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高考作文:2016年全國名校高考作文模擬題立意專家解析(4)

 江山攜手 2015-09-20

 

2016年全國名校高考作文模擬題立意專家解析(4)

 

  31、閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。

  老師去為學(xué)生準(zhǔn)備咖啡,回來時(shí)端著一大壺咖啡和各式各樣的杯子,這些杯子有陶瓷的、塑料的、玻璃的、水晶的,有的普通,有的昂貴,有的精致,老師讓大家隨意享用。等每個(gè)學(xué)生都端起一杯咖啡,老師說話了:“你們注意到了嗎?所有好看昂貴的杯子都被用了,剩下了那些樸素便宜粗的杯子。杯子雖然不會(huì)讓咖啡的質(zhì)量變得更好,但很多時(shí)候,會(huì)讓咖啡變得更貴一些,甚至,有時(shí)候,讓人忽略了到底我們在喝什么。”

  要求選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。不少于800字,詩歌除外。

  【文題解析】:

    所給的是一則寓意性材料,核心內(nèi)容主要是圍繞“咖啡與杯子”來談的,因而要加以聯(lián)想引申,要將“咖啡與杯子”上升到社會(huì)生活層面,挖掘其深層的指代意蘊(yùn)。通過分析,不難看出,學(xué)生要喝的是“咖啡”,“咖啡”實(shí)際上就是生活的本身和本質(zhì),“杯子”只是盛咖啡的工具,“杯子”只是外在形式而已。因此,“咖啡”與“杯子”的關(guān)系,就是誰為主誰為次、誰是本誰是末、誰是內(nèi)容誰是形式的關(guān)系,這則材料的含意也就是生活中我們要正確處理主次、本末、內(nèi)容和形式的關(guān)系,不能一味迷失在那些不重要的東西上。

  根據(jù)材料的這個(gè)含義展開聯(lián)想,看看我們生活中方方面面的具體表現(xiàn):比如,我國一些名牌學(xué)校,想成為世界一流的學(xué)校,不是在辦學(xué)質(zhì)量、科研水平上多花功夫,而是在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,建設(shè)漂亮的校園使盡了花招,結(jié)果當(dāng)然是鎩羽而歸;比如,我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè),我們有很重的GDP情結(jié),上上下下都特別看重GDP增速,而經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量、社會(huì)和諧這些更重要的東西我們卻忽略了;再如我們的教育,應(yīng)試教育愈演愈烈,我們拼命追求分?jǐn)?shù)、升學(xué)率,而對(duì)更重要的學(xué)生的健康、信仰、品德、真才實(shí)學(xué)諸多方面忽視;作為學(xué)生自己,在學(xué)習(xí)上我們常常也會(huì)在分?jǐn)?shù)名次與知識(shí)能力、身心健康與分?jǐn)?shù)名次上糾結(jié),甚至作出本末倒置的選擇;還有我們現(xiàn)在在人才的選拔任用上,德才兼?zhèn)洳攀潜?,可我們很多時(shí)候更在意文憑、出身、資歷、長相這些外在的東西上;商品的質(zhì)量和包裝、產(chǎn)品和牌子、親情和金錢……現(xiàn)實(shí)社會(huì)中我們時(shí)時(shí)處處都會(huì)面對(duì)本末、主次、內(nèi)容形式的問題,也很容易出現(xiàn)主次不分、本末倒置的錯(cuò)誤,面對(duì)這些具體的問題,我們能沒有感受、沒有思想嗎?所以,圍繞“咖啡與杯子”聯(lián)想引申上升到社會(huì)生活層面,作文的天地自然就廣闊了。

  本末不能倒置、要分清主次、內(nèi)容重于形式等當(dāng)然是切題的,強(qiáng)調(diào)內(nèi)容形式都重要也應(yīng)該可以。不過,在行文中,始終要涉及本末、主次、內(nèi)容形式兩個(gè)方面,不能只出現(xiàn)一個(gè)方面。

  審題時(shí)一定要有整體意識(shí),切忌只孤立地抽取材料中的某個(gè)詞語,然后以此為話題或題目而“另起爐灶”,哪怕是抓準(zhǔn)了關(guān)鍵詞句,也都必須要從材料內(nèi)蘊(yùn)本身出發(fā)。將材料完全拋在一邊,而大談特談如“樸素”、“杯子”、“智慧”、“教育方法”之類的,都屬偏題離題。

 

  32、閱讀下面一則寓言,按要求作文。(60分)

  一個(gè)賣草帽的老人,有一天躺在大樹下打盹,醒來一看,身邊的草帽不見了,抬頭一看,樹上的猴子都頂著一只草帽。他想,猴子喜歡模仿人的動(dòng)作,就把自己頭上的草帽摘下來往地上一扔,猴子見了也把頭上的草帽摘下來往地上一扔,他揀起草帽高高興興回家了,并把這件事告訴了兒子和孫子。很多年后,孫子繼承了家業(yè)。有一天也跟爺爺一樣在大樹下睡著了,草帽同樣被猴子拿走。他突然想起爺爺講的故事,就把頭上的草帽摘下來往地上一扔,結(jié)果樹上的猴子不但沒跟著做,反而沖他嘲笑似地吱吱大叫。他正納悶,猴王出來了,說:“還跟我們玩這個(gè),你以為就你有爺爺嗎?”

  請(qǐng)你以上述故事的寓意為話題寫一篇文章。立意自定,文體自選(詩歌除外),題目自擬,不少于800字。

  【文題解析】:

    一是從孫子這個(gè)角度,可立意為:“在模仿的基礎(chǔ)上要進(jìn)行創(chuàng)新”“要批判地繼承”

    二是從猴子這個(gè)角度,可立意為:“吃一塹,長一智”“要進(jìn)行創(chuàng)新”等;

  三是把二者結(jié)合起來立意,可以從模仿與創(chuàng)新、經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新、守舊與創(chuàng)新、繼承與創(chuàng)新等角度立異,論證它們之間的辨證關(guān)系,但重在論證要敢于創(chuàng)新。

 

  33、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章(60分)

  一個(gè)年輕人要去遠(yuǎn)方,途中,遇到一條惡狗擋道。年輕人并不與它對(duì)峙,而是繞道而行。

  一路人見了,對(duì)年輕人說,一條狗都讓你怕了,又怎么去遠(yuǎn)方呢?年輕人說,他不是怕狗,而是不想與狗糾纏。

  路人說,在通往遠(yuǎn)方的途中,會(huì)遇到許許多多像“惡狗擋道”一樣的障礙,你不去一一戰(zhàn)勝它們,那怎能到達(dá)遠(yuǎn)方呢?

  年輕人回答說,正因?yàn)橥ㄍh(yuǎn)方的途中有許許多多障礙,所以才要有選擇地去避開它,如果一遇障礙,就非要去掃平它,反而誤了行程。有時(shí),避開障礙,繞道而行,不失為一條更有效的捷徑。

  路人搖搖頭,笑了笑,轉(zhuǎn)身而去。

  要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

  【文題解析】:

    分析這則材料,可用“抓關(guān)鍵句法”抓住“有時(shí),避開障礙,繞道而行,不失為一條更有效的捷徑?!边@個(gè)句子去立意。

  解析立意:①遇到困難(障礙、矛盾),要學(xué)會(huì)變通,靈活應(yīng)對(duì);②把有限的精力用在必要的地方;③有時(shí),避開障礙是一種智慧;④戰(zhàn)勝困難方能達(dá)到目的;⑤遇到矛盾不要繞道走;⑥遇事要講策略。

 

  34、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

  一次,美國通用電器公司首席執(zhí)行官杰克·韋爾奇應(yīng)邀來我國講課。一些企業(yè)管理人員聽完課后,感到有些失望,便問:“你講的那些內(nèi)容,我們也都知道,可為什么我們之間的差距有那么大呢?”杰克·韋爾奇聽后回答說:“那是因?yàn)槟銈兪侵?,而我是做到了,這就是我們的差別?!?/font>

  要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

  【文題解析】:

    是的,很多道理很簡單,很多道理我們都知道,但這些簡單易知的道理我們卻沒有去做到。比如,我們都知道“聚沙成塔”的道理,但我們卻常常忽視了那些成功的細(xì)沙,不愿做細(xì)小的事情,自然也就無法構(gòu)筑起事業(yè)成功的高塔。再比如,我們都清楚“水滴石穿”的道理,但我們卻缺少水滴那樣心系一處的定力,三心二意,淺嘗輒止,結(jié)果總是在半途而廢中與成功失之交臂。參考立意:行動(dòng)能使人實(shí)現(xiàn)目標(biāo);行動(dòng)能使人去超越夢想;行動(dòng)能使人與人之間拉開距離;行動(dòng)能使人與人之間分出高低;行動(dòng)能使人與人之間產(chǎn)生差別;“想”到“做”的距離其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。

 

  35、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

  5月27日,迎來110周年校慶的復(fù)旦大學(xué)發(fā)布新版官方宣傳片《ToMy

  Light》,在引來一片點(diǎn)贊后,有網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)該宣傳片與日本東京大學(xué)2014年的宣傳片《Explorer》有許多相似之處,甚至有復(fù)旦校友直言“感到羞恥!”此事引來了廣泛的爭議,對(duì)此,你怎么看?要求:選準(zhǔn)角度,明確立意,自選文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

  【文題解析】:

    在進(jìn)行學(xué)校宣傳時(shí),創(chuàng)意很重要,但創(chuàng)意,也有知識(shí)產(chǎn)權(quán),不能拿來就用,在發(fā)達(dá)國家,按照學(xué)術(shù)界的通行規(guī)則,一名學(xué)者的一個(gè)想法一個(gè)創(chuàng)意,說出來之后,如果啟迪了他人的思考、研究,原創(chuàng)還是歸于說出想法的學(xué)者,這種對(duì)思想、創(chuàng)意的尊重和保護(hù),才激發(fā)了創(chuàng)新和創(chuàng)造的熱情。我國大學(xué)要成為社會(huì)的思想庫,必須有這樣尊重創(chuàng)意的思想意識(shí)??梢詫憽皠?chuàng)意與創(chuàng)新”、寫尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)等相關(guān)話題。

 

  36、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

  小鎮(zhèn)上來了一個(gè)馬戲團(tuán),想在當(dāng)?shù)卣信R時(shí)工做雜務(wù)。做三小時(shí)可得到一張外場的票,做六小時(shí)就可進(jìn)到內(nèi)場,如干一整天,就可以得到一張最前排、最中間位置的票。

有一對(duì)小兄弟想要最前排的票,于是開始了辛苦的工作。從太陽升起到落下,他們一刻不停地干活,雖然十分疲憊,但是能坐到最前排、最中間的位置看馬戲的信念支撐著他們。到了晚上,兄弟倆終于在艱辛的勞動(dòng)后迎來了演出。他們筋疲力盡地坐在第一排,滿身塵土,手上還有豆子一樣大的水泡。

  主持人出場的時(shí)候,大家都熱烈地鼓掌,而這兩個(gè)可憐的孩子,卻在掌聲里,沉沉地睡去……

  要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作,不得抄襲。

  【文題解析】:

    (1)勿因位置忘目的(2)確立目標(biāo)要切合自己的實(shí)際(3)做事要量力而行(4)不求第一,只求擁有(5)做事要把握好分寸(6)進(jìn)退有度,過猶不及。

 

  37、閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。(60分)

  兩座懸崖,中間隔著一條又深又寬的峽谷。女巫站在這邊,禿鷲站在那邊。禿鷲不斷召喚女巫跳到它那邊來。女巫說,峽谷太寬,她跳不過去。禿鷲對(duì)女巫說,不要用消極的思想打敗自己,只要她有熱情和積極的態(tài)度,就能做成任何事情。女巫在禿鷲煽動(dòng)下,熱血沸騰起來,她真的開始感到世界上沒有她做不到的事,于是,一挺胸,一弓腰,向?qū)γ娴膽已旅蜎_過去。結(jié)果,女巫并沒有跳過峽谷。禿鷲看著掉入峽谷的女巫,自言自語道:看來,光鼓動(dòng)她的熱情是不夠,還得教她如何鍛煉腿部肌肉。

  請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解和感悟,自選一個(gè)角度,寫一篇不少于800字的文章,文體自選,標(biāo)題自擬。要求:立意明確,不要套作,不得抄襲。

  【文題解析】:

    對(duì)于事件型材料作文題可采用逆推原因的方法審題立意。材料中女巫為什么掉入峽谷?一則在于外界原因——禿鷲;二則在于自身原因,立意時(shí)可從這兩個(gè)角度切入,具體如下:

  (1)禿鷲的角度:禿鷲在對(duì)女巫進(jìn)行煽動(dòng)時(shí),并沒有考慮女巫的實(shí)際能力,釀成惡果,這是其一;禿鷲對(duì)女巫的勸導(dǎo)“只要她有熱情和積極的態(tài)度,就能做成任何事情”本身是個(gè)錯(cuò)誤的說法,僅有態(tài)度而沒有相應(yīng)的能力不能成事,這是其二。據(jù)此可立意:①鼓勵(lì)需要理智。②尊重實(shí)際的鼓勵(lì)才是尊重他人。(2)女巫的角度:女巫的錯(cuò)誤首先在于偏聽偏信,缺乏自知之明。其二在于一旦被煽動(dòng),就“熱血沸騰”,“感到世界上沒有她做不到的事”,盲目沖動(dòng),缺乏理智。其三,在鍛煉不夠、腿部肌肉還不夠有力的情況下就妄想成功,沒有打好基本功。據(jù)此可立意:①人貴有自知之明。②狂躁的激情要不得。③理智是激情的韁繩。④腳踏實(shí)地,從最基礎(chǔ)的事情做起。

 

  38、閱讀下面的材料,根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想,寫一篇不少于800字的文章。(60分)

  過去我們熟悉的是信封信紙,現(xiàn)在熟悉的是飛信微信;過去熟悉的是筆墨紙硯,現(xiàn)在熟悉的是鼠標(biāo)鍵盤;過去熟悉的是書香墨寶,現(xiàn)在熟悉的是手機(jī)電腦。

  現(xiàn)在與過去對(duì)比,會(huì)引起我們許多聯(lián)想和感慨。

  要求:①選準(zhǔn)角度,自定立意;②自擬題目;③除詩歌外,文體不限;④文體特征鮮明。

  【文題解析】:

    信封信紙、筆墨紙硯、書香墨寶,代表的是傳統(tǒng)文化;飛信微信、鼠標(biāo)鍵盤、手機(jī)電腦是現(xiàn)代科技。這則材料實(shí)際上引導(dǎo)我們?nèi)绾慰创齼烧叩年P(guān)系。

  “守住傳統(tǒng)文化”的角度立意。傳統(tǒng)文化是我們的根,是我們的立身之本,是我們的精神家園??磥?,傳統(tǒng)文化不能丟,應(yīng)該堅(jiān)守??梢詮摹皼]有發(fā)展便沒有一切”的角度立意。如果一味抓住傳統(tǒng)文化而不知變通,勢必會(huì)造成畏步不前的情況。因此,要注重發(fā)展,發(fā)展才是硬道理??蓪烧呓Y(jié)合在一起來談,既要注重傳統(tǒng)文化,又要重視科技發(fā)展,兩者并不是水火不容,矛盾對(duì)立的。

 

    39、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

  人在世上一遭,你曉得好比什么?就好比一個(gè)人獨(dú)身走夜路。

  路,并不是好好的一條到底,而是有許多岔口,走錯(cuò)一個(gè)岔口,就會(huì)走到完全不同的地方。走了一夜,天亮了,四周一看,一切都清清楚楚:走的是哪一條路,走到什么地方,在哪里上了岔口,如果不是上這個(gè)岔口,而是上那個(gè)岔口,路就好得多了,目的地也光明得多,可是已經(jīng)晚了,不可以回頭了。上錯(cuò)一條岔口,就會(huì)走到完全不同的地方。

  那么,有沒有什么竅門呢?竅門沒有,倒是有兩條經(jīng)驗(yàn)可以交代給你:一是順其自然,二是當(dāng)機(jī)立斷。

  要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

  【文題解析】:

    岔口實(shí)際上意味著生命中人生面臨的種種選擇。你選擇走哪條路,便會(huì)收獲哪種結(jié)果。至于該如何選擇,作者在最后告訴了我們:一是順其自然,二是當(dāng)機(jī)立斷。那么在作文中,除了這兩種大的立意外,我們還可以從中推敲出許多具體的立意?!绊樒渥匀弧笨梢匝诱钩觥坝赂易鲎约骸?、“傾聽內(nèi)心的聲音”、“從容”、“走錯(cuò)路也能遇到美的風(fēng)景”等立意;“當(dāng)機(jī)立斷”則可以從反面推敲,比如選錯(cuò)了路口遭遇失敗可得出人生要“把握正確的方向”,比如猶猶豫豫就會(huì)錯(cuò)失良機(jī)可得出“抓住機(jī)遇”,比如兩個(gè)岔口方向只能選其一則意味著要學(xué)會(huì)放下、貴在專一,以及“人生沒有后悔藥”等話題都可以入文。

 

  40、閱讀下面的材料,按要求作文。(60分)

  驢馱重物,走了很長時(shí)間的路,感到十分勞累,它遇到了牛,就對(duì)牛說:“幫我馱一點(diǎn)東西吧,我很累,累得走不動(dòng)了?!迸4饝?yīng)了,就幫驢馱了一些東西。牛到家了,把替驢背的東西給了驢。驢馱著東西又趕路了。驢喘著氣,走了一段路,看見了馬,對(duì)馬說:“我很累,請(qǐng)你幫我背些東西吧?”

  馬搖搖頭,不同意。驢不高興地說:“一路上我都得到幫助,沒想到遇著你這樣身強(qiáng)力壯的,卻拒絕了我的請(qǐng)求。”馬拒絕說:“你這樣不知休息地背下去,我?guī)湍惚骋粫r(shí)又能有什么用呢?”驢終于累死了,大家都說是馬的責(zé)任,如果馬能幫助驢一下,驢怎么能累死呢?可是,這是馬的責(zé)任嗎?

  請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解,自選一個(gè)角度,寫一篇不少于800字的文章。要求:明確立意,自定文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲。

  【文題解析】:

    這是一則寓言性的材料作文。本材料解讀的關(guān)鍵是分析牛和馬對(duì)驢的對(duì)比性的態(tài)度,引申到人的社會(huì)生活中,可以這樣理解這則寓言的寓意:①在人生之路上,得到別人的幫助是人生的幸運(yùn),得不到別人的幫助是自己的命運(yùn);②慣性思維害死人,要依據(jù)不同的對(duì)象進(jìn)行具體的分析,不能一概而論,按照自己以往的經(jīng)驗(yàn)要求別人;③助人要立足于實(shí)際,不能為了幫助別人而去幫助別人,要真正的急人之困,而不是濫施愛心。從文體選擇上來說,,最好是選擇議論性的散文進(jìn)行寫作,一方面能體現(xiàn)出作者對(duì)材料的審讀把握的準(zhǔn)確度,另外也能從語言的優(yōu)美流暢方面尋求發(fā)展等級(jí)的得分點(diǎn)。

 

      (來源:冠華作文網(wǎng))

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