(一)某句話在文中的作用：

1.文首：開篇點題;渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類文章)，設置懸念(小說)，為下文作輔墊;總

2.文中：承上啟下;總領下文;總結上文;

3.文末：點明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應開頭(議論文、記敘類文章文、小說)

(二)修辭手法的作用：

(1)它本身的作用;(2)結合句子語境。

1.比喻、擬人：生動形象;

答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性。

2.排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等; 答題格式：強調了+對象+特性

3.設問：引起讀者注意和思考;

答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思考 反問：強調，加強語氣等;

4.對比：強調了……突出了…… 5、反復：強調了……加強語氣

(三)句子含義的解答：

這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現方法。答題時，把再疏通句子，就可以了。

(四)某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?

動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……

形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……

副詞(如“都，大都，非常只有”等)：不行。因為該詞準確地說明了……的情況(表程度，表限制，表變成……，與事實不符。

(五)一句話中某兩三個詞的順序能否調換?為什么? 不能。

因為：

1.與人們認識事物的(由淺入深、由表入里、由現象到本質)規(guī)律不一致。

2.該詞與上文是一一對應的關系。

3.這些詞是遞進關系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。

(六)段意的概括歸納

1.記敘類文章：回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事。 格式：(時間+地點)+人+事。

2.說明類文章：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么。 格式：說明(介紹)+說明對象+說明內容(特點)

3.議論類文章：回答清楚議論的問題是什么，作者觀點怎樣。 格式：用什么論證方法證明了(論證了)+論點

(七)表達技巧

表達技巧在古代詩歌鑒賞中占有重要位置，表現手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄動靜結合、虛實結合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手法、象征法、雙關法等等。 詩中常用的修辭方法有夸張、排比、對偶、比喻、借代、比擬、設問、反問、反復等。

分析詩歌語言常用的術語有：準確、生動、形象、凝練、精辟、簡潔、明快、清新、新奇、優(yōu)美、

復習時要系統(tǒng)歸納各種表達技巧，儲備相關知識。首先要弄清這些表達技巧的特點和作用，再結合析。

至于評價詩歌的思想內容和作者的觀點態(tài)度，則包括總結作品的主旨，分析作品所反映的社會現實等。

總之，鑒賞古代詩詞：

第一步，把握詩詞內容，可以從以下幾方面入手： 1.細讀標題和注釋; 2.分析意象; 3.品味意境; 4.聯系作者。

第二步，弄清技巧： 1.把握形象特點; 2.辨析表達技巧; 3.說明表達作用。

第三步，評價內容觀點： 1.概括主旨; 2.聯系背景; 3.分清主次;

4.全面評價。

答題時，要特別注意以下幾點： 一是緊扣要求，不可泛泛而談; 二是要點要齊全，要多角度思考;

三是推敲用語，力求用語準確、簡明、規(guī)范。 易混術語區(qū)分

(一)“方式、手法”的區(qū)分

藝術手法，又叫表達技巧，包括：

①表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明。

②表現手法：起興、聯想、烘托、抑揚、照應、正側、象征、對照、由實入虛、虛實結合、運用典寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結合、以小見大、開門見山。 ③修辭：比喻、借代、夸張、對偶、對比、比擬、排比、設問、反問、引用、反語、反復。 (二)“情”、“景”關系區(qū)別

借景抒情、寓情于景、情景交融都是詩人把要表達的感情通過景物表達出來?！敖杈笆闱椤北磉_感情受是見“情”不見“景”;“寓情于景”、“情景交融”。表達感情時正面不著一字，讀完詩歌后的感受是見“景卻發(fā)現詩人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景語皆情語。 (三)描寫的角度

常見的角度有：形、聲、色、態(tài)、味。“形”、“色”是視覺角度;“聲”是聽覺角度;“態(tài)”分為動態(tài)和靜態(tài);樂!