五、小說體
   話題作文中的小說主要指的是微型小說或小小說，是一種新興的文藝體式。就其藝術(shù)特征而言，首先，它必須是小說。因此寫作時應(yīng)注意以下幾點：
（一） 善于刻畫人物形象
話題作文中的小說在塑造人物形象時，一般手法較為簡練，主要以人物的語言、動作
神態(tài)來反映人物性格，揭示主題。因此，我們在寫作小說時，要善于通過對人物的描繪來刻畫人物形象。
（二） 巧妙安排情節(jié)結(jié)構(gòu)
作文由于篇幅限制，不能用錯綜復(fù)雜的情節(jié)結(jié)構(gòu)來反映主題、塑造人物，因此，它往往要求作者把單一的情節(jié)設(shè)計得新穎別致，曲折而有變化，以此來吸引讀者。
（三） 注意環(huán)境描寫的作用
一般不在環(huán)境描寫上下工夫，它所揭示的故事背景一般為讀者所了解，不用特別強調(diào)，但有文章為了更好地表現(xiàn)主題，推動情節(jié)發(fā)展，也可適當?shù)剡M行環(huán)境描寫。
（四） 掌握小說創(chuàng)作技法
可以作為借鑒的技法主要有：以小見大法、倒敘懸念法、比喻象征法、諷刺幽默法、虛實結(jié)合法等。

示例：（2004年高考滿分作文）

                                科長與教授
                                   ——浙江考生
    一大早，徐精明就等在了扶貧辦的大門口。徐精明是誰？他是徐家村的村長，長得尖嘴猴腮，一看準是個鬼精靈的主。
    一見蘇主任出來，徐精明便滿臉堆笑地走過去，握著蘇主任的手：“可等到了，您可讓我好等……”
   “啥事，老徐，一大早就過來？”
   “就是那扶貧人員，你看能不能和李家村的換一換？”
   “老徐，我可是特別照顧你才把章教授分給你們村的，你怎么還不樂意?。俊碧K主任一臉迷惑。
   “哪的話，你看李家村的情況比俺村還要差，這章教授應(yīng)分給他們。”徐精明一臉嚴肅。
   “老徐啊……”蘇主任笑了笑，在名冊本上將章教授和王科長調(diào)了過來。徐精明一路哼著歌，別提多高興了。要知道王科長可是上邊有人，三兩句話扶貧款子不就下來了嗎？上次王科長不就向上面要來了扶貧款給村里修了一條公路嗎？這次得讓王科長把村里剩下的路全修成水泥路。
   果然，王科長下來看了看，回去不僅，上頭便撥下了一筆款子。過了不久，村里的路修好了?？粗粭l條平坦的水泥路，徐精明心里那個高興勁兒就別提了。徐精明一高興就說漏了嘴，當著村人的面說開了：  “你們看李家村，路還是那條爛泥路，坑坑洼洼的。其實，王科長本來是分到他們村的，是村長我偷偷到蘇主任那里換來的?！庇谑?，全村人都夸徐村長人精明。
    第二年，李家村的李老實來找徐精明。因為心虛，一見面，徐精明就支支吾吾地?！袄闲彀。嘀x你把章教授調(diào)給俺村。這章教授一來就給我們測量了土質(zhì)，讓我們種上了各色相應(yīng)的經(jīng)濟作物，上年我們村收入因此增加了好幾百萬哪！章教授還給我們聯(lián)系了好幾家大廠，俺村現(xiàn)在已成了那些廠家的原料供應(yīng)地。這還得多虧你啊。俺村由于去年忙于栽種作物，供應(yīng)能源，沒時間修路，今年俺村也打算修幾條水泥路。俺看你們村的水泥路，水泥用得太少，路面太薄，現(xiàn)在都開裂了，這是10萬元，給你們重新修一下路面。”
    “?。?？”徐精明張開的嘴巴半晌合不攏。
     徐精明現(xiàn)在最擔心的不是修路，而是怎么向村民交代這件事。

[點評]
文章借扶貧事巧妙地寫出了人文素養(yǎng)與發(fā)展的密切關(guān)系，標題簡單卻含有深意。人物塑造上，文章用鮮活的語言寫活了幾個人，尤其是徐精明。你看，見到蘇主任，他就“滿臉堆笑”，“握著”蘇主任的手；明明自己打小算盤，但嘴上卻冠冕堂皇，還“一臉嚴肅”。寥寥數(shù)語，人物形象呼之欲出。
文章一些細節(jié)上也很值得稱道，取名上，徐家村的村長叫徐精明，李家村的村長叫李老實，人如其名，很得中國傳統(tǒng)文化的精髓。文風上，文章很有鄉(xiāng)土風味，如文中的村名叫徐家村和李家村，語言平白如話，帶有濃郁的生活色彩。
（附：浙江省2004年的高考作文話題是“人文素養(yǎng)與發(fā)展”）

[練習]
材料：老鷹都把窩巢筑在樹梢或懸崖峭壁上。生態(tài)學家們用高倍望遠鏡仔細觀察后發(fā)現(xiàn)，母鷹先銜一些荊棘放在底層，再叼來些尖銳的小石子鋪放在荊棘上面，最后再銜來些枯草、羽毛、獸皮蓋在小石子上，做成一個孵蛋的窩。
雛鷹慢慢長大，羽毛漸漸豐滿。這時，母鷹開始攪動窩巢，讓巢上的枯草、羽毛掉落，而露出尖銳的小石子和荊棘。小鷹被扎得疼痛難耐，喳喳直叫，可是母鷹很無情地加以驅(qū)逐、揮趕。小鷹只好忍著痛，扇動尚顯稚嫩的雙翅，離巢它飛。
請你仔細品味這個故事，然后以“苦難和成長”為話題寫一篇文章。
[要求]（1）所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)；（2）立意自定；（3）文體自選；（4）題目自擬；（5）不少于800字；（6）不得抄襲。