作為文科狀元，鐘滟秋自有她的秘密武器，這就是復(fù)習(xí)注重計(jì)劃性，合理安排時(shí)間。

一到高三，許多同學(xué)總感到時(shí)間不夠用，各科都要花時(shí)間，花精力，因此常常焦躁不安，疲于應(yīng)付，結(jié)果常常顧了這頭，忘了那頭，時(shí)間花了不少，效率卻不高，而鐘滟秋卻不是這樣，她心里很清楚，有個(gè)譜。首先她對(duì)高考前的整個(gè)時(shí)期內(nèi)各科復(fù)習(xí)進(jìn)程做了一個(gè)大體規(guī)劃，然后對(duì)每月每周乃至每天的時(shí)間做具體的時(shí)間安排。安排主要遵從以下原則：

第一，用適合的時(shí)間去做適合的事情，

第二，用最少的時(shí)間做最多的事，

第三，具體內(nèi)容根據(jù)具體安排做相應(yīng)的變化，他絕得一張科學(xué)合理的安排表會(huì)為你節(jié)省大量的時(shí)間，從而少走彎路、提高效率。

有些考生在復(fù)習(xí)中常喜歡由著興趣復(fù)習(xí)，來個(gè)揚(yáng)長抑短，鐘滟秋認(rèn)為種做法不好，他認(rèn)為新高考每個(gè)科目滿分均為150，所以應(yīng)力圖避免在復(fù)習(xí)中出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，不應(yīng)根據(jù)自己的喜好來分配精力和時(shí)間，而要在自己的薄弱環(huán)節(jié)上注入更多精力和時(shí)間，只有這樣才能擁有與他人平等競(jìng)爭的機(jī)會(huì)，即所謂全面發(fā)展，但在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上又應(yīng)該重點(diǎn)突出，這正是在眾多考生中脫穎而出的關(guān)鍵，所以考生在最后復(fù)習(xí)階段不妨選擇自己實(shí)力最強(qiáng)的一科作為短期突擊目標(biāo)，力圖更上一層樓。擁有著一殺手锏，不但會(huì)增加對(duì)高考的信心，還能促進(jìn)其他學(xué)科的提高。

高考復(fù)習(xí)中重要看些復(fù)習(xí)資料，但如果對(duì)復(fù)習(xí)資料不加選擇，囫圇吐棗，反而影響自己的復(fù)習(xí)效果，所以鐘滟秋認(rèn)為復(fù)習(xí)資料不是萬能的，但是沒有復(fù)習(xí)資料是萬萬不能的，關(guān)鍵在于對(duì)復(fù)習(xí)資料的選擇的應(yīng)用，什么樣的復(fù)習(xí)資料最好？她認(rèn)為好的復(fù)習(xí)資料必須直面高考。同時(shí)又適應(yīng)個(gè)人的具體情況，她分析，高考題型年年變，但它所反映的宗旨思想?yún)s是不變的，這就要求我們通過分析來了解高考考生。怎么樣考，及時(shí)把握住高考動(dòng)向，同時(shí)又對(duì)自己有足夠的認(rèn)識(shí)，明白什么樣的資料才是自己最需要的。這樣做就能知己知彼百戰(zhàn)百勝，既然是有選擇的使用復(fù)習(xí)資料，復(fù)習(xí)資料不在乎多，而在乎精，鐘滟秋使用復(fù)習(xí)資料就只有兩類，一本是各類基礎(chǔ)性知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)了考綱要求的每章每節(jié)的更要點(diǎn)，另一本是高起點(diǎn)全方位的綜合題用書，她感到搞題海戰(zhàn)術(shù)是復(fù)習(xí)大忌。

鐘滟秋的幾點(diǎn)復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)很值得大家深思和借鑒，復(fù)習(xí)中還真要有寫辯證法思想呢。