嘿，咱們這節(jié)語文課

潘喻敏

“哈，哈，哈……”一陣爽朗的笑聲從初二（18）班的語文課堂傳來，云朵似乎聚集成一張笑臉，風(fēng)蕩漾著拂過發(fā)梢，我也沉醉在這熱鬧非凡的場景中……

有趣的猜題

“老師有個習(xí)慣，對每一篇文章都喜歡根據(jù)它的題目猜測它的內(nèi)容……請大家猜猜《端午的鴨蛋》會寫什么呢？”

“唰唰”，話音剛落，一只只手臂如雨后春筍般迅速舉起，一雙雙渴求的目光注視著老師，讓老師樂呵呵的。

“我覺得會寫怎樣吃鴨蛋，怎樣玩鴨蛋，鴨蛋長得什么樣?！?/span>

“會寫端午節(jié)的習(xí)俗，重點寫吃鴨蛋?！?/span>

“會寫端午時，出生了一只鴨蛋，鴨蛋破殼后成了一只小丑鴨，小丑鴨長大后成了白天鵝?！?/span>

“哈……哈……哈……”同學(xué)們大笑起來，聽課的老師掩著嘴巴小聲地笑著。

“哦，大家的想象力很豐富呀！”老師高興地笑紅了臉。

看，多有趣的猜題游戲呀！

天真的幻想

“假如你是文中的小朋友，你會怎樣向別人介紹你的家鄉(xiāng)風(fēng)俗？”這個問題花落在我所在的小組里，大家興致勃勃地開始討論。

“我請一位小朋友來介紹，誰來呀？”老師像小孩似地問道。

同學(xué)們低下了頭，埋下了臉?！鞍パ剑哙]的小朋友都不大方呀！”老師嘟起了嘴。

我高高舉起了小手。

“好，潘喻敏來說。”老師手一抬，高興地看著我。

“假如我是高郵的小朋友，我端午那天會系百索子?！?/span>

“百索子是什么呢？”老師露出疑惑的表情問道。

“百索子就是系在手上白一道、紅一道的紙條，沾了水，印在手腕上，白一道，紅一道，可好看了?！蔽乙贿呑鲋鴦幼?，一邊天真地說著。

身后聽課的老師捧腹大笑，而我更來勁了，手舞足蹈一樣樣介紹起來，如黃河之水奔涌而出。

同學(xué)們東倒西歪地笑著，并報以雷鳴般的掌聲。瞧瞧，多有趣的場景呀！

繪聲繪色的朗讀

“作者汪曾祺是一位語言高手，他追求語言平淡有味。請大家品讀這一句話。”老師邊說邊點鼠標(biāo)，于是，屏幕上顯示出一排字。

同學(xué)們熱血沸騰，個個醞釀著感情，思考著怎樣把這句話讀好。

老師拍拍手，問道：“誰愿意來讀一下?！?/span>

同學(xué)們爭先恐后叫道：“我，我……”。

雖然都想讀，但站起來卻始終讀不出那種味道。

老師又啟發(fā)我們，讓我們邊做動作，邊品讀。我們?nèi)硇牡赝度肫渲?，邊用筆做筷子邊讀道：“筷子頭一扎下去，吱——紅油就冒出來了?！辈灰】催@短短15個字，讀起來卻讓人垂涎欲滴，恨不得眼前真有一枚咸鴨蛋然后一口咬下去。

聽聽我們的朗讀，多有意思，多有趣呀！

聽課老師在旁聚精會神地聽著，看著我們滑稽的動作，笑彎了腰。

嘿，咱們這節(jié)語文課，樂死我們了！