昨晚，一陣清脆的電話(huà)鈴聲打破了小耒辦公室的平靜，來(lái)電者為耒陽(yáng)市金杯小學(xué)的老師，他希望小耒可以去采訪(fǎng)一下他們學(xué)校的一名四年級(jí)學(xué)生。這到底是怎么回事呢？

　　上學(xué)途中拾到手提包

　　2015年1月12日下午兩點(diǎn)左右，耒陽(yáng)市金杯小學(xué)四(3)班的學(xué)生劉洋美同學(xué)，在上學(xué)途中行至紫荊府附近，撿了一個(gè)女式提包，好奇的打開(kāi)發(fā)現(xiàn)里面有厚厚一沓百元大鈔、手機(jī)和很多卡，因附近無(wú)人經(jīng)過(guò)，她便一路提包走回學(xué)校交給了班主任劉老師，劉老師打開(kāi)包發(fā)現(xiàn)一沓鈔票后，馬上聯(lián)系了學(xué)校副校長(zhǎng)，二人打開(kāi)提包尋找失主信息并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)失主證件，拿起手機(jī)又發(fā)現(xiàn)有密碼，正準(zhǔn)備報(bào)警處理時(shí)，失主手機(jī)響起來(lái)了。

　　失主趕到學(xué)校認(rèn)領(lǐng)丟失財(cái)物

　　下午2點(diǎn)40分左右失主一家三口趕到了學(xué)校，據(jù)女失主說(shuō)因?yàn)樽约以谧锨G府買(mǎi)了房子，今天包里一共放了1.5萬(wàn)現(xiàn)在正準(zhǔn)備去購(gòu)買(mǎi)裝修材料，所以包里帶了很多現(xiàn)金。一時(shí)大意竟不知何時(shí)丟失了提包，正急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，多處尋找無(wú)果，抱著試試的心態(tài)撥打了丟失的手機(jī)，沒(méi)想到竟真的將遺失的現(xiàn)金失而復(fù)得。失主一家三口非常感激，到劉洋美同學(xué)所在的班級(jí)當(dāng)面對(duì)其表示了感謝，并拿出200元現(xiàn)金給予獎(jiǎng)勵(lì)，劉洋美同學(xué)立刻婉拒了。最后是段副校長(zhǎng)和劉老師考慮到劉洋美同學(xué)家境困難，并想鼓勵(lì)她這種拾金不昧的精神便讓她收下，劉洋美同學(xué)這才接受了失主的200元酬謝。

　　單親家庭的孩子早當(dāng)家

　　當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶我們的編輯找到劉洋美同學(xué)時(shí)，表示想對(duì)其進(jìn)行一下采訪(fǎng)時(shí)，她表現(xiàn)的非常緊張。小臉繃得緊緊的，說(shuō)話(huà)聲音也很小，整個(gè)人也干瘦弱小。校服外面穿了件舊棉衣。劉洋美同學(xué)對(duì)我們說(shuō)她家就住在紫荊府附近塘邊，每天走路上下學(xué)，從家到學(xué)校步行需半小時(shí)左右。小耒問(wèn)她辛不辛苦，她回答：不辛苦，習(xí)慣了。隨后小耒從校長(zhǎng)以及劉老師交流中了解到，劉洋美同學(xué)生于2006年。也許是窮人的孩子早當(dāng)家，雖然不到10歲的年紀(jì)卻非常懂事，對(duì)金錢(qián)的概念也比同齡的小朋友更懂一些。平時(shí)在學(xué)校非常熱心，乖巧懂事，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)。

　　劉洋美同學(xué)的母親是外地人，因?yàn)楹驼煞蚋星椴缓鸵殉鲎叨嗄?，杳無(wú)音訊。而她的父親自從妻子走后整個(gè)人也是意志消沉，外出打工基本不歸家，劉洋美一直是跟著奶奶生活，是典型的留守兒童。因?yàn)楦赣H有時(shí)候甚至連家用都不寄回來(lái)，奶奶便在一家超市打工，家庭經(jīng)濟(jì)十分苦難。

　　家境貧寒卻拾金不昧

　　段副校長(zhǎng)和劉老師都表示本來(lái)只是想找到失主還回財(cái)物，所以當(dāng)時(shí)也沒(méi)有留失主的聯(lián)系方式、沒(méi)拍照片。不過(guò)后來(lái)覺(jué)得像劉洋美同學(xué)這樣的家庭情況卻有這樣的思想高度，撿到這么一大筆錢(qián)財(cái)還能及時(shí)上交給老師是件很難得的事，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)更是一種正能量的體現(xiàn)。而且孩子可能是從小缺乏母愛(ài)，性格非常內(nèi)向，學(xué)校便希望以此事為契機(jī)，在班級(jí)和學(xué)校廣播對(duì)其進(jìn)行表?yè)P(yáng)，希望能通過(guò)這件事鼓勵(lì)她，讓她感受到社會(huì)和身邊的老師、同學(xué)對(duì)她的關(guān)愛(ài)，并讓其他的學(xué)生以她為榜樣，豎立正確的三觀。

　　后記：

　　小耒今天聽(tīng)完這些，真的是感動(dòng)了。對(duì)于一個(gè)家境貧寒的小女孩而言，金錢(qián)這個(gè)東西已經(jīng)開(kāi)始有概念了，而她卻拾金不昧上交給了老師，這是多少成年人都難以做到的呢？9歲的劉洋美的事跡也讓小耒看到了另一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，在此想對(duì)那些在外打工的父母說(shuō)一句："錢(qián)賺再多，?；丶铱纯?。關(guān)愛(ài)留守兒童，關(guān)注空巢老人，讓我們一起為愛(ài)傳播正能量。