鋼琴是最佳的啟蒙樂器。沒有任何一件其他的樂器能夠像鋼琴一樣提供如此豐富的音樂發(fā)展的可能性。即便是您的孩子以后選擇其他的樂器，他對于音樂旋律、節(jié)奏以及和聲的感覺將永遠(yuǎn)都不會(huì)消失。

最新的調(diào)查研究證明，早期音樂教育會(huì)對生理機(jī)能產(chǎn)生積極的影響。1997年2月披露的一項(xiàng)研究表明，尤其是學(xué)齡前鋼琴彈奏可改善人的大腦，促進(jìn)抽象思維能力的開發(fā)，由此可使學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、掌握技術(shù)關(guān)聯(lián)性、甚至是戰(zhàn)略性的思維（如下棋需要的思維）變得簡單化。

威廉康星大學(xué)的弗朗西斯．勞舍博士（Francis Rauscher)以及加利福尼亞大學(xué)的喬頓．肖博士（Gordon Shaw)還發(fā)現(xiàn)學(xué)齡前接受鋼琴與聲樂教育有助于改善大腦的空間——時(shí)間概念。這項(xiàng)研究表明，在兒童時(shí)期接受鋼琴教育對大腦的開發(fā)有直接的影響，因而促進(jìn)了治理的開發(fā)。具體而言，早期鋼琴彈奏使兒童的大腦產(chǎn)生某種“聯(lián)系”，這種聯(lián)系將一直存在，而且如果沒有音樂可能不會(huì)產(chǎn)生。眾所周知，接受了音樂教育的兒童。所開發(fā)的能力，長大后仍可以從中受益。事實(shí)表明，鋼琴彈奏確實(shí)可以促進(jìn)二輕的治理開發(fā)，您可以想象一件對于對于你的孩子更有價(jià)值的禮物嗎？

觀察34個(gè)孩子上鋼琴課，20個(gè)孩子上計(jì)算機(jī)課，還有24個(gè)孩子處于對比觀察狀態(tài)。在課前及課后進(jìn)行了4項(xiàng)與年齡相符的標(biāo)準(zhǔn)測試。其中的一個(gè)測試檢驗(yàn)了他們綜合的時(shí)間——空間推理能力。沒有發(fā)現(xiàn)任何一組的空間識別能力有明顯的改善，但鋼琴組的兒童空間——時(shí)間推理能力有明顯的改善，盡管控制時(shí)間——空間推理能力的大腦區(qū)域并不是主要控制音樂能力的區(qū)域，科學(xué)家們由此得出結(jié)論，音樂課就其總體而言可長期改善大腦的關(guān)聯(lián)能力。效果是如此的顯著，以至于科學(xué)家們推測鋼琴彈奏可促進(jìn)綜合的學(xué)習(xí)能力。

德國康士坦茨大學(xué)的科學(xué)家們研究過9個(gè)弦樂器演奏者的大腦。他們發(fā)現(xiàn)這些藝術(shù)家控制能抓東西的手的大腦皮層明顯比不彈樂器的人要發(fā)達(dá)。這表明：越早開始彈奏樂器，與其相關(guān)的大腦皮層越明顯地得到開發(fā)。

大多數(shù)音樂會(huì)級別的音樂家開始接受音樂教育的年齡都小于10歲。

大多數(shù)音樂會(huì)級別的音樂家開始接受音樂教育的年齡都小于10歲。

在波士頓的Beth lsrael醫(yī)院對30位音樂家進(jìn)行研究的結(jié)果很有意思，他們具備絕對好的聽力，即能識別彈奏的單個(gè)音符的能力。人們發(fā)現(xiàn)，他們的大腦左半球明顯增大，所有這些音樂家都在8歲前開始接觸音樂。如果兒童決定在10歲或更晚些時(shí)候開始彈奏樂器，則充分開發(fā)廳里的可能性將會(huì)非常小。

在杜塞爾多夫Heinrich-heine大學(xué)的另一項(xiàng)研究指出，音樂理解的過程可激發(fā)和促進(jìn)語言和邏輯思維。

研究同樣還發(fā)現(xiàn)，所有的兒童有雨生俱來的音樂潛能，例如兩個(gè)月的嬰兒可聽出其母親以前曾恒唱過的歌聲的音高、強(qiáng)度和旋律。4個(gè)月的嬰兒還可以聽出音樂的節(jié)奏。如果不加以開發(fā)，則隨著兒童年齡的增長，這些音樂能力會(huì)越來越多地丟失。這是神經(jīng)系統(tǒng)的原因：約在11歲時(shí)，例如識別音高及節(jié)奏的神經(jīng)細(xì)胞開始關(guān)閉。

研究還發(fā)現(xiàn)，在語言以及數(shù)學(xué)的測試中，接受音樂課教育及彈奏音樂的學(xué)生比對彈奏音樂不感興趣的學(xué)生能入的更好的成績。

如果你的孩子在成長過程中彈奏樂器、甚至合奏、自己舉辦小型音樂會(huì)或參加比賽，會(huì)享受年輕的音樂人之間的友誼，這種友誼經(jīng)常會(huì)保持很久。鋼琴還可稱為十幾歲孩子喧鬧生活中的穩(wěn)定因素，通過彈奏鋼琴而形成的鎮(zhèn)靜以及自信使得孩子成年后也會(huì)從中受益——無論是職業(yè)方面還是私人生活方面?？赡苣暮⒆由踔劣泻艽蟮囊魳诽熨x。那么您的孩子在今后的工作以及生活中將會(huì)有不計(jì)其數(shù)的機(jī)遇。