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再見,2015年,展望,2016年!

 莊子吳松柏閱讀 2015-12-31

2015年,在今天就要?jiǎng)澤暇涮?hào),2015年,在我的生命到底有什么樣的價(jià)值與意義呢?我暫時(shí)還沒有想清楚,但是有一點(diǎn)是十分明確的,那就是,我得跟2015年徹徹底底地說(shuō)再見!永遠(yuǎn)再見!其實(shí)是不可能再見面!

2015年,對(duì)于我而言是一個(gè)特殊的年份,一方面是兒子考上大學(xué),離開了我們,從真正意義上獨(dú)立生活了,可以說(shuō),我們完成了自己作為父母的責(zé)任——培養(yǎng)孩子成人了,而我們夫妻也過上了小兩口的日子,或者是“空巢老人”的生活;另一方面是今年也是我工作轉(zhuǎn)型的一年,開始專心致志教兩個(gè)高三文科班的語(yǔ)文教學(xué)工作。

上半年的工作重心就是跟著兒子忙,他讀高三,我們專心做好后勤保障工作,盡可能給他提供一個(gè)比較安靜和諧的家庭環(huán)境,能夠讓他高效率地學(xué)習(xí),能夠在原有的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步與提升。兒子真的很爭(zhēng)氣,他是屬于那種心理素質(zhì)很好的學(xué)生,特別在大考來(lái)臨的時(shí)候,愈發(fā)的鎮(zhèn)定自若,愈發(fā)地能夠?qū)⒆约旱臐撃馨l(fā)揮出來(lái)。兒子在高三的最后的出色表現(xiàn)的確超出很多人的預(yù)料,其實(shí)我還是得真心感謝他們的老師的關(guān)心與幫助,正是這些老師的關(guān)愛與包容,兒子才能夠在高三如此緊張的環(huán)境里依然保持積極高效的學(xué)習(xí)狀態(tài),才能夠取得理想的成績(jī),考上理想的大學(xué)。作為父母,我們也為自己的辛勤付出而感到自豪,我們的心血沒有白費(fèi)。

而下半年的前段時(shí)間是暑假,則是調(diào)整期,到福州、北京培訓(xùn)學(xué)習(xí),也收獲不少,這兩次的學(xué)習(xí)從某種意義上改變了我的視野與眼界,在學(xué)習(xí)的過程中,不僅從那些專家的身上汲取了自己欠缺的某些能力素養(yǎng),也在這些專家前輩的交流中學(xué)習(xí)到了在中學(xué)校園里學(xué)不到的那種氣質(zhì)與精神,甚至在與他們的學(xué)習(xí)與溝通之中,也逐漸明確了作為一名語(yǔ)文教師今后努力的方向。

而擔(dān)任兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué),回歸了十五年前的教學(xué)狀態(tài),回歸到第一線教師隊(duì)伍,則是另外一種生存狀態(tài),幾乎每天早上都得六點(diǎn)起床,經(jīng)常還得犧牲周末的休息時(shí)間,盡管工作辛苦繁瑣,但是我還是欣然接受,而且在四個(gè)多月的高三語(yǔ)文教學(xué)過程中,與這些文科班學(xué)生的配合越來(lái)越好,自己也在一個(gè)星期十四節(jié)課中與學(xué)生的交流越來(lái)越多,師生的情感也越來(lái)越深厚,學(xué)生的學(xué)習(xí)也在慢慢進(jìn)步,而自己也從這樣的教學(xué)之中收獲了樂趣與些許的成就感。盡管在教學(xué)過程中,還是會(huì)遇到學(xué)生屢犯低級(jí)失誤的情況,盡管老師的耐心指導(dǎo)未必能夠得到合理的回報(bào),學(xué)生還是會(huì)在那些不該出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方再次犯錯(cuò),作為老師,我依然有足夠的耐心與恒心等待他們的調(diào)整與進(jìn)步。在學(xué)生的身上,我獲得了當(dāng)語(yǔ)文老師的快樂,這是2015年最大的收獲!

工作辛苦,業(yè)余生活不能少了應(yīng)有的色彩。

2015年,讀書看報(bào)也是自己生命的一個(gè)重要組成部分,閱讀文字是運(yùn)動(dòng)大腦,馳騁思想最好的一種方式;在閱讀之余,依然讓自己每天在鍵盤上流淌出一篇篇飽含自己情感的文章,依然讓自己的思考與感悟變成一篇篇值得回味的文字,享受精神旅行給予自己的美好體驗(yàn)。

2015年,這一年,跟往年一樣沒有放棄對(duì)足球的熱愛,一個(gè)星期踢幾場(chǎng)足球是必須的,不踢球,也得跑步和拉單杠雙杠,讓運(yùn)動(dòng)成為自己最好的朋友,在運(yùn)動(dòng)中保持身體的活力的同時(shí),也讓自己的心理保持足夠的健康!

展望2016年,我希望自己還是能夠一如既往地?zé)釔圩约旱恼Z(yǔ)文教學(xué),能夠跟自己的學(xué)生一起進(jìn)步與發(fā)展,竭盡全力去幫助每一個(gè)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文,在自己的語(yǔ)文課堂里,學(xué)生不僅僅能夠?qū)W有所得,而且還能夠獲得精神力量。

展望2016年,我希望自己的閱讀不僅僅是求閱讀的數(shù)量和閱讀廣度,更要有閱讀的深度,同時(shí)也會(huì)有更多的閱讀的收獲;我也希望自己的寫作能夠在原有的基礎(chǔ)上會(huì)有一個(gè)提高和突破,不僅僅是文字的駕馭方面,更重要的是思想與情感表達(dá)的方式與技巧方面。

展望2016年,我當(dāng)然希望自己的家庭幸福,家人身體健康!

展望2016年,我希望自己的朋友、同事能夠快快樂樂地生活工作!

展望2016年,我還是會(huì)繼續(xù)熱愛足球,享受足球給予自己的無(wú)窮樂趣,享受足球帶給自己的美妙瞬間與精彩感悟!繼續(xù)享受跑步與單雙桿帶給自己的美妙感覺!讓自己的生命在運(yùn)動(dòng)中創(chuàng)造美好,創(chuàng)造精彩!

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