，引領(lǐng)教師成長(zhǎng)；特別強(qiáng)調(diào)了讀書活動(dòng)是我們工作室活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容之一，要求每個(gè)成員要認(rèn)真讀書，讓理論拓展我們的視野，讓專業(yè)滋養(yǎng)地底氣，讓文化點(diǎn)燃我們靈性，讓閱讀引領(lǐng)我們成長(zhǎng)，改變我們的人生。