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篤之于行— —記許慶瑞老師

王莉華/文

求是園初識(shí)許慶瑞老師，是2008年2月的事情了。那時(shí)候的我剛畢業(yè)不久，因innovation（中文翻譯為“創(chuàng)新”）一詞，讓我與中國(guó)特色技術(shù)創(chuàng)新管理理論的開(kāi)拓者和奠基人——中國(guó)工程院許慶瑞院士結(jié)下了不解之緣。許慶瑞老師的深學(xué)“篤”行給我留下深刻的印象。

中國(guó)工程院院士、浙江大學(xué)管理學(xué)院許慶瑞教授

“篤”之于治學(xué)，是孜孜不倦，鍥而不舍的的堅(jiān)毅。許老師學(xué)問(wèn)精湛，但仍保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)精神。他常常在出差的飛機(jī)、火車上閱讀、思考和撰寫，每天收聽(tīng)、收看國(guó)內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)與科技的最新動(dòng)向，認(rèn)真撰寫讀書筆記，積極關(guān)注各方的研究進(jìn)展。他的治學(xué)精神感染了眾多師生，感染了做秘書的我。

無(wú)論是學(xué)生還是秘書，許老師非常重視研究及工作計(jì)劃的制定，要求我們制定學(xué)年計(jì)劃、月計(jì)劃和周計(jì)劃。他總是非常認(rèn)真地審閱我們提交的研究計(jì)劃，提出修改意見(jiàn)和建議，并審閱我們提交的研究計(jì)劃修改稿。

許老師時(shí)刻鼓勵(lì)我，作為秘書要不斷在業(yè)務(wù)能力與學(xué)術(shù)研究上有所提升。在許老師近六十年的學(xué)術(shù)生涯中，我想正是這種治學(xué)與創(chuàng)新研究方面的堅(jiān)持不懈，隨著時(shí)間推移成就了無(wú)盡的收獲。

“篤”之于創(chuàng)新，是攀登科學(xué)高峰，屹立科研前沿的專注。從1978年許老師與同仁創(chuàng)立浙江大學(xué)管理系(科管系)，到浙江大學(xué)管理系建立第一個(gè)管理工程碩士點(diǎn)，創(chuàng)建第一個(gè)管理學(xué)科領(lǐng)域的研究所（浙江大學(xué)管理科學(xué)研究所），再到1986年我國(guó)第一個(gè)科技管理工程博士點(diǎn)，一路走來(lái)，許老師與他的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)構(gòu)建了“二次創(chuàng)新--組合創(chuàng)新--全面創(chuàng)新”的理論體系，并把創(chuàng)新理論積極應(yīng)用于技術(shù)創(chuàng)新工程。

許老師早年倡導(dǎo)參與國(guó)家技術(shù)過(guò)程啟動(dòng)及實(shí)踐，又將系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)引入技術(shù)創(chuàng)新管理領(lǐng)域。這些無(wú)一不是許老師勤奮探索、孜孜不倦，始終站在管理學(xué)科的最前沿的體現(xiàn)。許老師經(jīng)常說(shuō)，無(wú)論是國(guó)家還是企業(yè)的發(fā)展，都離不開(kāi)創(chuàng)新與平臺(tái)整合，給了我們深深的啟發(fā)。

“篤”之于團(tuán)隊(duì)建設(shè)，是“頂天立地”，是“高、精、篤、合”的執(zhí)著。許老師一直注重學(xué)術(shù)研究團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，他口中的頂天立地是指注重理論學(xué)習(xí)和下廠實(shí)踐，既要站在理論的前沿，又要重視基層實(shí)踐、調(diào)研。

我們創(chuàng)新研究團(tuán)隊(duì)的文化即是“高、精、篤、合”這四個(gè)看來(lái)平淡卻內(nèi)涵豐富的字。他強(qiáng)調(diào)研究生人品、意志與創(chuàng)造性的重要性，諄諄教導(dǎo)研究生做人與做學(xué)問(wèn)的基本原則，教導(dǎo)他們要刻苦閱讀重要國(guó)際學(xué)術(shù)期刊，站在學(xué)科最前沿，創(chuàng)造性地提出并解決科學(xué)研究問(wèn)題。這種堅(jiān)持不懈的多學(xué)科、多領(lǐng)域的知識(shí)交流與共享，極大地提升了團(tuán)隊(duì)的研究視野，增強(qiáng)了研究團(tuán)隊(duì)的凝聚力和創(chuàng)新能力。

許老師非常注重團(tuán)結(jié)凝聚、群策群力，直至今天，他仍堅(jiān)持親自帶大家去企業(yè)做蹲點(diǎn)調(diào)查。久而久之，許老師的育人之道已經(jīng)變成了一種文化，一種沉淀在所有學(xué)生之間的深層次精神內(nèi)涵，形成了一種獨(dú)有的學(xué)術(shù)文化氣質(zhì)。這種學(xué)術(shù)文化氣質(zhì)在許老師率領(lǐng)的研究團(tuán)隊(duì)中格外濃郁，每一位新成員都會(huì)受到它的浸染與熏陶。

“篤”之于許慶瑞教授，在大多數(shù)人眼中，許老師是我國(guó)管理學(xué)科特別是管理工程學(xué)科的重要開(kāi)創(chuàng)者之一，是中國(guó)工程院的院士、學(xué)者，是浙江大學(xué)管理學(xué)院屹立不倒的常青樹(shù)。而在他的秘書我眼中，許老師是位平易近人但不失嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)著堅(jiān)毅而篤信十足的智者與師長(zhǎng)。