新教育，聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但沒(méi)留心過(guò)。今天，有幸聽(tīng)到了蘇州大學(xué)朱永新院長(zhǎng)的講座。一種新鮮的血液注入了我的身體，讓我對(duì)教育有了一種全新的理解。

   新教育是“新”教育，是“心”教育，“行”教育，“幸”教育，“星”教育，“信”教育，即——?jiǎng)?chuàng)新教育、心靈教育、行動(dòng)教育、幸福教育、擦星教育、信任教育。過(guò)一種幸福完整的教育生活，是我以前沒(méi)想過(guò)的，也是不敢想的。我們要去改變我們的教育，也許做不到星星之火可以燎原，但相信最起碼可以燎自己所教的學(xué)生。

   只有行動(dòng)就有收獲，只有堅(jiān)持才有奇跡。我擔(dān)憂：新教育在我們那兒可以行得通嗎？現(xiàn)在我們所缺少的就是這種敢于嘗試的行動(dòng)與堅(jiān)持下去的恒心。全國(guó)各地在2002年就掀起了新教育的熱潮，而且取得了可喜的成績(jī)，許多默默無(wú)聞的教師在實(shí)施新教育之后成了名師。而我們還在走以前的老路，無(wú)論在思想上，還是行動(dòng)上，都比別人晚走了十年。我們等不起，也不敢再等，得趕緊行動(dòng)起來(lái)，加入新教育行列，讓我們自己幸福，讓我們自己的孩子從中受益。孩子幸福不應(yīng)在將來(lái)，應(yīng)在當(dāng)下。只有真正幸福的教師才能培養(yǎng)出真正幸福的學(xué)生。

   聽(tīng)聽(tīng)實(shí)施新教育老師的心聲：幸福在哪里，朋友告訴你，她不在燈光下，也不在題海里，她在溫馨的共讀中，她在快樂(lè)的共寫(xiě)里，啊，幸福救災(zāi)全新的教育里。

   這次國(guó)培，我們承擔(dān)著種子教師的責(zé)任，回去要起到輻射、引領(lǐng)的作用?；氐綄W(xué)校，每天用心地教育，用心記錄自己的生活。記錄點(diǎn)點(diǎn)滴滴是真正思考的開(kāi)始，能夠有效地對(duì)教學(xué)點(diǎn)滴進(jìn)行反思，從碎片中提取有意義的東西并加以理解，形成我們的經(jīng)驗(yàn)融入教育生活。碎片連在一起就會(huì)變得豐富，猶如把珍珠串在一起就會(huì)變得美麗。

   教室，一個(gè)有待我們創(chuàng)造的地方；學(xué)生，一群有待我們挖掘的金子。做一個(gè)新教育的人，我們期待——新教育會(huì)讓每一個(gè)生命都在教室里開(kāi)花。正如一位教師這樣說(shuō)到：這些孩子將來(lái)會(huì)走向哪里？我不知道，但我會(huì)努力把他們帶向卓越的路上。你給學(xué)生多大舞臺(tái)，他就有多大精彩；你給他多大空間，他就有多大輝煌。

   新教育，追夢(mèng)人共同的名字。做追夢(mèng)人，圓新教育之夢(mèng)！