本期“人與時空學”面授班學員人數較多，黃老師除了白天整天講授外，晚上還組織同學們介紹自己學習經驗、實例，著重討論如何取命局喜用神。黃老師誨人不倦，克服白天講課的疲勞，晚上還參加同學的討論，認真聽取同學們的發(fā)言。中間不時給予點評，引導大家正確思維。有一次晚上討論中，從新加坡遠道而來的嚴先生看到機會難得，就拿出自己兒子的命局寫在白板上供大家研究。嚴先生想知道其兒子的狀況：一是喜用神是什么。二是他今年能不能發(fā)財。三是其婚姻怎么樣。

同學們熱烈發(fā)言，各抒己見，意見不一，莫衷一是。最后黃老師在坐席上發(fā)表自己的看法。根據錄音整理如下，嚴先生兒子命局為：

乾造

辛酉 八歲起大運：

庚子 己亥 戊戌 丁酉 丙申

辛巳 乙未 甲午 癸巳 壬辰

甲午

老師說：

此命局辛金日主失令，無印生身，得年柱辛酉、月干庚金相助，但辛酉、庚金為月令子水泄，各自身弱，幫扶日主辛金力度有限，是一組弱勢群體。辛金坐巳、午火上受克，又為時干甲木所耗，綜觀之辛金失令勢弱。甲木財星受眾金相克、巳午火泄，子水雖強旺但被阻隔，無法生助甲木，甲木弱極。官殺星巳午火為月令所克，冬天的火肯定很衰，又為眾金耗，雖有極弱的甲木財星所支撐，但也顯力弱，由于成勢，官星略強，不是很強。子水食傷當令又得眾金生助，雖為巳午火所耗，仍不損其強命只有子旺之力。在這里面要分析最衰弱、最強旺的是什么？最弱的是甲木。最強旺的是子水食傷。

綜觀之，此命辛金日主應以印星土相生、比劫金幫身，即取土金為喜用神。

老師趁機教導大家：就這樣有條理地說這幾句話就可以了，盡量別說多余的話，顯得雜亂無章，證明你理論掌握得不好。

為了驗證“土金為用神”，老師說：2009年為己丑年，你兒子過得不錯。

嚴先生說：很對, 己丑年是最好的一年。。

那就證明這個土為用神是對的。2009年己丑年與命局甲己合化土，同時子丑合化土，巳丑合為金，使命局日主辛金強旺起來了，能受財任官，事業(yè)發(fā)展。如果不強旺就做不到事業(yè)發(fā)展。

還可以看看大運進行驗證喜用神取對嗎？他前面走的那幾步運，都是土金嘛，西方金嘛，也是符合他的情況的。取了喜用神之后，一定要驗證喜用神對不對。怎么驗證？就像我剛才取過去的某年，如己丑年，看其年運對不對，就是這么來驗證的。

驗證還可以再往前面走嘛，2005年乙酉年，乙木合庚金，合他命局，不要看他這個被庚金劫財了。合財就進來了，酉金巳酉合金，增加了他的根基了。你看這個金對不對，你要問他2005年好不好，要問當事人。取了喜用神之后一定要這樣驗證一下。看這個喜用神的流年，不要講大運，你們老是喜歡揪著大運，我沒有過多地強調大運，我一再說了，好就好在那一年，你看那一年怎么樣，來驗證讓他回答。

　　為了驗證“土金為用神”，他昨天說是對的，2009己丑年，他兒子過得不錯，那就證明這個土是對的。甲己合土，子丑合土，巳丑合金，使他強旺起來了。

還可以看看大運嘛！前面走的那幾步運，都是土金嘛，西方金嘛，也是符合他的情況的。取了喜用神之后，一定要驗證喜用神對不對。怎么驗證？就像我們昨天說的，己丑年，對不對，就是這么來驗證的。

驗證還可以再往前面走嘛，2005年乙酉年，乙木合庚金，合他命局，你不要看他這個被庚金劫財了。合財就進來了，酉金巳酉合金，增加了他的根基了。你看這個金對不對，你要問他2005年好不好，要問當事人。起了喜用神之后一定要這樣驗證一下?？催@個喜用神的流年，不要講大運，你們老是喜歡揪著大運，我沒有過多地強調大運，我一再說了，好就好在那一年，你看那一年怎么樣，來驗證讓他回答。

日主辛金被水泄、被火克，被木耗，三方對付他，其貴人印星在命局不存在，這命辛苦可憐。這是個不好的命，沒錢不好過日子，這命有錢又過不好日子。不結婚又不行，結婚生小孩你兒子日子更難過，人勞累，心理負擔加重了。命局財星為木，一來財就生巳午火官星克身，若遇乙木財星又被庚金合化劫奪，地支見寅卯財星則生巳午火官星克身，要不子卯刑，卯酉沖，此財不好。命局本就妻（巳火）管嚴，財旺則妻更得勢克管先生，也不得了。生了小孩后，時柱甲午坐實，與巳火共同克耗日主。

嚴先生問：他現在還未婚，怎么也要成個家，什么時候成家好？

今年乙未年，乙木合命局庚金，未與地支巳午成三會局，引動妻星妻宮，看似能結婚，但實際不能也不可結婚。因為財星乙木被年上辛金所克、庚金所合，這女的要與他人去結婚，因此他不可能成功。即使能結，流年未土與巳午合火成官星局狠克日主辛金，且子未相害，今后他們不好過日子。要結婚必須明年丙申年結，丙申與命局日柱辛巳天地合，申子又相合，化成的水制官殺（妻）生財星利你兒子，今后你兒子生活過得較舒暢。明年會有女孩子主動找他，結婚條件可不降低。若過得去就不要再挑三選四了，兒子把婚結了吧。

后年丁酉年不可結婚，犯酉酉自刑，丁火進不來命局。

他問財好不好？我們先看這個命里面什么是財星，甲木是財星。他本身命里面的財星甲木非常弱，子水受阻隔不能生助財星甲木。這個人卻非常智慧，子水是他的食傷——智慧嘛，但是子水怎么也不能生財，空有智慧，不能將自己的智慧去創(chuàng)造財富。你看子水跟甲木隔得那么遠，怎么能來創(chuàng)造財富?。控敱恍两鹚?，被午火所泄，關鍵是被午火、巳火所泄，有一點錢就被泄掉耗用了。在命里面。他財富創(chuàng)造出來，可以說，這財富不是他的，是給別人的，被泄耗了。在這樣一個基礎上，再來斷定他能不能發(fā)大財——這個命里面注定了他不能發(fā)大財。

然后，再看運能不能改變他，讓發(fā)大財。他的運排過來是：己土、戊土、丁火、丙火，這大運也不能促使他有發(fā)財的機會。那就只能看流年能不能發(fā)財。

昨天我說了，你舉例不要舉遠了，要舉就舉10年之內嘛！這10年之內對他最有利的年份，2012壬辰年、2013癸巳年，為什么？因為他的食傷透出，壬水、癸水把金化掉，金生水、水生木，財運來了。財運來了看火旺不旺，我們要看這一點，辰土和子水相合，很智慧，所以我認為他在壬辰年是很好的一年，在過去那些年里面，單從財運來說。天干壬水是財源，地支子辰合使水旺。

到癸巳年，癸水開始可以化金的，生著財，但是巳火過來消耗它，沒有壬辰年好。

去年2014年甲午年，雖然甲木來使他增加財富，但是午火耗了他的財，也沒有壬辰年好，這都是相對的，因為物價飛漲、工資提高，我是說，每一年跟前面比。

今年2015年乙未年，乙木是財星，但乙木和庚金合了，不是庚金來合財，是庚金和乙木合化以后變成金了，看見到手的財，財變了庚金。你說是把錢買了黃金放在銀行里了，不是這個意思。財沒有了。地支未土本來是財的庫，但是里面有個巳火、午火，形成了巳午未三會火局，可以理解為他的錢庫變成火燒掉了，今年的財怎么可能好？

先定下這個人能不能發(fā)財，有沒有發(fā)財的基礎？——他沒有發(fā)財的基礎。他得一點錢，甲木就使火旺起來，官旺，所以說，他創(chuàng)造業(yè)績是不錯的，但是這個業(yè)績變成了官星，他可以當經理，甚至還可以當副總，但是當這個官有什么用??？使自己坐在火上面，就像你們現在坐在板凳上面，是一個很燙很燙的板凳你坐得住嗎？就是你坐得住也備受煎熬。所以這個人，財也發(fā)不了，官也升不了，不能升，一升了他就難受。辛金坐在巳火上，火旺，他不是屁股更燙嗎？是這么個意思。

嚴先生反饋：他只是當個經理，是打工的，不是老板，一直打工，換過很多企業(yè)。

所以，這個命很可悲的，空有智慧，他非常智慧，而且很多人幫他，他父母親（辛酉）也幫他，辛酉看成父母親，上司（辛酉）也看重他也幫他，也不是說他受不了。發(fā)財就官旺，官一旺他自己受克了。

我斷過的命很多，其中有一些命，夫妻本身很恩愛，但就是不能發(fā)財。發(fā)財了他就難過了，最后夫妻要分手。他可以當貧賤夫妻，但不能做富貴夫妻，就是這種命。你們要好好分析??！注意宮位財的位置，周圍的環(huán)境，他這里甲木是財，上面是一片金，連著一塊兒的一片金，他只要得一點錢，這些金都瞄著它；然后，得一點錢就生官，生著午火，午火是克他的，中間沒有東西來隔斷。

如果他這個命日柱不是辛巳是辛丑，那這個命就好了！你們說對不對??？（對?。┏笸涟盐缁鸹?，旺著他，子丑又相合，這個命就好了。但可惜了，不能搞假如，我們只是在講命的時候告訴你，怎么看。

這個命，生的日子不能說不好，是不是??？但沒辦法改變，時上又碰到這樣個時辰。如果稍微改一下，我看看，丙辛從戊起，如果是甲子時戊子，那這個命就好過一點。批命很容易批，你把流年或大運，如壬辰年，壬水夾在辛、甲中間，化眾金生甲木嘛，我沒有說一柱的干支不可以分開的。這個可以和八個字里面的任何一個字相合的，它們就是分開的嘛！你把這個辰土、壬水，辰土又和酉金，是不是??？辰巳在一起不能看成木，辰巳只是共巽宮，也就是同宮，同宮就是坐在那個地方，但它不能化。就是它們是一家人。你看，辰土一過來，辰土合金，增強了他的力量；子辰合水，天干有壬水可以合，半合化的，他水一強，生甲木，他的財星就強大了。

學生問：那你說，老師，這樣一看，他是不是以子水為用神？

我這里僅僅是講發(fā)財的事，但整個命局不是光發(fā)財一個，還有很多的事，所以他以土金為喜用神。不能僅僅看到水能幫助他發(fā)財，就以金水為喜用神，那不行的。金，金水，這個人得水以后，水又生財，財又生火，火又克他，只有土能夠解掉這個圍。

這個命按命學處理方法我們來看給戴一個牛肖（丑）好不好？子丑合土，對不對？還有巳酉丑合金局，使身強旺，這樣就木生火、火生土、土生金，那樣就行。嚴先生，叫你兒子戴個玉牛，使命強起來，今后兒媳也不妻管（夫）嚴了。

嚴先生：謝謝老師的費心講解和指導！

眾同學熱烈鼓掌！

整理感言：

老師批命廢除一切禁錮思維的斷語口訣，出神入化，游刃有余，看似無章法，實際上每句話、每個推斷都緊扣易理，都是陰陽五行生克制化的靈活運用。要想學好必須親臨其境，得老師口授心傳，與老師接通仙氣，同聲相應，同氣相求，達到意會，走上通神之路。文傳講嫡傳，社會中學生考研讀博要選名師，黃老師的學術、人品、師風是當今易界中真正屈指一數的名師、明師，無人可比！要想學成學好易，大家千萬不可錯過好時機！

2015/9/1