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圝圝“九一八”對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)意義非凡、不該忘懷的日子，不過(guò)，對(duì)于現(xiàn)在的許多孩子來(lái)說(shuō)，它顯得那么陌生。

圝圝家庭是孩子的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一個(gè)老師，家長(zhǎng)們不妨在這個(gè)特殊的日子里，為孩子上一堂“愛(ài)國(guó)教育課”，和孩子一起回顧歷史，緬懷先烈，感受家國(guó)情懷。

九一八事變（又稱沈陽(yáng)事變、日本稱滿洲事變，因中國(guó)東北被日本稱作滿洲）指1931年9月18日，在中國(guó)東北爆發(fā)的一次軍事沖突和政治事件。此次事變后，日本走上全面侵華的道路。因此，這一天被中國(guó)民眾視為國(guó)恥，9月18日在中國(guó)許多非正式場(chǎng)合都被稱為“中國(guó)國(guó)恥日”。

每年的“九一八”紀(jì)念日，尖利的防空警報(bào)聲就會(huì)響徹中國(guó)東北。

九月十八日為什么要拉防空警報(bào)？

九一八被視為中華民族的國(guó)恥日，為貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)人民防空法》，拉防空警報(bào)，能夠增強(qiáng)市民國(guó)防觀念和人防意識(shí)，讓市民熟知防空警報(bào)信號(hào)，并檢驗(yàn)城市防空警報(bào)技術(shù)性能。

三次防空警報(bào)分別代表什么意思？

防空警報(bào)分為預(yù)先警報(bào)、空襲警報(bào)和解除警報(bào)三種。預(yù)先警報(bào) 用途：預(yù)先警報(bào)時(shí)在對(duì)我方攻擊有預(yù)兆時(shí)鳴響，要求人員開(kāi)始疏散。鳴響方式：鳴36秒，停24秒，反復(fù)3遍?？找u警報(bào)用途：空襲警報(bào)是在敵方對(duì)我方將要攻擊時(shí)鳴響。鳴響方式：鳴6秒，停6秒，反復(fù)15遍。解除警報(bào) 用途：解除警報(bào)是在空襲或戰(zhàn)情暫時(shí)緩解時(shí)鳴響。鳴響方式：一長(zhǎng)音，連續(xù)鳴3分鐘。

許多家長(zhǎng)們可能會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)歷史對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)并沒(méi)有太大的意義，這種想法顯然是錯(cuò)誤的。在中國(guó)的歷史文化中，有著許多的精髓值得孩子們?nèi)W(xué)習(xí)。

正確地認(rèn)識(shí)中國(guó)的歷史，能夠讓孩子樹(shù)立一個(gè)正確的人生觀，能夠讓孩子們鑒古識(shí)今，少走彎路，以提高人的素質(zhì)。多學(xué)一點(diǎn)歷史知識(shí)，對(duì)于做人處事、素質(zhì)發(fā)展和能力提高都是非常必要的。因此，應(yīng)該讓孩子們了解和掌握必須的基本史實(shí)。

愛(ài)國(guó)主義精神對(duì)于每個(gè)公民來(lái)說(shuō)，都是一種必備的素質(zhì)。正所謂有國(guó)才有家，家長(zhǎng)們要讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)家人，學(xué)會(huì)愛(ài)身邊的人，然后上升到熱愛(ài)自己的國(guó)家，這種精神是十分崇高的。

培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)主義精神，家長(zhǎng)們可以借用歷史典故，歷史事件作為很好的教育素材，從中引導(dǎo)孩子們正確認(rèn)識(shí)歷史，培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)主義精神。九一八事變，就是一個(gè)十分典型的愛(ài)國(guó)教育素材。

“國(guó)防教育應(yīng)從娃娃抓起”，幼兒也需要國(guó)防教育。國(guó)防觀念作為國(guó)防建設(shè)的思想基礎(chǔ)，總是與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān)。

國(guó)民國(guó)防觀念淡化，縱使是泱泱大國(guó)或者富甲天下，也難逃被瓜分和欺凌的命運(yùn)。因此，從小對(duì)孩子們進(jìn)行國(guó)防教育十分必要。通過(guò)九一八這些沉重的歷史事件，可以使孩子們?cè)鰪?qiáng)國(guó)防意識(shí)、提高國(guó)防觀念、樹(shù)立起防患意識(shí)。

實(shí)習(xí)編輯：顧豪邁

責(zé)任編輯：程愷倫

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