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輕松對對聯(lián)技巧點撥

 江山攜手 2015-09-06

輕松對對聯(lián)技巧點撥

輕松對對聯(lián)技巧點撥


教學目標 

 1、了解對聯(lián)的有關知識 ;2、學會對對聯(lián). 
教學重點  懂得如何對對聯(lián) 
教學難點  在給出上聯(lián)或下聯(lián)的情況下,能對出下聯(lián)或上聯(lián)。 
課時安排   二課時 
教學過程 
                              第一課時
一、講一個與對聯(lián)有關的故事,引起學生的學習興趣

(故事一)明人解縉,門對富豪的竹林。除夕,他在門上貼了一副春聯(lián):

            門對千根竹,    家藏萬卷書。

          富豪見了,疑有諷己之意,叫人把竹砍掉。解縉深解其意,于上下聯(lián)各添一字:

            門對千根竹短,  家藏萬卷書長。

          富豪更加惱火,下令把竹子連根挖掉。解縉暗中發(fā)笑,在上下聯(lián)又添一字:

            門對千根竹短無,家藏萬卷書長有。

          富豪氣得目瞪口呆。

(故事二) 紀曉嵐9歲那年,到縣里參加童子試。入考場前,他手里正拿著一截樹枝和幾個相識的考生玩耍。這時,擔任主考的教諭來了,紀曉嵐趕忙把樹枝藏在袖筒里,一本正經(jīng)地向教諭大人問好。 
  先生看著這個小機靈鬼,心中十分喜歡,便把他叫到身邊說道:“你這個小頑童,生得倒挺機靈,不知你的書念得如何?”紀曉嵐的娃娃臉上,兩只大眼晶晶閃亮,看著教諭說道:“一會兒入場考試,大人就會曉得了?!彼@么一說,把教諭大人逗樂了,說道:“現(xiàn)在未入考場,我倒要先試你一試?!闭f完,教諭給紀曉嵐出了一聯(lián),要他來對,這句上聯(lián)是:"小童子暗藏春色。"紀曉嵐聽了,臉上微微一紅,便撲嗤一下笑出聲來,想是先生看到了自己剛才頑皮的樣子。便趕忙回答了一句下聯(lián):“老宗師明察秋毫?!?/font>

二、對聯(lián)的起源

 張貼桃符:秦漢以前,民間每逢過年就有懸掛桃符(神荼和郁壘)的古老風俗。

元日王安石

爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。

千門萬戶曈曈日,總把新桃舊符。                                         

到了唐以后,有人開始把桃符上的門神神荼和郁壘換成了秦瓊和尉遲恭。

第一副對聯(lián):新年納余慶, 嘉節(jié)號長春。——五代時期后蜀王孟昶作

三、如何對對聯(lián) 

對聯(lián)的上句叫上聯(lián)(也叫出句)下句叫下聯(lián)(也叫對句)

對聯(lián)的特點為: 
1、字數(shù)相等。 上下聯(lián)的字數(shù)必須相等。

例:刪改下面一副對聯(lián)的上聯(lián),使之對仗工整。

上聯(lián):茍有恒,何必要三更才入眠五更就起床

下聯(lián):最無益,莫過一日曝十日寒

改后上聯(lián):茍有恒,何必三更眠五更起

2、詞性相同。  如實詞對實詞,虛詞對虛詞;實詞里要名詞對名詞,動詞對動詞等。

例:請適當調整下聯(lián)詞語順序,使上下聯(lián)對仗工整。

上聯(lián):勝地據(jù)淮南,看云影當空,與水平分秋一色;
下聯(lián):橋過下扁舟,何處問簫聲,有人吹到三更月。 (揚州二十四橋聯(lián))

改后下聯(lián):扁舟過橋下,問簫聲何處,有人吹到月三更。

3、結構相對。  上下聯(lián)的結構要并列對并列,偏正對偏正,主謂對主謂,動賓對動賓。 

 墻 上 蘆 葦,頭 重 腳 輕 根 底 淺;

  山 間 竹 筍,嘴 尖 皮 厚 腹 中 空。

  └—┘ └—┘ └—┘ └—┘ └—┘?。?/font>

  方位  并列  主謂  主謂  方位  │

  └————┘   │   │   └——┘

   偏 正     │   │    主謂

   └┬┘     └———┴—————┘

    │          并列

    └———————————┘

         主 謂

例:(北京西城區(qū)第三次模擬考試第23題)下面這副對聯(lián)有明顯對仗不工整的地方,在不改動字句的前提下,請分別調整上下聯(lián)詞語順序,使上下聯(lián)對仗工整,合乎對聯(lián)的要求。

         縱目登閣鳶飛魚躍千帆競 

         覽勝抒懷水木清華萬類榮

答案:登閣縱目鳶飛魚躍千帆競 

      覽勝抒懷水清木華萬類榮

4、內容相關。 上下聯(lián)的意義要相互聯(lián)系。
正對。上下聯(lián)從兩個角度、兩個方面表現(xiàn)同一事理,表示相似、相關的關系,在內容上互相補充,互相襯托。  如:十里春風,長安兩路;千年曉月,永定一橋。 
反對。上下聯(lián)是相反或相對的兩類事物,或者是一個事物相反或相對的兩個方面,互相對照,相反相成。如:橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。

串對:又名流水對。上下聯(lián)內容從事物的發(fā)展過程或因果、條件、假設等方面相關聯(lián),反映出句和對句的意思相連貫,對句補充出句之意,二者不可顛倒。

如:一著不慎/滿盤皆輸  為有犧牲多壯志/敢教日月?lián)Q新天

 5、平仄相合,仄起平收。即上聯(lián)末字是仄聲,下聯(lián)末字是平聲。 

如:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

       坐北朝南吃西瓜皮往東放,自上而下看左傳書往右翻。

對聯(lián)的禁忌:   1、忌“合掌”。即上下聯(lián)意思相同。

2、忌“同字”。上下聯(lián)中不可有相同的字。

如,“科學能致富”對“藝術能修身”就犯忌。

可改為:“科學能致富”對“藝術能可修身”。

讀一讀《聲律啟蒙》

云對雨,雪對風,晚照對晴空。來鴻對去燕,宿鳥對鳴蟲。

天對地,雨對風,大陸對長空。山花對海樹,赤日對蒼穹。

春對夏,秋對冬,暮鼓對晨鐘。觀山對玩水,綠竹對蒼松。

無對有,實對虛,作賦對觀書。綠窗對朱戶,寶馬對香車。

第二課時

四、對聯(lián)的種類

按時間和場合分:春聯(lián)行業(yè)聯(lián)喜聯(lián)壽聯(lián)挽聯(lián)

 練習 給下列對聯(lián)歸類,把相應的序號填寫在括號里。

  、東風吹出千山綠,春雨灑來萬象新。             ( ) 
   2、死者長已矣,死而能伸民志伸國權,死猶不死! ( 
        生而為何乎?生而卻為奴隸為牛馬,生亦徒生!   
   3、遠求海外珍藏本,快讀人間未見書。                ( ) 
   4、??菔癄€同心永結,地闊天高比翼齊飛。         ( 

    A、春聯(lián)      B、婚聯(lián)      C、行業(yè)聯(lián)       D、挽聯(lián)

五、對聯(lián)的考題形式

第一種題型:選對聯(lián)

福州烏山的琵琶亭有一副對聯(lián),上聯(lián)是:一彈流水一彈月

下面最適合作為下聯(lián)的一句是(    

A、半入江風半入云    B、一味清涼上月時

C、二分明月萬梅花    D、三月細雨春嫵媚

此題根據(jù)上下聯(lián)相應位置的詞的詞性要對應,上下聯(lián)內容要相互關聯(lián)來表達一個共同的主題的知識,可以得知本題應選A。

第二種題型:改對聯(lián)

1.上聯(lián):吳敬梓冷眼觀世,《儒林外史》諷丑惡 
下聯(lián):深情懷舊周樹人,《朝花夕拾》憶往昔

修改答案:

2.南京名園“瞻園”中有一副對聯(lián),其下聯(lián)的句序、語序有的被打亂,請根據(jù)所給出的上聯(lián)對下聯(lián)進行調整。 
上聯(lián):大江東去,浪淘盡千古英雄,問樓外青山,山外白云,何處是唐宮漢闕? 
下聯(lián)(已打亂):紅雨樹邊,小苑西回,一庭佳麗鶯喚起,看池邊綠樹,此間有堯天舜日修改答案:

第三種題型:對對聯(lián) 
 1、某班要舉辦一次“文學沙龍”活動,其中有個項目是“讀名著,對對子”?,F(xiàn)在邀請你參加這個項目的活動。請你根據(jù)上聯(lián),完成下聯(lián)。 
 [參考人物]孔明、悟空、香菱、黛玉……
  上聯(lián):拳打腳踢武松勇擒虎 
  下聯(lián):廢寢忘食香菱苦學詩

提示:答本題時不僅要考慮對聯(lián)知識,還要緊扣原材料的內容

第四種題型:組對聯(lián)

(2009.安徽卷)將下面的短語組成兩副七字對聯(lián),并填寫在相應的橫線上。(4分)

芝蘭繞階   黃牛耕地   翠柳迎春   桃李滿目

千里綠     春繡錦     座凝香     萬山金

新春對聯(lián):             教師辦公室對聯(lián):

【答案】新春對聯(lián):翠柳迎千里綠 黃牛耕地萬山金    

教師辦公室對聯(lián):桃李滿園春秀錦    芝蘭繞階座凝香

【解析】該題屬于老題新考,變化一下形式,也是為了降低難度??忌灰邆浜唵蔚膶β?lián)知識就能做好。如上下聯(lián)詞句結構、意義相關,數(shù)量短語對數(shù)量短語,仄起平落等等。

六、名聯(lián)欣賞 
1、海到無邊天作岸;山登絕頂我為峰。  ——林則徐  

2、大肚能容,容天下難容之事;開口便笑,笑世間可笑之人。   —— 北京潭柘寺聯(lián)  

點評:“笑”、“容”二字巧妙,道出了世態(tài)人情,寫出了人生眾相。 
   
3、 來一口去一口,來去無損;哭三聲笑三聲,哭笑皆非。   —— 清末一婚喪聯(lián) 
    點評:用于紅白喜事并至之日,精當至極。再有妙聯(lián),不妨將來。 
  
4、海水朝,朝朝朝,朝朝朝落;浮云長,長長長,長長長消。  
                                                            ——  山海關孟姜女廟聯(lián)  

點評:第一、四、六的“朝”字讀“cháo”,同“潮”,其他的讀  “zhāo”, 作“早晨”講;第一、四、六的“長”字讀“zhǎng”,同“漲”,其他的讀“cháng”,作“常?!敝v。利用了漢字的一字多義、同音假借的特點,長疊有趣,但怪而難工,非凡夫俗子所能為也。  
5、 天上月圓,人間月半,月月月圓逢月半;今夜年尾,明日年頭,年年年尾接年頭。 
                                                             —— 一秀才聯(lián) 
點評:“月”字六次出現(xiàn),“年”字六出以對,作聯(lián)人有真功夫也?!霸?nbsp;圓”逢“月半”,“年尾”接“年頭”,時空雖相同,意趣各自異。 

 6、 青山有幸埋忠骨;白鐵無辜鑄佞臣。  —— 西湖岳飛墓聯(lián)  
點評:青山本無意,白鐵也無情,皆因忠佞起,稱幸或叫屈。何哉?擬人也。  

7、 有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚;苦心人,天 不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。                                                             —— 蒲松齡座佑銘聯(lián)  
點評:有此志,用此心,何愁區(qū)區(qū)聊齋不成. 
8、上聯(lián):數(shù)幾千年華夏,自黃蚩戰(zhàn)罷,商駐周遷,春秋成始業(yè),漢武拓疆邊,法興國,儒著史,唐宋宮商籠盡詩,幾度思量,我欲圖新,竟銷去平生歲月!

下聯(lián):讀三百首古詩,由雅頌開篇,詞風曲韻,禮樂撰名章,蘅墉編卷冊,歌傳意,舞抒情,楚角徵綿延賦,三番論習,誰說復舊,能換來滿腹經(jīng)綸?

9、趣味對聯(lián):

琴瑟琵琶八大王,王王在上; 魑魅魍魎四小鬼,鬼鬼在邊。

某公廁對聯(lián):

天下英雄豪杰,到此無不低頭屈膝;世間貞女節(jié)婦,進來紛紛解帶寬裙。

10、嵌字聯(lián):

民猶是也,國猶是也,何分南北;

總而言之,統(tǒng)而言之,不是東西。

11、拆字聯(lián):

鴻是江邊鳥,蠶為天下蟲 

凍雨灑人東兩點西三點,切瓜分客橫七刀豎八刀。 

12、天下第一長聯(lián):

  五百里滇池奔來眼底,披襟岸幘,喜茫茫空闊無邊!看東驤神駿,西翥靈儀,北走蜿蜒,南翔縞素。高人韻士,何妨選勝登臨。趁蟹嶼螺洲,梳裹就風鬟霧鬢;更蘋天葦?shù)?,點綴些翠羽丹霞。莫辜負,四周香稻,萬頃晴沙,九夏芙蓉,三春楊柳。

  數(shù)百年往事注到心頭,把酒凌虛,嘆滾滾英雄何在?想漢習樓船,唐標鐵柱,宋揮玉斧,元跨革囊。偉烈豐功,費勁移山心力。盡珠簾畫棟,卷不及暮雨朝云;便斷碣殘碑,都付與蒼煙落照。只贏得,幾杵疏鐘,半江漁火,兩行秋雁,一枕清霜。

  (孫髯題昆明大觀樓)

 

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