吝嗇心理的成因分析

    吝嗇心理的形成，與環(huán)境影響，人格成長不良有關(guān)系。從外界因素來看：

    1、社會(huì)資源的分配與占有是不均衡的。由于種種原因，人們的收入與財(cái)富具有一定的懸殊性，貧富關(guān)系因社會(huì)競爭與變化常常發(fā)生變化，今天你可能很富有，明天你也許就不那么有錢了。社會(huì)財(cái)富占有的不確定，使得一些人產(chǎn)生對(duì)現(xiàn)實(shí)的焦慮心理。于是，建立起一個(gè)強(qiáng)度很大的心理防御機(jī)制，非常關(guān)注既得利益而對(duì)周圍的人漠不關(guān)心。

    2、社會(huì)存在欺詐行為。這些欺詐行為促使吝嗇之人對(duì)他人抱有強(qiáng)烈的戒備心，他們對(duì)少數(shù)人的不法行為極為不滿，并推及到全社會(huì)，認(rèn)為人人都是欺詐之徒，不必對(duì)他人抱同情心，不要自找麻煩。

     3、社會(huì)價(jià)值觀念的導(dǎo)向。社會(huì)價(jià)值觀念就是我們所說的社會(huì)風(fēng)氣。如果社會(huì)風(fēng)氣好，"人人為我，我為人人"，雷鋒精神處處可見，利他觀念深入人心，為社會(huì)慈善事業(yè)、希望工程、災(zāi)民投資捐款、人人都善待老人、兒童，具有同情之心，那么，社會(huì)的吝嗇心理就會(huì)少得多。如果社會(huì)分配不公，爾虞我詐，人人自私自利，斤斤計(jì)較，那么出現(xiàn)病態(tài)的吝嗇心理是必然的。

     4、社會(huì)隔絕的影響。現(xiàn)代民居的設(shè)計(jì)以獨(dú)立的二居室、三居室為主，鄰里之間缺乏交流與溝通，有的"雞犬之聲相聞，老死不相往來"，也滋生了人的吝嗇、冷漠之心。

     從主觀方面看：

     首先，吝嗇是一種消極的自我防御體制。精神分析學(xué)家們認(rèn)為：焦慮是人的行為的基本能力。弗洛依德將焦慮分為三類：即由環(huán)境中存在的現(xiàn)實(shí)危險(xiǎn)所引起的現(xiàn)實(shí)焦慮；由害怕控制不住本能沖動(dòng)而引起的神經(jīng)質(zhì)焦慮；由害怕自己違背社會(huì)規(guī)范而引起的道德焦慮。焦慮令人不快樂和緊張，要設(shè)法降低或克服它，個(gè)人所作的一切行為就是為了避免或降低各種焦慮。有些人將現(xiàn)實(shí)生活風(fēng)險(xiǎn)估計(jì)過高，對(duì)自己的能力與實(shí)力估價(jià)過低，為了應(yīng)付焦慮，就建立起自我防御機(jī)制。冷漠、吝嗇、無責(zé)任感就是這種機(jī)制的表現(xiàn)。

    其次，吝嗇是個(gè)體早期人際關(guān)系的產(chǎn)物。心理學(xué)家霍妮認(rèn)為，人格的發(fā)展取決于兒童與父母的關(guān)系。兒童與父母之間的關(guān)系有兩種典型情況：

   （1）兒童從父母那里得到真正的滋愛與溫暖，安全的需要得到滿足。

   （2）父母對(duì)兒童漠不關(guān)心、厭惡甚至憎恨，兒童的安全需要受到挫折。在前一種情況下，兒童正常發(fā)展，而后一種情況則會(huì)引起神經(jīng)癥?；裟莅迅改钙茐膬和踩械男袨榉Q為"基本邪惡"。如對(duì)兒童冷淡，拒絕兒童，敵視兒童，對(duì)子女的偏心，不公正的懲罰，嘲笑，羞辱，行為怪異，不守信用，不許孩子和其他人接近等。如果父母以上述一種或多種行為對(duì)待兒童，那么兒童將對(duì)父母產(chǎn)生基本敵意，這種敵對(duì)態(tài)度最終又將折射到周圍的一切事物和任何人上?？梢赃@樣認(rèn)為，吝嗇之人從小很少甚至從未從父母那里得到愛與關(guān)懷，他們也就不懂得如何去愛別人。他們很少與父母情感上的交流，因此對(duì)他人的艱難處境不會(huì)引起心理共鳴，他們看到需要資助或幫助的人，往往這樣想：這不關(guān)我的事。心安理得地把責(zé)任推給別人。