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農(nóng)村學區(qū)小學校長的素質令人憂 摘自：http://blog.sina.com.cn/boabaojunxi 我有同感。齊眉舉案并非是詰屈聱牙之類的艱澀成語，作為學區(qū)小學校長，應該不會這樣少見多怪吧。雖說自己平時低調避免“好為人師”之嫌，但今日還是當作笑話當眾給他講了齊眉舉案的典故出處。最后給他找臺階說，有些電視劇和古典名著里經(jīng)常使用這樣的成語，大概你沒有在意罷了。他自我掩飾說：“我還是第一次見她，有點陌生！” 教干缺少文化積淀是農(nóng)村學校教育教學的悲哀。目前，基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校里象這樣的學區(qū)校長不在少數(shù)。懂教育會管理的教干大多通過招聘考到到縣城中小學任職去了，留守在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教干隊伍良莠不齊，有一些人想盡力干好本職工作，可是力不從心；有些人盡管沒有領導才能，也不能精通教學管理業(yè)務，可是他們有關系或者門路，故而有機會躋身學區(qū)小學校長的職位。據(jù)說，想當這樣小學學區(qū)校長，需要本鄉(xiāng)鎮(zhèn)一二把手或者縣委縣政府級別的領導打招呼才能上階登堂。 有識之士的說過，有什么樣的校長就會有什么樣的學校。部分小學校長不學無術，頗為精通送往迎來的為官之道，吃吃喝喝，吹吹拍拍，拜把兄弟拉幫結派，弄得學校很不象學校的樣子。在這樣的“一畝三分地”里，老師會干的不如會看的，會看的不如會鉆營懂得潛規(guī)則的，人心渙散，誰還去就兢兢業(yè)業(yè)地教學呢。所以，學校里教學好的骨干老師覺得沒有盼頭，但凡有一點門路都托關系進城了：一方面為了最近孩子的前途考慮，另一方面也是給自己的職稱晉級尋找合適的平臺。好老師留不住，好學生紛紛流入縣城學校，農(nóng)村中小學教育教學境況每況愈下，最倒霉的是那些沒有關系和門路的農(nóng)村孩子。 盡管這幾年各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中小學遭遇招生危機，生源逐年減少。可是，農(nóng)村學校的經(jīng)費卻很富裕，原因是，義務教育階段的學生是按照戶籍所屬地報學籍的，哪怕學生已經(jīng)進城借讀，學籍還在原鄉(xiāng)鎮(zhèn)，上級按照學籍數(shù)撥款。所以，經(jīng)費充足給吃飯喝酒提供了方便條件。領導渾渾噩噩地治理學校，老師懶散散地教學，學生松松垮垮地學習，教學質量是可想而知的。 治兵先選良將，治校需要好校長。鄉(xiāng)鎮(zhèn)學區(qū)小學校長實在不是多大的官，但肩負教書育人的重擔一點也不比城里的大學校輕松。在教言教，既然負責管理一個小學校，就要注意提升自己的文化素養(yǎng)，提高自己的業(yè)務技能，逐步適應素質教育的客觀需求。如果一味沉溺在官本意識里不能自拔，混跡于酒綠燈紅之所，追逐于升官發(fā)財?shù)墓畧?，無心于教育本行的研究和實踐，必將給教育事業(yè)造成不可彌補的損失。不得不慎之又慎啊。 好莊稼豐收一季子，好學校學生受益一輩子。作為學區(qū)小學校長，不懂“齊眉舉案”典故含義最多就是尷尬一會兒，要是不懂教育教學規(guī)律，不按照教育規(guī)律辦事，或者以其昏昏使人昭昭，將全學區(qū)教師隊伍的整體素質拽到落后的行列，既敗壞了教風，渙散了學風，又貽誤了孩子們的美好前程，罪莫大焉！ |
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