新教科版小學三年級科學上冊復習要點 [復制鏈接] 
 

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 發(fā)表于 2012-11-27 09:39:26 | 只看該作者  |倒序瀏覽 |閱讀模式
第一單元復習要點
一、我看到了什么
1、當我們想要了解得更多、知道得更多，帶著這樣的目的去看的時候，我們的觀察活動就開始了。
二、校園的樹木
2、樹的整體形態(tài)一般由樹冠、樹干、樹根組成。
3、樹的器官一般包括根、莖、葉、花、果實和種子六部分。
4、拓印樹皮圖案的方法：把白紙緊壓在樹干上，先用手指在紙上反復按壓，再平捏蠟筆在紙上涂擦，使凸起的部分染上顏色。
三、大樹和小草
5、像樟樹莖一樣的莖叫木質莖。
6、像狗尾草一樣的莖叫草質莖。
7、樹是木本植物，草是草本植物。
8、木本植物有：柳樹、楊樹、松樹、榆樹、桃樹、蘋果樹
9、草本植物有：狗尾草、三葉草、蒲公英、車前草、玉米、小麥、向日葵。
四、水生植物
10、根據生存環(huán)境的不同，植物可以分為：陸生植物和水生植物。
11、陸生植物有：柳樹、楊樹、松樹、榆樹、桃樹、蘋果樹、狗尾草、三葉草、蒲公英、車前草、玉米等。
12、水生植物有：水葫蘆、金魚藻、水花生、浮萍、荷花。
13、水生植物都有（根）、（莖）、（葉）等器官。它們的生長需要（水分），（陽光）和（空氣）
14、為什么水葫蘆能浮在水面上？因為水葫蘆葉柄部位膨大部分的海綿體充滿空氣。
五、植物的葉
15、樹的葉是多種多樣的，同一種樹的葉具有共同的基本特征。
16、葉的結構：
17、植物的葉一般由葉柄和葉片組成，葉片上面有葉脈。
18、葉也有生命的，它從葉芽長成小小的嫩葉，又慢慢地長大，變老。許多植物的葉從春天長出來，到秋天枯黃死去，完成了葉的一生。
19、植物的葉同樣都有生長、衰老和死亡的完整過程。
六、植物發(fā)生了什么變化 
20、春暖花開的季節(jié)，許多植物很快地進入生長期，發(fā)芽、長大、開花結果。
21、植物的變化表現在各個方面，主要表現在發(fā)芽、生長、開花、結果等方面。
22、用量葉片的長度和寬度的方法來比較葉片的大小。
七、植物有哪些相同的特點
23、陸生植物的生長需要：陽光、水分、空氣、營養(yǎng)、土壤。
24、水生植物的生長需要：陽光、水分、空氣、營養(yǎng)。
25、所有植物生長都需要：陽光、水分、空氣、營養(yǎng)。
26、向日葵一生的典型生長階段是：種子、發(fā)芽、幼苗、開花、結果。
27、植物的一生是有生命周期的，每種植物都有一定的壽命。
28、植物的相同特點：
生長在一定的環(huán)境里，都需要陽光、水分、空氣、營養(yǎng)，都能生長發(fā)育，都會繁殖后代，都有從生到死的過程。
新教科版小學三年級科學上冊第二單元復習要點

一、尋訪小動物

1、動物具有多樣性，動物的生存依賴于環(huán)境，不同的環(huán)境中生長著不同的動物。

二、蝸牛（一）

2、蝸牛的身體分頭部、腹部、尾部三部分。頭部有眼睛、觸角和嘴巴。蝸牛有兩對觸角，前面一對比較短，后面一對較長，長的觸角頂端有眼睛。

3、蝸牛靠腹足爬行。蝸牛腹足中的粘液可以保護腹足（腹足經常保持濕潤，避免爬行時受到損傷）

4、蝸牛能對外界的刺激產生相應的反應。如（觸角伸縮）、（身體縮進）殼內

三、蝸牛（二）

5、蝸牛喜歡吃菜葉等食物。

6、蝸牛用肛門排泄廢物。

7、蝸牛用氣孔進行呼吸。

四、蚯蚓

8、蚯蚓喜歡生活在（陰暗）、（潮濕）的環(huán)境。

9、蚯蚓身體由許多（環(huán)節(jié)）構成，身體上有（口）、（環(huán)帶）、（肛門）。

10、我們用手等碰觸蚯蚓時，蚯蚓身體會收縮。

11、蚯蚓不適應水中的環(huán)境，不能把蚯蚓長時間放在水里。

12、蝸牛和蚯蚓的相同點是：都適應（潮濕）的環(huán)境，身體（柔軟），都會（爬行），會吃（食物），會（排泄），會（繁殖后代）等。

五、螞蟻

13、螞蟻適應在（陸地）上生活。

14、螞蟻喜歡吃白糖、面包屑等甜食。

15、螞蟻的身體分為（頭）、（胸）、（腹）三部分，頭部有一對（觸角），胸部有三對足（六只腳）。

16、螞蟻的特點：生活在（陸地）上，身體有（頭、胸、腹）三節(jié)，長著六只（腳），運動（爬行），（群居）生活，食物（多樣），會（繁殖后代）等。

17、螞蟻在行進的過程中，會分泌一種“信息素”，這種“信息素”會引導后面的螞蟻走相同的路線。如果我們用手劃過螞蟻的行進隊伍，干擾了螞蟻的“信息素”，螞蟻就會失去方向感，到處亂爬。

六、金魚

18、魚類有適應水生環(huán)境的（結構），具有（生命體）的基本特征。

19、金魚是一種常見的觀賞魚。金魚是人工培育的，品種很多，是常見的家養(yǎng)動物。

20、金魚的特點是：生活在（水中），身體表面有（鱗片），用（鰭）游泳，用（鰓）呼吸，吃（魚食）和（面包屑）等，會（繁殖后代）等。

21、金魚的進食方式是吞食。喂金魚時一次喂得太多，會把金魚脹死的。

22、金魚呼吸時，水流過金魚的鰓部，魚鰓就能利用水中的氧氣進行呼吸。

23、金魚不斷地喝水，會脹破肚子嗎？

答：不會。因為金魚將水吸入口中，又通過鰓部排出。

24、螞蟻和金魚的相同點：都是有（生命）的，會（運動），需要（食物）維持生長，會（排泄）廢物，會（繁殖后代）等。

七、動物有哪些相同的特點

25、蝸牛、蚯蚓、螞蟻、金魚的運動方式：

26、蝸牛、蚯蚓、螞蟻、金魚遇到危險時的反應：縮進（綠色圃中小學教育網 http://WWW.Lspjy.cOm 原文地址http://www.lspjy.com/thread-240253-1-2.html）殼里、身體收縮、逃跑、逃跑。

27、蝸牛、蚯蚓、螞蟻、金魚喜歡吃的食物：菜葉、樹葉、甜食、魚食

28、世界上大約有一百五十多萬種動物。

29、動物和植物都屬于生物，它們都是有生命的物體。

30、動物的共同特點：生活在一定的（環(huán)境）里，會（運動），需要（食物）維持生長，會（排泄）廢物，會對外界刺激做出（反應），會（生長發(fā)育），會（繁殖后代）等。
新教科版小學三年級科學上冊第三單元復習要點

一、我們周圍的材料

1、物體都是由一種或多種材料做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的材料。

2、我們周圍的常見材料有（木頭、紙、金屬、塑料、玻璃、纖維、陶瓷、橡膠）等。

3、知道身邊的物品是用什么（材料）做成的。

4、用適當的詞語描述木頭：（黃白色，表面有紋路，不太重，能削得動，鋸了以后有鋸末，能浮在水上……）

二、哪種材料硬

5、硬度較大的材料能在硬度較小材料的留下（劃痕）。

6、判斷一種材料是否比另一種更堅硬，可以用（刻畫）的方法。

7、將木條、卡紙、鐵釘和塑料尺按硬度從大到小的順序排列：鐵釘>木條>塑料尺>卡紙

8、金屬是一種很重要的（材料），有許多重要的（用途）。

9、金屬的特性：（堅硬）、（有金屬光澤）、（有延展性）、（易傳熱）、（能導電）、（吸水性差）等。[氣泡圖]

10、鋁的易拉罐可以進行回收，主要利用了金屬的什么特性？答：延展性。

三、比較韌性

11、物理性質可以用來（描述）材料，如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。

12、柔韌性是指物體在受力變形后，（不易折斷）的性質。

13、木條、卡紙條、鐵片和塑料條四種材料中：塑料條的韌性最好，彎曲程度最大。

14、塑料的特性：具有（柔韌性）、（絕緣性）、（耐腐蝕性）、（不容易傳熱性）、（質輕）、（重復利用性）等。[氣泡圖]

15、觀察生活中塑料制品，能夠分析它們利用了塑料的什么性質。

16、認識循環(huán)利用的標志。

四、它們吸水嗎

17、吸水性是指材料對水的滲透能力，與材料的組成和結構有關。

18、木頭、紙、金屬和塑料四種材料中：紙的吸水能力最強、木頭次之、塑料和金屬最弱。

19、紙的特性：

五、材料在水中的沉浮

20、不同的材料在水中的（沉浮）是不同的。

21、像金屬這類材料制成的物體在水中容易沉，像木頭、塑料這類材料制成的物體在水中容易浮。

22、木頭的特性：（質輕）、（比較堅硬）、（容易加工）、（具有柔韌性）、（能浮在水上）、（具有承重力）等。

六、磚瓦和陶器、瓷器

23、磚的主要用途是（砌房子），陶瓷的主要用途是（做生活用品）。

24、磚是用（黏土）燒制而成的。

25、陶瓷是用一種（特殊的黏土）制造的，也必須經過燒制。

26、磚瓦和陶器、瓷器的生產都需要消耗大量的黏土、煤和其他燃料，會對環(huán)境產生影響。

七、給身邊的材料分類

27、我們使用的材料有的是天然材料，像（木頭）、（黏土）、（棉花）、（牛皮）等。有的是人工制造的材料，像（金屬）、（塑料）、（陶瓷）、（橡膠）等。有的材料可以回收后再次加工利用，有的卻不能。

28、我們應該（合理）使用材料，減少對（環(huán)境）的破壞
第四單元 水和空氣

一、水

1、物體可以分為（固體）、（液體）、（氣體）三類，他們之間的區(qū)別在于固體有固定的（形狀），液體和氣體沒有固定的（形狀）。

2、水是一種沒有（顏色）、沒有（氣味）、沒有（味道）、（透明）、會（流動）的液體。

3、水是重要的物質，它存在于（植物）、（動物）、（人體）、（土壤）中。

4、水是生命的源泉。（植物）、（動物）和（人類）都離不開水。

5、水有三種狀態(tài)：固態(tài)的（冰）、液態(tài)的（水）、氣態(tài)的（水蒸氣）。

6、水的用途很多。（工業(yè)）生產、（農業(yè)）生產和（人類）的生活都要用水。

7、人們通常將水、醋、牛奶分為一類，稱它們?yōu)橐后w；將石頭、木頭和樹葉分為一類，稱為固體?？諝馐菃为毜囊活悾Q為氣體。

二、水和食用油的比較

8、水和食用油相比，在（顏色）、（氣味）、（透明度）、（黏度）、（液滴的形狀）、（重量）等方面有差異，但它們都會（流動）、沒有固定的（形狀）。

三、誰流利更快一些

9、液體都會流動，流動的快慢受到（黏度）的影響。

四、比較水的多少

10、液體具有一定的體積，液體的體積是可以（測量）的。

11、量筒是一個有刻度的玻璃筒，專門用來（測量液體）的多少，也就是測量液體的體積。

12、液體體積常用毫升、升來表示。

13、使用量筒測量液體體積時，需要注意以下兩點：（1）量筒必須放（平穩(wěn)）。（2）讀數時，視線要與量筒內液體的（凹液面）的最低處保持（水平），然后讀出液體的體積數。

五、我們周圍的空氣

14、空氣是存在于我們周圍的一種（物質），可以被我們（感知）。

15、空氣和水相比，有許多的（相同）和（不同）。

16、空氣是一種沒有（顏色）、沒有（氣味）、沒有（味道）、（透明）、會（流動）的氣體。17、風是（空氣）流動形成的。

六、空氣占據空間嗎

18、空氣占據（空間）?？諝庹紦臻g（體積）的大小是可以變化的。

19、空氣可以被（壓縮），被壓縮的空氣有（彈性）。

七、空氣有重量嗎

20、空氣有一定的（重量），但重量很輕。