學(xué)做一個(gè)嚴(yán)厲的老師，必須夠“狠”！

作者：平心老師

有的人天生就不怒而威，有的人天生慈眉善目。前者令人敬畏，后者易于親近?？墒牵隼蠋?，如果看上去慈眉善目，處理起犯錯(cuò)的學(xué)生總是心慈手軟，學(xué)生就會(huì)得寸進(jìn)尺，不把你放在眼里。自然你說的話也就沒有任何威懾力，教育的效果可想而知。遇到這群孩子，讓我不得不變得嚴(yán)厲。為了震懾住這些膽大妄為的小家伙，我必須學(xué)著做一個(gè)嚴(yán)厲的老師。

做一個(gè)嚴(yán)厲的老師，我，必須夠“狠”！不然，根本無法鎮(zhèn)住這群聰明的淘氣包。

第一：眼神要“狠”。這一招，一定要配合著面部表情來。進(jìn)教室，如果非常吵鬧，我的表情立刻變得嚴(yán)肅，并用犀利的目光迅速地掃視全班，即刻找到“聲源”，然后目光停留在說話學(xué)生的身上。如果，我的眼神還沒有引起他的注意，我會(huì)不動(dòng)聲色地走過去，用克制而嚴(yán)肅的語氣要求他迅速安靜下來坐好。

第二：語氣要“狠”。話語要簡(jiǎn)短，口氣要不容置疑。這一招，一定要配合著犀利的目光和嚴(yán)肅的表情來?？荚嚨臅r(shí)候，很多學(xué)生習(xí)慣一邊叨叨，一邊答題，教室里無法保持安靜。還有的孩子習(xí)慣回頭或者抻著脖子看別人的試卷。如果不加以制止，形成壞習(xí)慣，再管就會(huì)非常吃力。這時(shí)候，我會(huì)向?qū)W生提出嚴(yán)格的要求并發(fā)出嚴(yán)厲的警告：考試是一件非常嚴(yán)肅的事情。答卷的時(shí)候，絕對(duì)不允許出聲，不允許看別人的試卷。如果違反了考場(chǎng)紀(jì)律，一律記零分。”說話的時(shí)候，我會(huì)讓學(xué)生感受到：老師是說一不二的，絕對(duì)說到做到。學(xué)生心里有了畏懼，會(huì)加強(qiáng)對(duì)自己言行的控制，久而久之，就會(huì)形成好習(xí)慣。

第三：動(dòng)作要“狠”。這個(gè)“狠”體現(xiàn)在行動(dòng)要毫不遲疑，快如閃電上。每次考試前，盡管我都會(huì)嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律，但是，每次總有那么幾個(gè)不聽話的，把我的要求當(dāng)作耳旁風(fēng)，一而再再而三地破壞考場(chǎng)紀(jì)律。這時(shí)候，為了殺一儆百，必須給他們點(diǎn)厲害瞧瞧。要想使懲罰具有極強(qiáng)的威懾力，我知道必須毫不遲疑，堅(jiān)決而徹底地執(zhí)行之前定下的懲罰措施。兩次提醒不奏效，第三次破壞考試紀(jì)律，我將不再廢話，迅速采取行動(dòng)，在違紀(jì)學(xué)生的試卷上畫上零分，并向全體學(xué)生宣布我的處理結(jié)果。我發(fā)現(xiàn)這招真的非常見效,所有的學(xué)生都被我的毫不留情鎮(zhèn)住了，他們用親眼所見印證了自己的的感受：老師原來真的是說到做到的??！于是，教室里變得異常安靜。

當(dāng)然，狠招要慎用！狠招只適用于承受能力強(qiáng)的調(diào)皮學(xué)生。狠招只可偶爾為之。另外，狠必須有道理，必須狠得徹底，力爭(zhēng)一次到位！

狠，就是不放縱；狠，也是一種深愛！