在接連兩周拆讀《創(chuàng)新者的窘境》和《創(chuàng)新者的解答》后，本周我分享創(chuàng)新者三部曲最后一本《創(chuàng)新者的解答》的拆讀心得。

我想這本書更多是杰夫·戴爾的觀點，拉來克里斯坦森更多是因為前兩本書的名氣，不管怎樣，三位作者應(yīng)該都同意這本書的觀點——他們認(rèn)為創(chuàng)新者有五大基因。

1、（善于）發(fā)問

2、觀察（細(xì)節(jié)）

3、交際（印證想法）

4、實驗（行動測試）

5、聯(lián)系性思維（跨界組合）

——括號是我的理解補(bǔ)充。

作者提出創(chuàng)新者基因關(guān)系應(yīng)該如下圖

作者認(rèn)為一個人有冒險的勇氣很正常。不是創(chuàng)新者，僅僅是一個創(chuàng)業(yè)者，一個商人，一個賭徒也許都有勇氣冒險的。

但是作為一個優(yōu)秀的創(chuàng)新者他的冒險來自對現(xiàn)狀的追問，觀察細(xì)節(jié)得到解決方向，通過交際獲得靈感，加以實驗，關(guān)鍵是在過程中通過聯(lián)系性思維獲得創(chuàng)造性想法，形成商業(yè)新思路。

但是大部分企業(yè)的高管往往是執(zhí)行型人才，而不是創(chuàng)新型人才，為什么呢？（作者又給出一張圖說明，我覺得翻譯不好，自己按自己的理解改了文案。）

作者認(rèn)為企業(yè)在創(chuàng)業(yè)期重視發(fā)現(xiàn)技能，也就是創(chuàng)新者需要的技能，但是到了成長成熟階段，更看重執(zhí)行能力，也就是實現(xiàn)技能。

有一定規(guī)模的企業(yè)往往處于成長成熟階段，創(chuàng)新者的天馬行空往往對企業(yè)的發(fā)展不利，過于發(fā)散的想法必須先收斂，否則企業(yè)的運營目標(biāo)不能聚焦。

這五大基因是否就是創(chuàng)新者的基因，不好說，因為這種書在讀的過程中，往往會有一種“星座代入”效應(yīng)。

比如你是水瓶座的，你看水瓶座的優(yōu)點，你很容易發(fā)現(xiàn)自己有這樣的特點一、二、三，果然總結(jié)得很對，然后忽略了其它不像的部分，這種心理暗示又會讓你越來越像一個“水瓶座”去思考問題，然后你真的變成了水瓶座。

但是問題是如果你看其它星座的特點，其實也很容易形成這樣的心理暗示。

這種管理圖書提出的理論都不容易，也意味著對號入座需要更復(fù)雜的能力，但是我還是很容易發(fā)現(xiàn)，你看，這五大基因說的不就是我嗎？

其實真相是我內(nèi)心已經(jīng)認(rèn)定我是創(chuàng)新者了，所以我很容易用他的理論套用到自己身上，證明——你看，我果然是這樣的人！

所以與其花費很多力氣思考是否創(chuàng)新者剛好是由這五個基因決定的，還不如想想有哪些方法可以幫助我們訓(xùn)練這五種能力，這本書我看來，最大的價值，就是提供了不少訓(xùn)練的思路。

所以我倒是很樂意分享一下，作者最看重的聯(lián)系性思維如何訓(xùn)練的。

訓(xùn)練聯(lián)系性思維的五個方法

1、生拉硬拽的聯(lián)系：比如隨意組合兩個產(chǎn)品或服務(wù)，試試他們能否融合在一起成為新的模式。

2、扮演其它公司的人物：我覺得這個方法特別好，假如你是XXX，你會怎樣處理這個問題，這種換位思考會帶來不一樣的角度思考問題。

3、打比方：為你的公司、產(chǎn)品或服務(wù)打一個通俗易懂的比方，這真的不是一件容易的事情，群眾喜聞樂見一聽就懂的比方并不容易。

4、造一個好奇盒子：收集各種有趣奇怪的玩意，用這些古怪的東西激發(fā)創(chuàng)意。

5、SCAMPER思考法，我用手機(jī)做案例試試。

S：取代，比如換換手機(jī)外殼的皮膚？

C：結(jié)合，比如把手機(jī)當(dāng)名片夾用？

A：借用，比如用手機(jī)攝像燈當(dāng)手電筒？

M：縮放，比如設(shè)計大屏手機(jī)當(dāng)閱讀器？

P：多用，試試讓手機(jī)取代公交卡？

E：刪減，比如去掉手機(jī)充電器，反正到處都有富余的充電器。

R：倒轉(zhuǎn)，這個我也想不出來，手機(jī)上可以怎樣玩，莫非是可以折疊？

看到別人的方法，覺得有趣的，成本不高的，應(yīng)該馬上去試試。

這樣讀書，你收獲會更大。