1、教育就是面包加大棒，現(xiàn)在“大棒”變成了“火腿腸”。所以，教育失敗了…… 

2、凡模式，都不具有普適性，都需要成功的“嫁接”——“根”必須是自己的！

3、教育孩子就是要他盡早“獨(dú)立”思考、“獨(dú)立”面對(duì)，“獨(dú)立”承當(dāng)……

4、沒(méi)有“希望和夢(mèng)想”就沒(méi)有真的教育。

5、幸福感來(lái)自教師的“自我實(shí)現(xiàn)”。 

6、學(xué)生是獨(dú)立的生命，他要向“土壤”吸收營(yíng)養(yǎng)與水分，他要向“天空”伸展枝條與芽蔓，他還要陽(yáng)光的照射和雨露的滋潤(rùn)……教師的責(zé)任就是提供他所需要的環(huán)境，提供他展示和成長(zhǎng)的空間！

7、面對(duì)現(xiàn)實(shí)的學(xué)生，揚(yáng)棄傳統(tǒng)的理論，護(hù)育未來(lái)的生命——教育沒(méi)有最好，只有更好！

8、欣賞自己、相信自己、開(kāi)發(fā)自己、成就自己

9、專(zhuān)注力——教育的起點(diǎn)和歸宿。

10、沒(méi)有展示，沒(méi)有賞識(shí)就沒(méi)有教育和成長(zhǎng)。

11、教育需要理想，更需要實(shí)踐 

12、做并思考著，是進(jìn)步的階梯

13、和諧的師生關(guān)系不僅能滿(mǎn)足學(xué)生，也能快樂(lè)教師。

14、建立感恩的美德，培養(yǎng)隨緣的習(xí)慣，擁有希望的未來(lái)，了悟真實(shí)的人生。

15、高尚的情操，超然的精神，淡然的情志，就會(huì)真正得到內(nèi)心的滿(mǎn)足和快樂(lè)。

16、人生，需要有到盡頭“回望”的前瞻性。

17、關(guān)注常態(tài)課堂改革是真課改的開(kāi)始。

18、教育，首先應(yīng)該是對(duì)生命的尊重 。

19、社會(huì)是個(gè)大學(xué)校，光憑學(xué)校是培養(yǎng)不出真正的人才的.

20、為社會(huì)服務(wù)的心思，為大眾服務(wù)的本領(lǐng)，能使你迎來(lái)陽(yáng)光。