張萬祥說——　　我之所以能評上特級教師，因為教改幫助了自己，是因為作文教學幫助了我。在中小學各門學科中語文教學的問題最大，語文教學中作文教學問題最大。有一個基本的事實判斷，全中國的中小學生，都是怕寫作文的。為什么中小學生寫不好作文，問題不在于孩子，問題在于老師，是我們的教育走了邪路。我們的老師的作文只有作文沒有人。其實，寫作是用書面語言和社會他人交流。寫作是實現(xiàn)語言交際功能。寫作是向社會和他人的一種交流和溝通。而人都是有這種交流和表達的欲望的。只要是人，都是會寫作文的。平時能說會道的，神采飛揚的孩子，一到作文課上就是正襟危坐，兩眼發(fā)直。為什么呢？學生在三年級就開始指導學生寫作文，連詞成句的就是作文。更多的老師指導：怎樣開頭，怎樣過渡、怎樣首尾呼應。我們不要講方法，我們只是討論哪些內容。因此我提倡以內容題材為主，以精神訓練為主。學生喜歡寫作文，我一連五六年搞作文改革。提出“作文餐廳“制度，讓大家寫作自主。每個高一，半年只寫自我和自己，寫班級寫同學?！　?/font>