鄰居家有對(duì)奇怪的母子，小男孩洋洋3歲，年輕的媽媽30歲左右。

小男孩的衣服看起來(lái)干凈清潔，但穿著邋遢，上紐搭下扣、褲子反穿、掉鞋帶是經(jīng)常的事情。

小區(qū)有善良的一些阿姨或婆婆想幫小男孩整理，卻被孩子的媽媽拒絕：“不用，謝謝！”

直到有一天，人們驚訝地發(fā)現(xiàn)洋洋變得整潔了，不少父母以為洋洋媽負(fù)責(zé)任了。

沒(méi)想到洋洋媽說(shuō)：“這一切都是洋洋努力的結(jié)果！”

原來(lái)，洋洋三歲了還非常依賴媽媽幫忙穿衣服，沒(méi)有媽媽的幫忙，孩子就拒絕穿衣，眼看孩子要上幼兒園，為了培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，每天早上耐心陪伴孩子穿衣服。

但是，一開(kāi)始似乎不是很容易，孩子會(huì)因?yàn)榇┎簧弦路l(fā)脾氣，甚至將衣服丟到地上。責(zé)備起不了任何作用，正在一籌莫展間，洋洋媽想到了幼兒說(shuō)經(jīng)常提到的育兒法——關(guān)注好的，忽略壞的，你會(huì)找到驚喜！

洋洋媽故意忽略孩子鬧脾氣，“真不錯(cuò)，洋洋在努力穿衣呢，但如果做到不到處丟衣服就更好了哦！”

洋洋不好意思地笑了笑，從地上撿起衣服繼續(xù)穿。

任何一點(diǎn)“幫忙”都會(huì)讓洋洋產(chǎn)生挫敗感，從而發(fā)脾氣而拒絕做下去，所以“關(guān)注好的，忽略差的”，這辦法很好使。

當(dāng)孩子穿反了，洋洋媽會(huì)表?yè)P(yáng)洋洋說(shuō)：“媽媽看到洋洋有很大的進(jìn)步哦，已經(jīng)懂得將頭和手穿進(jìn)去了?！?/p>

慢慢地，洋洋的自信漸漸增加，也有耐心了，“媽媽，寧寧說(shuō)我衣服穿反了，我一下子就脫下重新穿上，結(jié)果就對(duì)了！穿衣服不難呢！”有時(shí)候父母的教導(dǎo)起不了任何作用時(shí)，孩子的小伙伴能起到很好的提醒作用，比爸媽說(shuō)上十遍都管用。

就這樣，洋洋從上衣、褲子到鞋子襪子，都是在自己的探索中完成，并且在小伙伴的提醒中直到成功的，因此帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，印象特別深刻。

跟一般家庭的區(qū)別是，大部分的孩子是在大人的每天說(shuō)教中經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間學(xué)會(huì)穿衣穿鞋，而洋洋是自己在短時(shí)間的摸索中學(xué)會(huì)的，洋洋跟他們最大的區(qū)別是，洋洋已經(jīng)養(yǎng)成了探索的習(xí)慣，他能把用在穿衣上面的探索用到了其他方面，比如騎單車、畫(huà)畫(huà)、解答難題……不斷試錯(cuò)、不斷糾正，他比其他同齡孩子更專注、更善于思考。不得不說(shuō)，這是穿衣穿出來(lái)的驚喜。

其實(shí)，父母扼殺了孩子們很多探索的機(jī)會(huì)，你占了幾條？

1、孩子趴在沙堆上玩耍，被大人以“臟”為由阻止；

2、孩子在玩耍時(shí)，大人不時(shí)地讓孩子喝水或吃東西；

3、不允許孩子犯錯(cuò)，一看到孩子做得不對(duì)立即糾正；

4、敷衍孩子的各種提問(wèn)，甚至阻止孩子繼續(xù)提問(wèn)；

5、糾正孩子的離奇想法，比如嘲諷用梯子爬到月亮的孩子；

6、過(guò)早讓孩子背詩(shī)、認(rèn)字、畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)等模仿形式；

7、事事替孩子做，穿衣、吃飯、收拾玩具甚至寫(xiě)作業(yè)；

8、阻止孩子的探索行為，不允許孩子玩水。

幼兒說(shuō)認(rèn)為，大人扼殺孩子們的探索機(jī)會(huì)，實(shí)際上是大人嫌麻煩導(dǎo)致。在大人的幫忙下，給孩子穿衣服幾分鐘就能搞定，但如果讓孩子自己穿，要花上半小時(shí)；為什么阻止孩子玩沙，因?yàn)榍逑匆路闊?；?dān)心孩子犯錯(cuò)，除了怕孩子受到傷害外，還要大人花精力收拾爛攤子……

所以，大人不嫌麻煩，在保證安全的前提下，給予孩子足夠的時(shí)間和耐心，放任他們探索，慢慢地你將收獲驚喜！