李杜7歲的女兒心一目前在香港一家英國學(xué)校讀三年級，嗯，其實就相當于我們這邊的一年級。那里的孩子們上課沒有教材，只有大綱，以主題的形式展開各學(xué)科的學(xué)習(xí)，包括語文、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、科技、歷史、地理全部圍繞一個主題授課。猜猜他們這個新學(xué)期的主題課上的是什么？計劃怎么上？聽著都讓我流口水。

　　文 | 李杜 （前武漢新東方學(xué)校校長）

　　今天下午，去參加心一的家長會。其主題，是向家長通報教學(xué)大綱。學(xué)校沒有教材，家長不知道孩子在學(xué)什么，需要了解大綱。

　　會議被稱為"CurriculumEvening"。會議從下午五點到六點，為什么稱作Evening？我們有實際體驗。英國的冬季很長，有時下午三四點天就全黑了。互相打招呼用goodevening。按我們的習(xí)慣，七點以后才算晚上。所以在光天化日之下，去參加什么什么之夜的活動，頗不適應(yīng)。

　　會議共一個小時。前半段，三年級全體家長一起聽宣講，然后分頭去各班，與班主任聊天。三年級五個班，班主任一字排開，輪流講一段PPT。輕松隨意，點綴著有分寸的英式幽默，逗大家發(fā)笑。

　　英式小學(xué)分兩個階段。第一階段為頭兩年，叫Key Stage1，基本屬于幼兒園生活。三年級（七歲）到六年級（11歲）為第二階段，Key Stage2，算是正式學(xué)習(xí)。除了音樂、美術(shù)、體育、游泳以外，主科有語文、數(shù)學(xué)、科技等。

　　主科以主題（Theme）的形式展開。本學(xué)期的主題是古希臘與羅馬，于是語文、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、科技、歷史、地理全部打通，圍繞這個主題，由班主任授課。學(xué)校還有相應(yīng)活動，作為配合。下個月某一天，學(xué)校要求每個孩子穿Toga去上學(xué)，我用谷歌圖片查了半天，才知道類似蘇格拉底穿的長衫。一塊被單，斜披在肩上那種。

　　年級組五位班主任，一起做課程設(shè)計，各取所長。心一喜歡的Chamier老師，祖上來自意大利。本學(xué)期到羅馬環(huán)節(jié)時，她就負責(zé)設(shè)計一個禮拜的課程，教孩子們做披薩。全年級的小朋友，還會分班級，去PizzaExpress包場吃披薩。

　　孩子們在課堂上，大多數(shù)時間并不是聽講，而是實踐操作，和小伙伴們一起讀、寫、完成項目。學(xué)校也重視演講與表達。上一次的showand tell，心一給小朋友們展示一本書，煞有介事，被老師拍了下來，頗為認可。

　　今天我第一次進心一的新教室。三年級和二年級不同，不再有那些小孩子的毛絨玩具了。

　　心一的新班主任Mr.Atkinson，是個帥哥，身材頎長，一臉黑胡子。男老師的好處，一，注重體能、體育，二，電腦玩得好。心一她們現(xiàn)在玩得一手好Ipad，甚至可以做二維碼。班上有專門的Ipad課，人手一個，裝了二十多個APP，供孩子們在一學(xué)年里掌握和操作。

　　班主任的辦公室，就在教室一角。見左上角。這樣可以和孩子們朝夕相處。不過，男老師的不修邊幅，可以想見。黑板邊上掛著帥哥的西褲和襯衣領(lǐng)帶。心一說，Mr.Atkinson到了中午，就換成運動裝，去操場上打籃球。

　　今天家長會，我很想和老師們探討一下中文教學(xué)?？上W(xué)校根本不重視中文。中文老師似乎排在另冊。學(xué)校注重閱讀的理念，完全可以運用在中文教學(xué)上。

　　每天一次的中文課，理念與學(xué)校格格不入。采用教材，注重重復(fù)練習(xí)。心一很抵觸。每天，我們給心一念中文故事，心一很喜歡，可就是不愿意做學(xué)校布置的中文練習(xí)。

　　眼見著學(xué)校的中文刻板訓(xùn)練，一點點地剝蝕心一對中文的興趣，我想找校長談?wù)?。但中文教學(xué)似乎不在學(xué)校考慮范圍。我想和中文教研組談?wù)劊峙聜怂麄兊淖饑?。老師最怕家長冒充內(nèi)行。

　　我看得實在著急。中國大多數(shù)老師，提起浸入式教學(xué)，也頭頭是道，一旦不用教材，就失魂落魄，設(shè)計不了課程。統(tǒng)編教材這東西，不但限制了學(xué)生，也禁錮了教師的創(chuàng)造力。