德國鼓勵(lì)少年兒童從小愛讀書

王懷成

1995年聯(lián)合國教科文組織將每年的4月23日確定為世界圖書和版權(quán)日，一般稱為世界讀書日。德國是世界圖書出版大國，德國人似乎也以愛讀書出名。從1996年開始，德國每年都在世界讀書日開展大量活動(dòng)，紀(jì)念這個(gè)出版人和讀者的共同節(jié)日，推動(dòng)社會(huì)愛讀書的良好風(fēng)尚。今年，德國幾乎所有的城市都根據(jù)各自的特點(diǎn)，舉行了豐富多彩的活動(dòng)。德國圖書出版界的全國性組織德國圖書貿(mào)易協(xié)會(huì)和由德國總統(tǒng)擔(dān)任監(jiān)護(hù)人的促進(jìn)人民閱讀的公益組織讀書基金會(huì)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織跨地區(qū)性的慶?；顒?dòng)。與往年一樣，今年德國仍把鼓勵(lì)和吸引青少年兒童從小愛讀書作為重點(diǎn)。

今年，德國讀書基金會(huì)、德國圖書貿(mào)易協(xié)會(huì)、德國郵政、德國電視二臺(tái)連續(xù)第四年開展“我贈(zèng)你一段歷史——世界讀書日之書”的活動(dòng)?；顒?dòng)自2007年開展，廣受青少年歡迎。在這一總題目下，每年由著名作家專門為世界讀書日撰寫一本書，免費(fèi)贈(zèng)送給小學(xué)生。今年這本書的主題是“友誼”，由7位著名的青少年兒童作家聯(lián)合撰寫。德國全國各地參加活動(dòng)的書店以成本價(jià)從出版社購進(jìn)這本書。學(xué)生通過學(xué)校申請(qǐng)購書券，并在4月23日到當(dāng)?shù)氐臅陞⒓踊顒?dòng)就可以免費(fèi)從書店獲贈(zèng)得到這本書。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前有超過27000個(gè)班級(jí)的65萬名學(xué)生報(bào)名參加這個(gè)活動(dòng)。

活動(dòng)的組織方之一德國圖書貿(mào)易協(xié)會(huì)發(fā)言人克勞迪亞·鮑爾說，組織這個(gè)活動(dòng)的最根本的目的，是讓學(xué)生們及時(shí)地走進(jìn)書店。學(xué)生在這個(gè)年齡正是開始自主閱讀的時(shí)候。他們應(yīng)該及時(shí)了解如何獲得自己需要和感興趣的書，要培養(yǎng)他們對(duì)書和書店的興趣。參加活動(dòng)的書店為青少年兒童組織豐富的活動(dòng)，例如，帶領(lǐng)他們參觀書店，給他們講解圖書的銷售環(huán)節(jié)、分類以及書店如何在他們今后的閱讀中提供幫助和支持。不少書店還安排孩子們玩“尋寶”游戲。為了增加圖書內(nèi)容的魅力，一些書店邀請(qǐng)了作家或當(dāng)?shù)氐拿说綍昀餅楹⒆觽兝首x。不少書店員工自己也親自為孩子們朗讀。

德國讀書基金會(huì)設(shè)在德國“印刷之父”古騰貝格出生地美茵茨。世界讀書日當(dāng)天，美茵茨將舉辦一場“風(fēng)中之書”活動(dòng)。讀書基金會(huì)將從全國青少年征集上來的，由青少年以及他們的家長設(shè)計(jì)的他們心中的圖書封面連成彩帶，在美茵茨隨風(fēng)飄揚(yáng)，組成“世界最長的書，友誼之彩帶”。孩子們喜歡的樂隊(duì)將參加表演，10多名電影電視明星和電視主持人將與當(dāng)?shù)財(cái)?shù)千名中小學(xué)生一起聯(lián)歡。這些名人在集會(huì)上都要以親身的經(jīng)歷告訴孩子們，讀書為什么很重要。

這一天，很多城市的市政廳和當(dāng)?shù)氐奈膶W(xué)館也將邀請(qǐng)作家與讀者見面。在不萊梅，當(dāng)?shù)刈骷覍樾∽x者朗讀影響他們一生的書籍。在柏林和勃蘭登堡州，學(xué)生們也會(huì)自發(fā)地慶祝這一節(jié)日。一些學(xué)生上學(xué)時(shí)會(huì)把自己打扮成所喜愛的書中角色，帶上他們的書，堆放在教室門口，等待與同學(xué)交換;他們還把教室變成溫馨的閱讀場所;午餐在食堂里還能吃到《格林童話》的《小紅帽》中小姑娘籃子中的點(diǎn)心。有些學(xué)校在這一天會(huì)繼續(xù)往年的做法，邀請(qǐng)當(dāng)?shù)氐木靵斫o學(xué)生們朗讀偵探小說中的精彩片段，并回答學(xué)生們關(guān)心的交通和法律方面的問題。

德國大文豪托馬斯·曼故鄉(xiāng)呂貝克的一位讀書日活動(dòng)的組織者、中學(xué)校長德埃爾在回答組織這些活動(dòng)的意義時(shí)說：“閱讀是一個(gè)人學(xué)習(xí)的前提，無論是在學(xué)校里還是今后走向社會(huì)，閱讀能力是一個(gè)人素質(zhì)的關(guān)鍵。我們活動(dòng)的目的，就是要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成好的閱讀者，以讓他們將來獲得更好的機(jī)會(huì)?！?/P>

德國消費(fèi)研究協(xié)會(huì)最近公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，雖然出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，德國人仍然保持著較高的購書熱情，平均每人每年購書11本，平均花費(fèi)110歐元左右。82%的德國人每天要閱讀1小時(shí)左右。50%的孩子表示喜歡和非常喜歡讀書。

教育工作者認(rèn)為，閱讀在今天面臨著挑戰(zhàn)。一方面讀書的時(shí)間被新媒體擠壓，另一方面，孩子們的讀書習(xí)慣不是天生而來的，要靠培養(yǎng)。成年人在壓力之下榜樣的作用還很不夠。讀書基金會(huì)的一位老師說，一個(gè)不識(shí)字的孩子每天能夠不僅聽到媽媽，而且也聽到爸爸給他們朗讀童話，這對(duì)他們是多么幸福的事情，他們?cè)趺磿?huì)不愛書？

（摘自《光明日?qǐng)?bào)》）