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“走進汽車時代”綜合實踐活動教學設(shè)計 [活動主題] 汽車作為現(xiàn)代文明社會的重要交通工具，正深入到社會生活的各個領(lǐng)域。并逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚慕M成部分，使人們能方便、快捷、靈活、隨意、舒適、經(jīng)濟的出行、工作等，確實給人類帶來了福音。但同時我們也發(fā)現(xiàn)了它帶來的負面影響，如污染問題、能源問題、安全問題等。所以，組織主題實踐活動時，通過和同學們探討交流，我們決定以“走進汽車時代”為我們的活動主題，以便讓我們能更多的了解汽車以及汽車給我們帶來的利與弊。 [活動目標] 1、明確本次綜合實踐活動的主題，并能圍繞主題選擇適合研究的小課題，制定課題活動方案。 2、通過活動使學生對生活中的汽車有更深的了解，感受現(xiàn)代交通工具（汽車）的優(yōu)缺點。 3、通過查閱資料、調(diào)查研究、實地考察、現(xiàn)場采訪、收集及整理資料等活動，培養(yǎng)學生查找、搜集、整理信息的能力以及培養(yǎng)學生大膽與他人合作，自主探究，動手實踐的能力。 4、 培養(yǎng)學生認識事物的兩面性，能客觀科學地看待事物和問題，激發(fā)他們熱愛生活、保護環(huán)境的意識。 5、培養(yǎng)學生在生活中發(fā)現(xiàn)問題、處理問題的能力，促進學生綜合實踐能力的提高。 [活動過程] 一、談話導入，引出主題 師：同學們，隨著生活水平的提高，有一樣東西在我們周圍出現(xiàn)的越來越多。知道是什么嗎？看，它來了—— （多媒體出示汽車緩緩駛來的畫面。） 師：對了，是汽車。今天我們一起來“走進汽車時代”。（板書課題） 二、創(chuàng)設(shè)情境，引出話題 1、家里有汽車的同學請舉手。（師：真不少） 你都知道哪些牌子的汽車？你是怎么知道的？（師：你真是個有心人） 師：同學們知道的可真多。是呀，隨著人們生活水平的日益提高，汽車已進入了千家萬戶，成為人們生活中必不可少的交通工具。 2、請大家先來看一些我們生活中的畫面（多媒體播放） 師：這些畫面我們天天都能見到?？戳诉@些鏡頭，你有什么感受？ 學生暢所欲言談感受 師：是呀，我們周圍的汽車越來越多。它給我們的生活帶來了方便，可是也給我們帶來了很多問題。不久的將來汽車一定會走進千家萬戶，人人家中有汽車。所以，我們應該對汽車有個全面、深入的了解，這就要從汽車給我們帶來的利與弊說起。下面，我們一起來深入研究。 （三）發(fā)現(xiàn)問題，確定課題 1、圍繞主題，展開討論。 師：要想對汽車進行研究，首先要選好研究的課題。我們先來回顧選題注意事項： ○1提出的問題要有價值、有意義。 ○2選題要切合生活實際，要從小處入手，可操作性強。 師：“問題即課題”，下面以小組為單位展開討論:你們對汽車最感興趣的問題是什么？把你們想研究的問題寫在表格1中，小組長負責記錄整理 (每組發(fā)放一張表格，小組每個成員提出有關(guān)汽車的問題，組長負責記錄整理。) 2、交流展示，歸納整理，確定子課題 師：經(jīng)過大家的努力，老師發(fā)現(xiàn)每個小組都已經(jīng)填好了自己感興趣的問題，這是你們智慧的閃光點。能夠發(fā)現(xiàn)問題，并提出問題是邁向成功的第一步。 （1）指名一個小組交流提出的問題，其他小組補充跟這個組不一樣的問題，并歸納整理出具體的活動小主題。（隨機板書） （2）課件展示教師預設(shè)的一些課題。（若學生提的問題不理想，或很少，則出示這一環(huán)節(jié)） ①汽車的發(fā)展史 （汽車的歷史與發(fā)展） ②汽車的種類 （汽車的種類與用途） ③汽車安全問題 （汽車與安全） ④汽車污染問題 （汽車與環(huán)保） ○5汽車與消費 ○6汽車銷售量的調(diào)查 ○7未來的汽車 ○8汽車的能源問題 ○9解決停車難的問題研究 …… （2）確定本組要研究的子課題 師：剛才大家總結(jié)出了許多有價值的課題，但我們?nèi)肆τ邢?，不能對每個問題都要進行研究，請每個小組選出一個大家更感興趣的課題。 ○1各組商討，群策群力，老師巡視，避免小組之間的課題出現(xiàn)重復選擇的現(xiàn)象。 ○2每組匯報選擇的課題，并說一說想用什么方法去研究。 （四）制定方案，交流完善 師：俗話說“不打無準備之戰(zhàn)”,課題選好了,還要制定好活動計劃(課題活動方案),才能把活動開展好.根據(jù)以往的經(jīng)驗，你認為制定課題方案需要注意什么？ 1、制定課題方案注意的問題： 2、以小組為單位設(shè)計子課題研究方案（發(fā)放課題研究方案表，即表2） 師：下面請同學們發(fā)揮小組的集體智慧，共同為你們的課題設(shè)計方案。 各小組還可根據(jù)自己的課題確定研究時長。 3、交流完善方案 （1）各小組展示研究方案。 師：剛才，同學都在討論過程中確定了自己的計劃，哪個小組先上來說說你們是怎么制定的。其他小組的成員認真傾聽，可以指出其優(yōu)秀的地方,也可以提出意見或建議?；ハ嗳￠L補短。 （2）修改完善方案 師：對于制定的活動方案，想想有沒有需要改進的地方？各組結(jié)合老師、學生的意見和建議補充完善計劃。 （五）暢談收獲,結(jié)束全課 師:同學們,今天這節(jié)課你們最大的收獲是什么? 總結(jié)：今天同學們成功地完成了小課題的選定和活動計劃的制定，相信在以后的活動中大家會表現(xiàn)得更精彩。下一步我們就要按照我們的研究方案進行資料的收集活動,老師期待著你們有更大的收獲。 |
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