高考小說閱讀知識及答題技巧

小說閱讀?？碱}型有以下幾種：

（一）析人物

【常見問題】

1、       找出小說中的主人公（判斷小說主人公要看人物在小說情節(jié)、結構、矛盾沖突中是否占中心地位、是否通過他（她）來表現(xiàn)小說的主題思想，而不是以筆墨的多少判斷）

2、       說出小說對人物進行描寫的具體方法

3、       概括指出人物的性格特征

4、       對文中的人物進行客觀公正的評價（包括作者自身對人物的態(tài)度和讀者對人物的評價）

【解題思路】

通過人物的描寫（語言、行動、心理、肖像、細節(jié)《世紀金榜》75）分析人物的性格特征，小說里的人物都是在一定的歷史背景下活動的，所以分析人物就應該把他們放在一定的歷史背景下去理解，最后根據(jù)題目要求作答。注意做到立足原文全面分析（也要注意次要人物對主要人物的襯托（正、反）作用）

【答題規(guī)范】

XXX是一個……的人物形象。省略號處為怎樣的性格（思想品質）。

 （二）理情節(jié)

【常見問題】

1、概括全文（何人，做何事，結果如何）或部分情節(jié)

【解題思路】

明確小說的情節(jié)結構（開端、發(fā)展、高潮、結局）可一讀二理三揣摩，即答題時，首先要通讀全文，抓住小說的情節(jié)結構，提取主要的信息（一要注意語言組織上體現(xiàn)出事件的推進和人物的變化，二要避免前后情節(jié)的相互交錯，三要注意事件涉及的對象，做到前后一脈貫通），最后用簡潔的語言概括。

2、文中寫了XX情景在小說中起到什么作用？（XX事物、XX人物在小說中有什么作用？）

【解題思路】

明確情節(jié)構思為表現(xiàn)人物的宗旨。結合情節(jié)的一般作用（一是創(chuàng)造懸念，引人入勝；二是前后照應；三是側面襯托、埋下伏筆、情節(jié)曲折；四是總結上文、點明題意；五起線索作用）。

【答題規(guī)范】

XXX情節(jié)（事物）在文中有……作用（結構上和內容上分析）。突出了……，表現(xiàn)了……

2、線索：《點撥》123。尋找線索要關注文中出現(xiàn)頻率較高的物件，這可能是小說的明線；要注意情感的變化，這往往是小說的暗線。

小說中多次提到某物謀事，作用有：①貫穿小說的情節(jié)線索②象征、寄托③聯(lián)系人物感情的紐帶

 （三）看環(huán)境

【常見問題】

指定的環(huán)境描寫說出其作用。

【解題思路】

可從五方面進行思考：①交代人物活動的背景，寫明事件發(fā)生的時間和地點；②渲染怎樣氣氛，烘托人物的怎樣情感和思想；③奠定怎樣情感基調；④推動故事情節(jié)發(fā)展為刻畫人物作鋪墊，打基礎等。⑤暗示社會環(huán)境，揭示社會本質特征或展示世態(tài)風情。《世紀金榜》79（右）

【答題規(guī)范】

怎么問怎么答。（從內容和結構上思考）

 （四）明主題

【常見問題】

①用自己的話概括小說的主旨、概括作者的寫作意圖；②評析小說的社會意義。

【解題思路】

如何把握小說的主題呢？

①從小說的題目入手思考小說的主題；（標題的作用通常有以下幾種： 1.設置了懸念，吸引讀者。2.標題就是小說的線索。3.一語雙關，對主題的表現(xiàn)起畫龍點睛的作用。4、吸引讀者興趣、引發(fā)閱讀思考）

②從小說的情節(jié)和人物形象入手；

③聯(lián)系作品的時代背景及典型的環(huán)境描寫，認識人物形象的思想性格上所打上的時代烙印，把握住人物形象所折射出的時代特征，達到揭示小說主題的目的；

【答題規(guī)范】從以上三個方面思考，怎么問怎么答。

（五）講技巧

【常見問題】

①文中運用了什么表現(xiàn)方法（細節(jié)描寫、象征、對比、襯托、鋪墊、照應、懸念、巧合等）以及用它塑造形象時所起的作用；《世紀金榜》77

②文中特有的表達方式（記敘、描寫、說明、議論、抒情）是如何為作者表情達意服務的；《點撥》128

③在語言運用上有何特點（例如：語言精煉、句式整齊而有節(jié)奏感、用詞準確而形象、詞語豐富而多樣），給讀者提供哪些藝術審美情趣。

【解題思路】

① 表達方式。

Ⅰ、人稱的作用（《點撥》123第一人稱　敘述親切自然，便于直接抒情、真實可信?！〉诙朔Q　增強抒情性和親切感，便于感情交流?！〉谌朔Q　可以多角度描寫不受時空限制，靈活自由，顯得客觀冷靜，便于敘事和議論。）。

Ⅱ、敘述順序的作用（順敘　能按某一順序(時間或空間)較清楚地進行記敘。倒敘　造成懸念，引人入勝，波瀾起伏?！〔鍞ⅰ∝S富內容，深化主題，曲折有致　　補敘　對上文內容加以補充解釋，對下文做某些交代。）

Ⅲ、描寫的作用（白描　純用線條勾畫，不加渲染烘托。以小見大，寥寥幾筆勾勒出畫面，表現(xiàn)了性格、主題?！　　【拔锩鑼憽【唧w描寫自然風光，營造一種氣氛，烘托人物的情感和思想?！　∪宋飳υ捗鑼?、心理描寫、細節(jié)描寫　刻畫人物性格，反映人物心理活動，促進故事情節(jié)的發(fā)展?！　　　∪宋镄は?、動作描寫、心理描寫　更好展現(xiàn)人物的內心世界、性格特征?！　≌婷鑼懪c側面描寫?。?/p>

②表現(xiàn)手法角度?？词欠襁\用了象征法、對比法、襯托法、先抑后揚法、托物言志法、借景抒情法、虛實結合、動靜相生等手法，以及用它們塑造形象所起的作用；

③從結構安排角度?！￠_頭烘托鋪墊、設置懸念、引出下方、埋下伏筆；　中間承上啟下、制造波瀾、曲折有致；　結尾　前后照應、總結全文、深化中心、敘后議論畫龍點睛、卒章顯志等。

【答題規(guī)范】

總體來說：　明手法――闡運用――析效果。

 （六）品語言《世紀金榜》78

【常見問題】

①  分析文章語言運用上的特點；②舉例分析文中人物的語言有哪些特色。

③某一詞語在文中如何理解？（看字面，還要品出效果即描繪了什么，表現(xiàn)了什么思想情感）（動詞—動作描寫---具體形象，形容詞---神態(tài)描寫—生動形象，副詞—準確，品析詞語注意找對象、抓特征、悟感情）

④某句在文中的含義是什么？有什么作用

【解題思路】

一是瞻前顧后，結合文章理解；二是抓住關鍵詞語理解句子。然后根據(jù)題目要求，結合文章作答。

要明確語言特色包括詞語的表現(xiàn)力，句式特點，語言風格，人物語言的個性化等。

語言風格：含蓄與直接、淡雅與華麗、莊重與幽默、典雅與通俗、柔美與樸實等；

個性化指語言：符合人的身份，鮮明的地方色彩（鄉(xiāng)土氣息、口語化）。

【答題規(guī)范】

明手法――闡運用（表達了什么內容）――析效果（表達了怎樣的感情）。

（七）分析作者情感，理解小說主題

【常見問題】

1、找出體現(xiàn)小說主題的句子（或用自己的話概括作品的主題

2、讀了全文后，文章讓你明白了什么道理（談談你的一點體會）

3、結合全文的主題，說說你對某一句話的理解。

【解題思路】《世紀金榜》79左上

（八）暢談感悟啟示

要答好這類題，首先，要讀懂原文，掌握作者對人物的情感傾向，抓住感點或者緊扣文章主題。其次，要緊扣閱讀材料，不要另起爐灶。三是注意聯(lián)系自己或社會實際情況，引發(fā)感悟。有時，可偷梁換柱，即把作者在該文章中的體驗、觀點用自己的話重新演繹一遍?！妒兰o金榜》79右下

（九）具體情節(jié)設計問題

對于此類題目，在提問時，首先得對文章有深刻理解，在此基礎上?？梢詮娜宋镄蜗?、情感態(tài)度、價值觀、寫作手法等不同角度提問，所擬問題要有意義

特別提醒：

1.小說中的“我”不是作者本人。答題時，要注意語言表述的準確性。

2.看分值。結合分值思考答案內容多少，一般做到要分條回答，一條一分。

3.具體問題，應該根據(jù)題目的要求回到原文中確定大體的答題范圍，這是很重要的一步，然后對相關內容進行整合，最好分條陳述。

4、給文章設計問題可以從人物形象和文章主旨方面考慮。

                              高考小說閱讀復習專題 

一、小說閱讀步驟

1、粗讀，畫出重要信息。

2、（★）劃分層次，概括文章大意，歸納主題，分析藝術特色。

3、審讀題干，確定答題方向（即明確題型）

4、精讀，確定答案區(qū)間，規(guī)范答題。

二、高考小說命題指向

四個關鍵詞：人物、故事情節(jié)、環(huán)境、主題

1、把握故事情節(jié)   2、分析人物形象    3、考察環(huán)境描寫

4、概括主題內容   5、品味語言特色    6、分析寫作技巧

【基礎知識】

一、小說情節(jié)

（一）概括故事情節(jié)

 1、題型：①用簡明的語句概括故事情節(jié)；②文化總共寫了幾件事，請依次加以概括；③概括小說的開端發(fā)展高潮和結局。

 2、解題思路：理清小說層次結構，圍繞主要人物，抓住地點變換、時間推移，條目清、要點全。

（二）分析情節(jié)作用

 1、（1）題型：①xx情節(jié)在小說中起到什么作用？②文中x段在小說中有什么作用？③對某事物、人物描寫敘述在小說中有什么作用？

   （2）解題思路：（抓住四個關鍵詞—結合情節(jié)在內容、結構、表達效果方面的一般作用答）內容上寫什么？結構上作用？特殊表達效果？

2、小說情節(jié)的作用

（A）內容上：①對環(huán)境的作用：交代展示人物活動的環(huán)境，增強小說的真實感和人物活動的合理性②對人物的作用：正面刻畫人物形象；側面襯托主要人物③對主旨的作用：揭示主旨，深化中心。

（B）對情節(jié)結構的作用：①鋪墊伏筆，使情節(jié)發(fā)展合理②照應上文，前后呼應，使結構嚴謹③推動情節(jié)發(fā)展④與xx形成對比。

（C）特殊表達效果：設置懸念、引人入勝；波瀾起伏、吸引讀者；出人意料、引人深思

3、情節(jié)設置技巧評價

（A）開頭有倒敘式、懸念式：制造懸念，吸引讀者閱讀興趣。

（B）結尾：a、畫龍點睛，點明主旨式；b、意料之外、情理之中式——耐人尋味、深化主題； c、戛然而止、留下空白式——含蓄雋永、引人深思、耐人尋味。

（C）開頭結尾：首尾呼應——使結構嚴謹完整。

（D）全文：a、一波三折，鋪墊伏筆；b、倒敘插敘，詳寫略寫；c、明暗線索，前后對比；d、抑揚結合；e、誤會、巧合；f情節(jié)反轉。

（E）作用：波瀾起伏，引人入勝，扣人心弦，增強故事的戲劇性、可讀性

（F）總結：小說情節(jié)設置巧妙之處？

     答題思路：小說情節(jié)設置技巧手法+效果作用。

【注意事項】

1、時間、地點、人物、事件是完成本類型題必須注意的幾個要點。

2、重要情節(jié)(細節(jié))作用的分析，解題時要注意其思考的方向：

 ①是對表現(xiàn)主題的作用。其作用一般來說是點題或突出主題。

 ②是對塑造人物形象方面的作用?；蚴前l(fā)展了人物性格，或是表現(xiàn)了人物性格。

 ③是對整個故事情節(jié)的構成上的作用。一般來說是推動了故事情節(jié)的發(fā)展。

二、人物形象

（一）概括分析人物形象

1、題型：

①xx是一個怎樣的人物形象？

②結合全文，簡要分析人物性格特點。

③xx有哪些優(yōu)秀的品質？

2、答題思路：身份形象+性格特點、人物品質（理解作者感情傾向：正、反）

             分條概括，結合內容分析。

（二）分析人物描寫的具體方法

小說塑造人物的方法：

（A）正面描寫（直接描寫）：肖像描寫、心理描寫、動作描寫、語言描寫、細節(jié)描寫。

（B）側面描寫（間接描寫）：他人敘述評論、環(huán)境烘托對比。

（三）次要人物的作用

1、對比烘托，側面表現(xiàn)主要人物，突出主題

2、線索或見證（如《祝?！分械聂斔臓敚?/span>

3、構成環(huán)境（如《林黛玉進賈府》中的封建大家族）

4、引出主要人物，推動情節(jié)發(fā)展

5、增加文章生動性、豐富性。

（四）總結

（A）人物形象解題思路應分四步走：

1、總體把握小說人物形象特點，確定作者的感情傾向是褒還是貶，是頌揚還是諷刺。2、畫出小說中關于這個人物言行的語句，以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價的語句。3、看用了什么描寫方法，在此基礎上進行歸類概括。4、選擇恰當?shù)脑~句表述出來。

（B）人物形象分析概括的要素

1、時代背景；2、職業(yè)身份；3、性格特征；4、典型意義。

也就是說，一個完整的人物形象概括應該包括以上內容。但要注意，并不是所有的人物分析都需要這么完整。

（C）分析人物形象的依據(jù)

 1、作者介紹性的話；2、對人物的各種描寫；3、其他人物或景物的側面表現(xiàn)；4、分析人物形象就應該把他放在社會環(huán)境（典型環(huán)境）中去理解；5、通過人物間的關系；6、人物的身份、教養(yǎng)、氣質等

三、環(huán)境描寫及其作用

 環(huán)境描寫包括社會環(huán)境和自然環(huán)境。環(huán)境描寫跟任務的塑造和表現(xiàn)主旨有極其重要的關系。

（一）社會環(huán)境—故事發(fā)生的時代背景

  作用：①交代人物活動及其成長的時代背景，揭示了各種復雜的社會關系；

        ②交代人物身份，表現(xiàn)人物性格；或影響或決定人物性格；

        ③揭示社會本質特征，揭示主題。

（二）自然環(huán)境—人物活動的具體場景，如氣候、地點、時間、景色、場面等。

  作用：①代人物活動的具體場景，為故事發(fā)生提供背景；

        ②渲染氣氛，奠定基調；

        ③烘托人物性格，或某種心理；

        ④推動情節(jié)發(fā)展；為后文情節(jié)埋伏筆做鋪墊；

        ⑤象征和暗示（展開情節(jié)、轉換情節(jié)）

        ⑥揭示或深化主旨。

（三）環(huán)境描寫的手法：詩歌景物描寫手法、修辭手法。、

四、分析寫作技巧

（一）表現(xiàn)手法：對比、襯托、象征、抑揚、鋪墊、照應、懸念、巧合……

（二）表達方式：記敘、描寫、議論、抒情、說明……

  1、不同順序（順序、倒敘、插敘、雙線…）的作用

  ①倒敘：把故事的結局或后面的情節(jié)放到開頭寫。其好處為：增強文章的生動性，造成懸念，引人入勝，也可以避免敘述的平板與結構的單調。

  ②插敘：在主體事件的敘述之中插入與之有關的其它情節(jié)。其好處為：對主要情節(jié)起補充、襯托或解釋說明作用；既可以豐富充實內容，又可以保持清晰地脈絡。

  ③補敘：對主體事件的補充敘述。其與插敘的區(qū)別：插敘插入的是基本事件之外的有關情況，去掉它并不影響事件本身的完整性；補敘是基本事件的有機組成部分，去掉它會影響事件的完整性。補敘可以在篇中或篇末，插敘只能在篇中。

  ④雙線結構：一篇小說中有兩條故事線索在發(fā)展。

 2、人物描寫的角度（直接描寫、側面描寫，上文已提到）

 3、人稱的運用（第一、二、三人稱）

  ①第一人稱：敘述親切自然，能自由表達思想感情，給讀者以真實生動之感；

  ②第二人稱：便于抒情交流，有親切感；

  ③第三人稱：能比較直接地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時間和空間的限制，反映現(xiàn)實比較自由和靈活。

 4、表達方式的結合（夾敘夾議等）

（三）語言運用特點

 語言風格特色、語言精煉、句式整齊有節(jié)奏感、用詞準確而形象、詞語豐富而多樣、修辭手法的運用

（四）結構方式情節(jié)設置技巧

 鋪墊、伏筆、照應、懸念、巧合、欲抑先揚、先抑后揚、前后照應、開頭結尾特點、線索……

五、概括主題

（一）【基本術語】

1、歌頌、贊揚、張揚××

2、諷刺、批判、揭露、譴責××

3、解釋了××人生道理

4、對××現(xiàn)象的反思

5、表達了××情感

（二）【概括主題格式】

小說通過××的故事情節(jié)，刻畫××形象，揭示了××，表現(xiàn)了××，抒發(fā)了××。

{例}《孔乙己》：通過對斷腿前后的孔乙己遭遇的描寫（情節(jié)），刻畫了受封建文化和封建科舉制度毒害的下層知識分子形象（形象），控訴了封建文化和封建科舉制度的罪惡。

六、標題的作用

1、主要人物、主要事件、中心事件

2、透視或揭示主旨、感情

3、標題是小說的線索

4、設置懸念、引起讀者閱讀興趣

5、手法及特殊表達效果（比喻、象征、反問、雙關—點明主旨、揭示主題、含蓄蘊藉、豐富內涵、引人深思）

七、品味語言特色

【答題思路】語言特點、修辭手法+表達效果

1、句式修辭特點：描寫生動形象，如見其人、如聽其言、令讀者仿佛親臨其境

2、人物語言個性化，即顯示性格

3、敘述語言簡潔、傳神

4、語言風格：幽默風趣、典雅莊重、含蓄凝練、地方特色、樸實清新、生活氣息、鄉(xiāng)村氣息、哲理性

八、閱讀——理解句子含義

（一）重要句子：1、結構復雜、意思難懂 2、使用了修辭、內涵豐富 3、揭示了文章的脈絡層次 4、統(tǒng)攝全篇，揭示文章中心、主旨、觀點、情感

（二）命題：1、結合文章內容，簡要解釋某句深刻的含義

            2、從文中看，某句指的是什么？

            3、依據(jù)某段文字，如何理解某句話的意思。

            4、賞析某個句子

（三）答題思路：理解句子含義，必須聯(lián)系具體語境，通過表面義體味內涵

掌握兩個重要思路：修辭手法還原法和關鍵詞語解釋法（單句劃成分/復句明關系）

（四）例題：

（A）我希望把這種最美的、最純潔的享受保持一輩子。

 【要點】享受 一輩子 感情

【注意】①通過表層看深層，讀出蘊含的感情

        ②注意條理性

（B）沉睡的/谷粒/醒來

【要點】谷粒 沉睡 醒來

【注意】①標題含義理解，一要有表層，二要有深層，與文章內容聯(lián)系

        ②標題結構，弄清特點

        ③注意分值

（C）思鄉(xiāng)之病，說不上是苦是樂，其中有追憶 ，有惆悵，有留戀，有惋惜。流光如逝，時不再來。在微光中時有甜美在。

【答案】思鄉(xiāng)是種濃郁的感情；思鄉(xiāng)是苦樂交織的情感；經(jīng)過時間的過濾，思鄉(xiāng)之情變?yōu)槲⒖嘀杏刑鹈馈?/span>

【注意】①結構復雜的句子，首先要分清層次，理清關系。

        ②表述時要點要全，可用標注法（將句子劃為1、2、3）

（D）那件事像釘子一樣釘在我心里

【注意】使用了修辭手法的句子要學會使用對應還原法。

（E）小結

一要弄清句子類型（修辭手法。結構特點）

二要弄清句子中關鍵詞的含義（指代詞、重要實虛詞、修飾限制詞）

三要根據(jù)得分點踩點得分，表達準確清晰。