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對(duì)于新事物的學(xué)習(xí)與思考，都因人而異，學(xué)習(xí)方法都會(huì)很不一樣。 在面對(duì)新的知識(shí)體系，我們總是會(huì)表現(xiàn)出興奮與惶恐的兩面性，興奮的是可以充實(shí)自己，汲取從未接觸過(guò)的新的內(nèi)容，填充自己；惶恐的是，因?yàn)楫吘故切率挛?，?duì)于它的理解和消化吸收需要一個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程，或許有人會(huì)因?yàn)槿淌懿涣诉@一＂漫漫路＂的磨難而中途放棄。有人認(rèn)為吉它是泡妞的利器，決心要學(xué)習(xí)它，結(jié)果三次課下來(lái)，意外地發(fā)現(xiàn)吉它比泡妞本身還要難，果斷放棄。 針對(duì)有決心的人或許有些不太一樣，從一開(kāi)始，它就決定要做好某事，哪怕歷經(jīng)九九八十一難。思考的角度和學(xué)習(xí)的方法其實(shí)決定了他的成敗。對(duì)于有成就，有經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)說(shuō)，它在這個(gè)領(lǐng)域已經(jīng)有了自己的思想框架，也是我們常說(shuō)的思想體系和知識(shí)結(jié)構(gòu)，這當(dāng)然是一個(gè)從無(wú)到有的積累過(guò)程。對(duì)于一個(gè)新人，怎么站在前人的肩膀上，通過(guò)他人的思想框架來(lái)快速進(jìn)入到該領(lǐng)域中顯得非常重要。其實(shí)，從最開(kāi)始，你的人格和思想并不是獨(dú)立的，對(duì)于他人的思想框架很有依賴(lài)性。你只知道大范圍的概念，需要做一件宏觀上表述的事情，但你并不知道如何將這件事情從維度上分開(kāi)，思考的角度有哪些。對(duì)于新事物，它總是可以被分割成好多個(gè)維度，陳虻的一個(gè)核心思想就是如何建立自己的坐標(biāo)系，將對(duì)事物的思考分為多個(gè)角度，然后建立對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)系，形成一個(gè)立體的思維空間，站在某一個(gè)維度上思考，這樣，你會(huì)沿著某一個(gè)坐標(biāo)，對(duì)相應(yīng)的問(wèn)題進(jìn)行深入思考，形成自己的思維，經(jīng)過(guò)多維度的整合之后，最終形成屬于自己的一個(gè)思想框架。與此同時(shí)，因?yàn)閷?duì)多維的思考，會(huì)讓自己對(duì)于知識(shí)本身有額外的理解和思考，擴(kuò)展出新的維度，這就是創(chuàng)新的東西。然后換一種角度，從多維空間到平面，其實(shí)整個(gè)新的知識(shí)體系是一個(gè)大圓，作為跳進(jìn)這大圓內(nèi)部的人，同樣的道理，還會(huì)有更多小圓，這是不同的知識(shí)模塊，如何去挑選你需要的模塊，進(jìn)行深入分析和探討，變得非常有意義。當(dāng)我們站在空間的某一個(gè)維度上思考問(wèn)題的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)應(yīng)的小圓，這也是兩者之間的聯(lián)系和對(duì)應(yīng)關(guān)系。一旦找到了這種分析的維度和小圓，對(duì)于新知識(shí)的學(xué)習(xí)會(huì)日見(jiàn)漸長(zhǎng)。對(duì)于培養(yǎng)自己的思想體系也是非常有有利。 有時(shí)候，在學(xué)習(xí)一個(gè)新的知識(shí)體系的時(shí)候，我們總是會(huì)猶豫不決，到底要不要學(xué)？也就是關(guān)于決心的問(wèn)題。這涉及到什么問(wèn)題？其實(shí)是一個(gè)關(guān)于價(jià)值的深刻認(rèn)識(shí)程度問(wèn)題？如果你知道做這件時(shí)間，學(xué)習(xí)這個(gè)新事物，對(duì)你對(duì)公司有很大的價(jià)值?；蛟S你就會(huì)堅(jiān)定信念，義無(wú)返顧 所以，對(duì)于新知識(shí)的學(xué)習(xí)可以從兩方面講，第一，價(jià)值決定了你的信念；第二，思考的維度的分析決定了你最終對(duì)新事物的理解程度和是否能夠建立新的思想體系。 |
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