信息時(shí)代的健康科普信息也呈爆炸式激增，但其質(zhì)量和信度卻難以保證，可以說是魚龍混雜，泥沙俱下，尤其是偽科學(xué)借科普之名以行，誤導(dǎo)公眾，坑害百姓，令醫(yī)學(xué)界痛心。病人通過“百度”尋醫(yī)問藥給臨床醫(yī)生們帶來了極大的困擾，屢遭專業(yè)人士詬病和醫(yī)務(wù)人員吐槽。正如“真相不明，流言就會(huì)泛濫”，科普不到，迷信或偽科學(xué)就會(huì)盛行，如果中國民眾不提高科學(xué)素養(yǎng)，不了解醫(yī)學(xué)常識(shí)，則張悟本、王林之流的“神醫(yī)”、“大師”仍將層出不窮、代代相傳。國家衛(wèi)計(jì)委2015年8月發(fā)布了《健康科普信息生成與傳播技術(shù)指南(試行)》，可謂正當(dāng)其時(shí)。醫(yī)生不僅要在醫(yī)學(xué)診療上有所作為，也應(yīng)該在健康科普中盡力而為。

一、醫(yī)生應(yīng)該看科普

最近一篇微信文章寫道：某婦產(chǎn)科主任多年來親自手術(shù)切除了數(shù)以百計(jì)的子宮肌瘤，但當(dāng)她本人被查出子宮肌瘤時(shí)卻去找了介入放射科主任治療。有可能她本來不了解介入，不關(guān)心介入，所以也不會(huì)推薦病人去做介入治療，直接手術(shù)切除了事，這也是她最拿手的、輕車熟路的。但當(dāng)她自己變成了病人，她就會(huì)去咨詢、去研究、去比較，去尋求最佳治療路徑和方案。

醫(yī)學(xué)?？?、亞?？圃椒衷郊?xì)，醫(yī)生的專業(yè)性越來越強(qiáng)，導(dǎo)致許多醫(yī)生的知識(shí)面深度有余、寬度不足。如果醫(yī)生只關(guān)注本專業(yè)的發(fā)展，視野將大受局限，思路也逐漸狹窄。醫(yī)學(xué)的發(fā)展日新月異，專科醫(yī)生可以通過看醫(yī)學(xué)科普作品把握行業(yè)大趨勢，了解業(yè)界新動(dòng)態(tài)，對(duì)自己的醫(yī)療、科研工作均大有裨益。

二、醫(yī)生更應(yīng)該做科普

醫(yī)生區(qū)別于教師的其中一點(diǎn)是，教師往往是一對(duì)多的，而醫(yī)生常常是一對(duì)一的，醫(yī)生窮其一生也只能親自診治數(shù)萬病人，唯有做健康科普一途才能讓自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)惠及更多病人，且不受時(shí)空限制。

能夠把復(fù)雜的事情講清楚是一種能力。不管是在報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表文字，還是在廣播、電視上口頭宣講，做健康科普可以鍛煉醫(yī)生的思維、邏輯和表達(dá)（包括口頭表達(dá)和書面表達(dá)）能力，也可以提高醫(yī)生的溝通水平和技巧，通過科普吸引更多的線下病人也完全是意料之中的事情。

三、健康科普的“三性”要求

科學(xué)性。科學(xué)性無疑是科普的第一要求，對(duì)于事關(guān)人類生命健康的醫(yī)學(xué)科普更應(yīng)該如此。應(yīng)充分知悉現(xiàn)代醫(yī)學(xué)進(jìn)展與共識(shí)，盡量引用政府、權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、指南和報(bào)告，有循證醫(yī)學(xué)證據(jù)的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)等，對(duì)于專家個(gè)人觀點(diǎn)或有待實(shí)踐檢驗(yàn)的新發(fā)現(xiàn)應(yīng)作客觀的說明。科普作品不能與法律法規(guī)、社會(huì)規(guī)范、倫理道德、權(quán)威信息相沖突，導(dǎo)致負(fù)面社會(huì)影響，不能因信息表達(dá)不科學(xué)、不準(zhǔn)確或者有歧義，引起社會(huì)混亂和公眾恐慌。

親和性。科普是向大眾傳播知識(shí)的途徑，必須考慮受眾的文化水平與閱讀能力，不要板起面孔說教，要用生動(dòng)活波的形式、豐富多彩的語言，增強(qiáng)科普的通俗性和趣味性，使目標(biāo)人群容易理解、樂于接受。傳播形式應(yīng)服從于科普的內(nèi)容，要充分利用新媒體，適應(yīng)移動(dòng)閱讀大趨勢，讓健康科普真正入腦、入心。

實(shí)用性。醫(yī)生的科普選題可以根據(jù)自己的專業(yè)、興趣，也可以結(jié)合熱點(diǎn)事件、新聞話題。要讓受眾知道為什么、是什么，更要讓他們知道做什么、怎么做。知行合一使目標(biāo)人群堅(jiān)定相信科學(xué)的信心，并可能將他們被轉(zhuǎn)化成科學(xué)的捍衛(wèi)者與傳播者。

為促進(jìn)醫(yī)學(xué)科普工作科學(xué)、規(guī)范、有效地開展，引導(dǎo)公眾樹立正確的健康觀念，養(yǎng)成健康的行為和生活方式，保障公眾健康權(quán)益，醫(yī)生們應(yīng)該行動(dòng)起來，動(dòng)腦、動(dòng)眼、動(dòng)手、動(dòng)嘴，看科普、寫科普、講科普，使健康科普可信、可讀、可用，讓那些冒牌的“老中醫(yī)”、“老軍醫(yī)”們?cè)缛障抡n吧。

（作者單位：蚌埠醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院）

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