痛苦在于，這是一個難以舍棄的過程。因為好的繪本實在太多，我們大約是從四五百本繪本當中，一步一步篩選下來，再根據(jù)日常課程的使用質量，綜合評定之后，制定出這套100冊的美育繪本書單。

整個制定過程當中，還考慮到很多的因素：除了分類當中所提及的藝術價值以外，更大程度上還要考慮父母購買或使用時的便利性，以及從藝術的角度、生活的角度、育兒的角度都能起到教育作用的繪本。

“這真是一種痛苦的過程?！蓖鹾；⒗蠋熣f，“這次入選的很多繪本都具有相當?shù)拇硇?，希望能真切地幫助到大家?！?/p>

說到快樂，王?；⒗蠋熣f：整理書單的過程，讓他也有機會重新審視這些繪本，這本身就是愉悅的過程。想到這套書單將在廣大父母當中流轉，我們十分欣慰。

在繪本學堂首推的系列美育課程中（10月10日開課），涉及的繪本數(shù)量或許超過這些書單。我們要講述的是這些書的美學價值，希望好學媽媽在聽課的過程中，從每一本書收獲美的價值和感受，就好似滄海拾珠，每一顆都是自己心頭所好，慢慢把玩，這才是系列美育微課的目的，這樣才能發(fā)現(xiàn)“探索美”的樂趣。

繪本學堂創(chuàng)始人米奇爸爸和王?；⒗蠋熞恢抡J為，中國首套繪本美育書單的發(fā)布，是為了給全國父母開啟美育之門的鑰匙。

王?；⒗蠋熖嵝迅魑桓改?，書是要為人所用的，光買不看或者不知道怎么看，都不能解決家庭的美育問題。

米奇爸爸說，包括今天推出的繪本美育書單在內，繪本學堂歷次推出的《101繪本大書單》《繪本養(yǎng)育書單》《幼小銜接橋梁書書單》等書單，都倡導家長：要做書單的主人，學會運用書籍，而不是做“收藏夾媽媽”，只藏不用。

要真正擁有這些書，理解這些書，成為生活美學的主人，這才是最有意義的事——這是我們推出這套美育書單的終極目標。

這個書單分為以下三大版塊：發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美以及實現(xiàn)美。