微專題31：地圖三要素

【考點命題規(guī)律分析】

[考點趨勢剖析]

[考點分層透析]

【典型例題】（2015·天津文綜卷，4，4分）讀某區(qū)域火山示意圖。判斷剖面圖中繪制的火山坡度，與實際的火山坡度相比 

A．變陡了     B．變緩了      C．無變化      D．無法判斷

【解析】圖示縱坐標單位為米，橫坐標的單位為千米，兩者比例尺差距較大，所以繪制火山剖面圖坡度比實際坡度要大。

【答案】A

【考點透析】

一、地圖三要素

二、比例尺及其應用

1．比例尺大小的判斷

(1)依據(jù)比例尺公式判斷

比例尺是個分數(shù)值，且分子是1，因此看比例尺的大小，就看分母的大小，分母越大，比例尺越小。(2)依據(jù)實際面積大小判斷圖上面積相同時，實際面積越大，則比例尺越小。如圖，甲、乙、丙三個陰影區(qū)比例尺的關系：甲＞乙＞丙。

2．比例尺的大小與地圖的詳略

(1)規(guī)律內(nèi)容：在同樣的圖幅上：比例尺越大，地圖上所表示的實際范圍越小，但表示的內(nèi)容越詳細，精確度越高；比例尺越小，則表示的實際范圍越大，內(nèi)容越簡單，精確度越低。

(2)規(guī)律應用：大范圍的地區(qū)多選用較小的比例尺地圖，如世界政區(qū)圖、中國政區(qū)圖等。小范圍的地區(qū)多選用較大的比例尺地圖，如平面圖、軍事圖、旅游圖等。

3．比例尺的大小與地形坡度、風力大小的關系

(1)若等高距和等高線疏密程度相同時：比例尺越大，坡度越陡；比例尺越小，坡度越緩。

(2)若等壓差和等壓線疏密相同時：比例尺越大，風力越大；比例尺越小，風力越小。

(3)若等高(壓)線疏密、比例尺、圖幅相同時：等高距(等壓差)越大，坡度越大(風力越大)；等高距(等壓差)越小，坡度越小(風力越小)。

4.比例尺的縮放

⑴比例尺放大（縮小）的計算

⑵比例尺放大（縮?。┖髨D幅面積的變化

比例尺放大（縮小）后圖幅面積放大（縮?。┑降谋稊?shù)，是其比例尺放大（縮?。┑奖稊?shù)的平方。如原圖比例尺放大到n倍，則新圖幅面積是原圖的n²倍。

5．比例尺中有關距離的計算

(1)根據(jù)比例尺求距離

如下圖，求A、B兩點的直線距離。先用刻度尺量出AB間的圖上距離，然后除以比例尺。(2)根據(jù)距離求比例尺

如下圖，AB間為 30千米，求出該圖的比例尺。先用刻度尺量出AB間圖上距離，然后除以30千米即可，注意圖上距離和實際距離單位要統(tǒng)一。 

[考點規(guī)律揭秘]

地理圖表的“五步讀圖法”

地理圖像已經(jīng)成為地理命題不可缺少的元素，考生在地理學科的學習中應樹立地理意識，養(yǎng)成用用圖習慣，要對不同類型的區(qū)域分布圖，地形圖、等值線圖、數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖、景觀圖作出正確的判斷。以圖為“境”，知其工具使用程度，檢查地理知識儲備；以圖為“景”，在其提供的資料中結合實際，判讀地理背景；以圖為“境”，拓展視野，開啟思維，有效提取地理信息，強化地理思維能力。下面是地理圖表的“五步讀圖法”，通過此法可幫助考生強化“圖”的意識，優(yōu)化“圖”的儲備，開闊“圖”的視野，提升用“圖”境界，知其地，析其因，究其理，明其法，在融會貫通中做到觸類旁通。

第一步：讀圖名，知圖類

1．讀圖名

圖名告訴我們圖示的主要內(nèi)容，為我們進一步讀圖和解題指明方向。大部分圖名是緊跟圖表的，放在圖表的上方、下方或一側(cè)，在考題中則往往放在或隱藏在題干中。

2．知圖類

通過整體感知，明確是哪一類圖形，才能準確選擇判讀思路和方法。如下圖1是晨昏線圖，或者說是光照圖的變式，那么就要聯(lián)系光照圖的判讀思路。圖2是等高線地形圖，圖3是人口年齡結構圖，分別抓住等高線特點、不同年份不同年齡人口比重來判讀。
第二步：析圖例，看點線，

1．析圖例

圖例提供線索信息，忽視圖例就會遺漏圖中的隱形信息，甚至顯性信息。特別是在區(qū)域圖、統(tǒng)計圖中，要分析圖例的含義，在圖中相應位置找到該圖例表示的地理事物，區(qū)別不同圖例代表的統(tǒng)計要素，為下一步讀圖理清線索。

如圖2中的圖例較多，要一一區(qū)別，并在圖上找到相應地理事物的位置，為解答試題提供足夠的信息。

2．看點線

在理解圖例含義的基礎上，仔細觀察圖中點線的呈現(xiàn)規(guī)律。在區(qū)域分布圖上，先區(qū)域定位，再看點線狀事物的分布、延伸或相對位置關系；在統(tǒng)計圖中，先分析坐標和單位，再看靜態(tài)要素聚散狀態(tài)和絕對數(shù)量、相對數(shù)量，動態(tài)要素隨時間、空間變化的發(fā)展趨勢。

第三步：聯(lián)題目，抓關鍵

1．聯(lián)題目

題目設置的問題，其解決所需信息就在題干和圖示中。圖中的信息是豐富多樣的，解題所需要的才是關鍵的，因此聯(lián)系題目，就可以縮小讀圖的范圍，信息提取的方向更明確化，一些無關信息可以大膽舍棄。

2．抓關鍵   

從題目中獲得完成設問所需求的信息，然后再到圖中去尋找答案。有的可以從圖中直接獲得信息或答案，有的則要根據(jù)圖示線索，進行信息整合，才能解決問題。無論哪一種形式，對圖中信息的把握都是關鍵。如圖2中部分原設問如下：“依據(jù)因地制宜原則，圖2所示區(qū)域最適宜發(fā)展的產(chǎn)業(yè)部門是”：

C．林產(chǎn)品加工    D．水力發(fā)電

C選項主要分析圖中林地的分布狀況，從圖中林地分布的直接信息可知，該地森林姿源豐富，適宜發(fā)展林產(chǎn)品加工業(yè)。D選項主要分析河流狀況和地形狀況，需要根據(jù)圖中“江心沙洲”間接信息推知該地水流平緩，水能資源不豐富。

第四步：析原理，找方法

1．析原理

讀圖類問題的解決，一般不會僅僅靠圖，除了圖中信息外，我們還要應用題干信息和教材原理，將三者結合起來，完成解題任務。如根據(jù)圖2中“江心沙洲”的分布，聯(lián)系教材原理，分析影響流水沉積作用的因素有含沙量、流速等。

2．找方法

信息整合需要具有較高的綜合、歸納、演繹能力，通過圖文轉(zhuǎn)換、圖圖轉(zhuǎn)換、文圖轉(zhuǎn)換等方式，找到解題的思路、線索和方法。

(1)圖文轉(zhuǎn)換：這是解題的關鍵，高考命題往往以圖承載信息，我們必須將圖中信息轉(zhuǎn)換成文字信息。

(2)圖圖轉(zhuǎn)換：為了便于解答，將比較抽象、陌生的圖轉(zhuǎn)換成直觀比較熟悉的圖，這是讀圖的一大訣竅，特別是在判讀光照圖時，要充分利用好圖圖轉(zhuǎn)換。

(3)文圖轉(zhuǎn)換：就是將文字和數(shù)字內(nèi)容轉(zhuǎn)換成圖像的形式，即繪圖。

第五步：組答案，防失誤

科學嚴謹作答，答案表述要全面簡潔，呈現(xiàn)層次化；語言規(guī)范明確，突出術語化：科學嚴密，具有邏輯性。

1．組答案

⑴計算類：注意題目要求是一個精確值還是一個范圍值。

(2)特征描述類：注意宏觀和微觀特征。

(3)成因分析類：注意全面，邏輯性嚴密。

2．防失誤

突出使用地理術語，特征變化程度表述要準確。如等值線圖中要注意區(qū)分“逐漸、急劇、緩慢”等形容詞的差異等。

【示例】（2015·廣東文綜，1，4分）數(shù)字高程模型是對地貌形態(tài)的虛擬表示，可描述地面高程信息。下圖為某旅游區(qū)的數(shù)字高程模型圖，圖中甲、乙、丙、丁四處觀景平臺視野最廣的可能是（     ）A.甲     B.乙    C.丙   D.丁

【圖形解讀】【解析】由圖示信息看，丙地亮度高，說明海拔較高，甲、乙、丁三地較暗（多為山谷），說明海拔低。故丙地觀景平臺視野最廣。

【答案】C

【考點經(jīng)典試題訓練】

[3年高考真題]

1．(2014·北京文綜·T8·4分)圖a為某校地理小組設計的校園景觀指示牌,圖b為校園圖局部。讀圖,回答指示牌在圖b中的位置是　(　　)A.①    B.②    C.③    D.④

2.（2013·全國課標Ⅰ卷，10,4分）圖示意我國某地區(qū)14日6時的氣壓形勢，L為低壓，圖中天氣系統(tǒng)以200千米/天的速度東移。氣象部門發(fā)布了暴雨預報，甲地暴雨開始的時間約為A.14日14時    B.14日19時    C.15日4時     D.15日11時

3．（2013·重慶文綜，6,4分）下圖為某城市主要道路分布圖，標注數(shù)字表示道路長度。同學們從學校乘車到科技館參觀，到路口A時為保證到科技館的距離最短，汽車應選擇的行駛方向為A．東    B．南    C．西     D．北

4．（2013·山東基本能力，84,1分）在圖幅大小相同、比例尺不同的兩幅地圖中，同一個城市可分別用點狀和面狀兩種符號表示。據(jù)下圖判斷，下列說法正確的是（不定項選擇）A.甲圖的比例尺比乙圖大              B.甲圖反映的區(qū)域范圍比乙圖小

C.甲圖中的S市城區(qū)面積比乙圖大      D.甲、乙兩圖中的鐵路長度相等

【創(chuàng)新預測試題】

一、選擇題

（2015·上海黃埔一模）假設甲、乙兩圖中各標注有一島分別稱為甲島和乙島，其位置與輪廓如下圖所示，據(jù)圖回答1～2題。

    1．關于甲、乙兩島的敘述，正確的是

A．甲島位于東半球      B．乙島位于太平洋

C．乙島面積比甲島大    D．乙圖的比例尺比甲圖大

2．關于兩島中A、B兩點位置的敘述，正確的是

A．A點位于15°N，105°W      B．B點位于48°S，150°W

C．A點位于B點的東南方向      D．A點位于B點的西南方

（2015·余姚一模）讀下面的等高線圖（圖中的等高距相同），回答3～4題。 3．四幅圖中坡度最陡的是

A．甲    B．乙    C．丙    D．丁

4．關于四幅圖的描述正確的是

A．四幅圖的地勢均為東北高西南低     B．反映的區(qū)域面積甲圖最大

C．反映實際地形最詳細的是丁         D．甲圖的比例尺是丙圖的3倍

 (2015·威海市乳山檢測)讀圖1和圖2，回答5～6題。5.朝鮮半島的實際面積約為20萬km²，在比例尺為1∶10 000 000的地圖上繪出來時，圖上面積為

A.2 cm²       B.20 cm²    C.200 cm²    D.2×10¹⁵ cm²

6.圖2為朝鮮半島某地的人口密度圖，若將其中圖A放大成圖B，地圖所表達的內(nèi)容不變，則圖B中可能出現(xiàn)的變化有：①比例尺變?yōu)?∶2 000 000；②每點代表2 000人；③圖上1厘米代表實際距離10千米；④人口密度為每平方千米50人。以上說法正確的有（   ）

A.一項    B.二項    C.三項    D.四項

【2015·北京豐臺區(qū)二模】下圖示意甲、乙兩區(qū)域河流水系分布。讀圖，回答第7～8題。7.圖中（   ）

A.甲區(qū)域比乙區(qū)域的比例尺大       B.乙區(qū)域在甲區(qū)域的西方

C.甲區(qū)域比以區(qū)域?qū)嵉胤秶?font face="宋體">        D.乙區(qū)域河流注入印度洋

8.圖中（   ）

A.甲區(qū)域氣候暖濕，適宜水稻種植        B.兩區(qū)域的內(nèi)河航運較發(fā)達

C.乙區(qū)域氣候深受季風環(huán)流的影響        D.兩區(qū)域河流以外流河為主

【2015·南昌高三零模調(diào)研】下圖是車載導航儀面板示意圖，行駛中始終顯示車頭朝上，指向標箭頭隨行車方向而轉(zhuǎn)動。據(jù)此回答9～10題。9.汽車從當前位置行駛到百貨大樓路程約為（    ）

A.1000米       B.1200     C.1800米    D.2000米

10.汽車在前方左拐彎后，導航儀面板上的指向標箭頭朝向為（    ）

A.左上       B.右上     C.左下       D.右下

【2015·天津一中開學考試】讀下列兩圖（萊索托為甲圖、安道爾為乙圖），回答11～12題。11.與乙圖比較，甲圖所示（   ）

A．比例尺較大，表示的范圍較大     B．比例尺較小，表示的范圍較小

C．比例尺較小，表示的范圍較大     D．比例尺較大，表示的范圍較小

12.B城市位于A城市的（   ）

A．西南方向  　　 B．東南方向　　  C．西北方向　　 D．東北方向

二、綜合題

13.南部蘇丹已正式從蘇丹分離，成立南蘇丹共和國。讀圖完成下列問題。(1)南蘇丹首都位于北京(40°N,116°E)的________方向。

(2)若一架飛機沿最短飛行路線從②地飛往①地，其飛行方向是________________。

(3)甲、乙兩幅圖相比較，比例尺較大的是圖____________；若圖甲中②地和③地的圖上距離為2.22厘米，則圖甲的比例尺約為________________(數(shù)字式)。

(4)結合圖中信息，描述南蘇丹的地理位置特點。

微專題31：地圖三要素   考點經(jīng)典試題訓練參考答案及解析

[3年高考真題]

1.B【解析】由圖a可知,面向指示牌站立,前方80米為校訓碑,350米為地理園,從指示牌左行200米為老校門,右行150米為氣象站。因此在圖b中,先找到位于老校門和氣象站之間的地點,再按照與校訓碑和地理園所在方位垂直的地點,即為②。

2．B【解析】圖中甲到L天氣系統(tǒng)中心的距離，用圖中線段比例尺來度量，約1.5厘米，根據(jù)比例尺可知甲到L中心的實地距離約150km；L天氣系統(tǒng)為低壓系統(tǒng)，中心氣流強烈上升，可能導致暴雨天氣，當L天氣系統(tǒng)的邊緣向東移動到甲地時，暴雨可能就開始了，所以甲地暴雨開始的時間約為14日19時。

3.C【解析】這個題目圖的左上角有個指向標，先區(qū)分出圖中上為東，下為西，左為北，右為南；然后，以A為起點，算圖上數(shù)字，加起來最小的那個就是正確的答案，但是要注意圖上的斷道施工點是不能通過的。所以選C。

4．AB【解析】甲、乙兩圖中的城市為同一城市，則該城市在兩圖中實地面積是相等的；該城市面積在甲圖中呈現(xiàn)的面積大，說明甲圖中圖上距離與實地距離的比值大，即甲圖比例尺比乙圖大；則甲圖表示的區(qū)域范圍比乙圖小。

[創(chuàng)新預測試題]

1.D【解析】據(jù)圖中經(jīng)緯度可知甲島位于西半球、北半球，乙島位于南印度洋；根據(jù)兩圖經(jīng)緯度間隔度數(shù)大小可知，甲島經(jīng)緯間隔度數(shù)大，表示實際面積大，比例尺較小，乙島經(jīng)緯度間隔度數(shù)小，表示實際面積小，比例尺較大。

2.D【解析】根據(jù)圖中信息可知圖中A點位于15°S，105°E,B點位于48°N，150°W；根據(jù)A、B點的經(jīng)緯度，可知A點位于B點的西南方。

3.D【解析】在圖幅相同，等高線相同的地圖中，比例尺越大的坡度越陡，圖中丁圖比例尺最大。

4.C【解析】四幅圖中等高線的延伸方向不一致，地勢高低可能不一致；比例尺越小，表示實際范圍越大，則四幅圖中，丙圖比例尺最小，面積最大；丁比例尺最大，表示內(nèi)容越詳細；甲和丙比例尺的關系是2.5倍的關系，不是3倍。

5.B【解析】比例尺為1∶10 000 000時，圖上1 cm代表實地距離100 km，圖上1 cm²代表實際面積1萬km²。

6.A【解析】將圖A放大成圖B后，比例尺變?yōu)?∶500 000；圖上1厘米代表實地距離5千米；圖中每點代表的人數(shù)和人口密度都不變。

7.A   8.D【解析】第7題，甲乙圖幅相同，甲圖所跨越的經(jīng)度和緯度數(shù)都比乙圖少，根據(jù)比例尺的定義知甲區(qū)域的比例尺大于乙區(qū)域，但其實地范圍比乙區(qū)域小；根據(jù)經(jīng)度網(wǎng)知乙區(qū)域位于甲區(qū)域的東方，乙區(qū)域海域為大西洋。第8題，根據(jù)圖示經(jīng)緯網(wǎng)：甲區(qū)域為我國東北地區(qū)，乙區(qū)域為北美東部地區(qū)，從而結合各區(qū)域特點得出結論。

9.B  10.D【解析】第9題，根據(jù)汽車當前與百貨大樓之間的圖上距離與比例尺，即可計算出它們之間的路程。第10題，前方左拐彎后，汽車將向西南行駛，指向標將朝向右下。

11.C  12.D【解析】第11題，由圖可以看出：兩圖幅大小相等，甲圖幅經(jīng)度跨度大致16度，緯度跨度大致16度；乙圖幅經(jīng)度跨度大致4°，緯度跨度大致6°。甲圖表示范圍大，比例尺小，乙圖表示范圍小，比例尺大。第12題，從緯度看：B城市位于A城的北方；B城市在92°E附近，A城市在7°E附近，從經(jīng)度看：B城市位于A城市的東部。綜合B城市位于A城市的東南北方。

13.(1)西南

(2)先向東北，后向東南

(3)乙　1∶300 000 000

(4)位于東半球、北半球；地處熱帶(低緯)地區(qū)；位于內(nèi)陸(不臨海)；位于非洲東北部；陸上鄰國較多。

【解析】第(1)題，南蘇丹首都朱巴大致位于(6°N,32°E)，結合經(jīng)緯度位置可知，其位于北京的西南方向。

第(2)題，①②同位于60°N緯線上，其最短飛行線路是按照過這兩點和地心確定的平面與地面相割而成大圓的劣弧飛行。

第(3)題，乙圖表達地理事物詳細，比例尺較大；②③兩地的實際距離為60×111千米，結合圖上距離可以計算出其比例尺。

第(4)題，從經(jīng)緯度位置、海陸位置及其與其他地理事物的相對位置進行說明。