1.九澧幼兒園

設(shè)計思路：將八水合一的概念融入到建筑外觀上面，臨街外墻運(yùn)用8條彩色水流巧妙的與建筑外觀結(jié)合，色彩運(yùn)用糖果粉色系，將城堡的元素運(yùn)用到整體外觀中，給人以甜蜜、活潑、明快的視覺感受。

同時將常德澧縣的文化遺產(chǎn)轉(zhuǎn)化為簡化圖形貫穿整個空間，是想要身處園內(nèi)之人像在游覽名勝，也讓孩子們更多了解本土的名勝古跡，繼承與發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化。與園所辦園理念 ”融入自然 自主開放 和諧發(fā)展”相吻合。

▲讓孩子無法抗拒的糖果色，心情瞬間明亮起來，有木有！

▲接待大廳:墻面采用流水形式設(shè)計，似澧九水；燈飾也結(jié)合了當(dāng)?shù)孛麆俟袍E城頭山造型，讓文化內(nèi)涵無處不在。

▲吊頂和燈飾都采用的流水的造型，與本地文化很好的結(jié)合，給孩子們更舒適、自然的環(huán)境。

▲寬敞明亮的幼兒操作間，全是圓角的桌子、小凳每一處設(shè)計都是愛的體現(xiàn)。

▲整個空間設(shè)計淡雅簡單，好想回到童年，然后賴在這樣的幼兒園不走了。

2.皇倉幼兒園

設(shè)計思路：將本土人文特色、創(chuàng)辦人的教育思想及辦園理念的完美契合。該設(shè)計結(jié)合湘西本土特色，提取“土家織錦、山水吊腳樓、擺手舞”等元素，打造出現(xiàn)代、自然、民族、童趣的教育空間。

▲設(shè)計師說這是抽象的山水吊腳樓，小編仿佛看到了七彩祥云，美不勝收！

▲每一個空間都融入了本土的特色，小小的世界里卻積淀了最深層的中華文化。

3.桃源實(shí)驗(yàn)幼兒園

設(shè)計思路：結(jié)合蘭英園長、李斌老師、吳利鋒教授三方頭腦風(fēng)暴，從《桃花源記》中提煉的“四自精髓”--人才培養(yǎng)理念：“自然”、“自樂”、“自主”、“自由”。

自然，是崇尚自然的教育環(huán)境，崇尚自然的人文氛圍，崇尚自然真誠的相處之道；

自樂，即悅己達(dá)人中的“悅己”，喜歡自己，愛自己，崇尚讓兒童獲得內(nèi)心的愉悅感；

自主，是崇尚讓兒童獲得做為一個獨(dú)立個體的主動性；

自由，是崇尚讓兒童在民主的氛圍中自由發(fā)展，自我管理。

再現(xiàn)桃源美景，文境合一，打造一種令人神往的超凡脫俗的教育空間

▲充滿現(xiàn)代感的世外桃源，清新，自然，有家長說有糖果的味道，好想一口吃掉。

▲開放式的風(fēng)雨長廊，傾斜的柱子既美觀時尚也能讓長廊起到避雨的作用，柱子之間的桌椅，孩子們玩累可以坐下來休息休息。

▲忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹， 芳草鮮美，落英繽紛。

▲林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。

▲初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。

▲教育專家李斌老師提出每層樓從門的樣式、樓道及室內(nèi)需體現(xiàn)“桃核”、“桃樹”、“桃花”、“桃果”概念，寓意生命成長的過程（上圖是二樓“桃樹”概念）。室內(nèi)的小桌子都是可以直接組合，充分發(fā)揮孩子的想象力。

▲溫暖自然的原木色系，讓孩子們能夠舒適的進(jìn)入睡眠。

▲現(xiàn)代化的空間設(shè)計與'世外桃源'的完美結(jié)合，自然又溫馨。給我們的教育專家和設(shè)計師們大大的贊！

4.鼎城實(shí)驗(yàn)幼兒園

設(shè)計思路：鼎城區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園有60年的建園歷史，這是一般幼兒園所不能比擬的，因此不適合走時尚、歐美或是國際化的路線，她更應(yīng)該保持悠久的歷史感，注重自然、環(huán)保、高雅、厚重。整個設(shè)計傳達(dá)了“致愛 · 致真 · 致美 · 致人”的辦學(xué)理念。

▲孩子的詮釋——嘴嘴愛（相濡以沫的愛），手手愛（不離不棄的愛），肚肚愛（真心實(shí)意）

▲圖底反轉(zhuǎn)，你中有我，我中有你，寓意和諧共生。植物、動物和人是有生命自然物的分類，生命教育是幼兒教育的重要內(nèi)容；造型豐富多樣，形態(tài)若隱若現(xiàn)，給孩子更多觀察想象空間；整體結(jié)構(gòu)活潑自然，裝飾性強(qiáng)，妙處恒生，意蘊(yùn)深刻。

▲規(guī)劃合理，便于孩子們體驗(yàn)的種植園、飼養(yǎng)角，多形式的噴水池，讓孩子們樂在其中。

▲鯨魚造型的戲水池，養(yǎng)著小魚的淺水池，不僅美觀，還能和孩子們產(chǎn)生積極的互動，在探索中學(xué)習(xí)。

▲邊角的規(guī)劃自然，環(huán)保，整潔，充分利用空間合理布局。仿佛能感覺到小朋友歡樂的在操場上奔跑、嬉戲。

▲這像是一座神秘的樓閣，走進(jìn)去會有無盡的歡樂。

小編以為，老師是人類靈魂的工程師，而設(shè)計師就是魔術(shù)師，他們用創(chuàng)意打造不一樣的精彩，每一個創(chuàng)意都有故事和魅力，很好的詮釋了辦園人的智慧，給孩子們打造出教育性極強(qiáng)、快樂成長的健康環(huán)境。