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模擬面試會大賽策劃書

 昵稱2040955 2015-08-26

模擬面試會大賽策劃書



模擬面試會大賽策劃書

一、活動背景

根據(jù)近幾年經(jīng)濟發(fā)展的狀況,中職生的就業(yè)形勢日趨嚴峻,就業(yè)競爭的壓力日益增大。應對這樣一個大的形勢,我們虹橋職中將借鑒往年經(jīng)驗,將舉行第二屆模擬面試會,給虹橋學子一個社會實踐的機會,提高虹橋學生在未來求職道路上的競爭力,叩開理想職業(yè)大門。同時也為企業(yè)與學校、學生開展更廣泛的交流建立一個平臺。

二、活動目的

通過該活動,能夠架起一座學生與企業(yè)溝通的橋梁,搭建學生與企業(yè)交流的平臺。使企業(yè)能夠走進校園,有針對性地展開人力資源工作;使學生能夠根據(jù)深入了解企業(yè)的需求,作好職業(yè)規(guī)劃以應對日益激烈的就業(yè)競爭,達到學生實現(xiàn)自身價值和企業(yè)發(fā)展的雙贏。

本活動主要側重于引導學生就業(yè)觀念的轉變,正確對待就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)。組織該活動基于當前中職生中普遍對于未來的職業(yè)生涯缺乏長遠的規(guī)劃和有針對性的準備,對社會就業(yè)方面的具體情況缺乏切身的體會,導致學習目標不明確,甚至失去對未來的追求,而企業(yè)也無法在畢業(yè)生中補充大量新鮮的血液,形成學生就業(yè)困難和企業(yè)難覓人才的現(xiàn)象并存。面對中職生就業(yè)的嚴峻形勢和人才市場經(jīng)濟激烈競爭,為了讓同學們了解招聘的禮儀,進一步加大就業(yè)指導力度,創(chuàng)新就業(yè)指導方式,擬舉辦模擬面試會,以提高在校大學生的應聘和就業(yè)技巧,增強學生的心理素質,提高學生應聘能力和社會競爭力。

三、大賽主題

打開職場大門,成就美好未來!

四、活動對象

虹橋職業(yè)技術學校會計專業(yè)全體同學,贊助商。

五、比賽內(nèi)容:

此次大賽將會分設5個崗位——財務主管、財務會計、成本會計、出納、財務助理,模擬行業(yè)面試情景,讓學生親身體驗面試這一招聘環(huán)節(jié)。

六、活動日程、地點

5月1日~5月7日 報名 太平校區(qū)3樓辦公室

5月12日 面試技巧及崗位要求培訓講座

5月20日 初賽 太平校區(qū)電教室

6月1日 決賽 太平校區(qū)電教室

七、比賽流程:

1、報名階段

報名方式:學生到太平校區(qū)3樓辦公室報名

2、初賽

面試開始

1) 自我介紹:每位選手將有1分鐘的時間進行自我介紹。

2) 壓力面試:考官將對每位選手進行3分鐘的壓力面試。每人3分鐘,考官將對選手現(xiàn)場進行相關崗位即興提問,選手在規(guī)定時間內(nèi)回答問題。

3)考官打分:考官針對上述環(huán)節(jié)進行打分。

4) 統(tǒng)分:將各選手的得分進行累計,累積分作為排名依據(jù),積分靠后者淘汰。

5)考官點評:考官對選手進行針對性的點評,指出選手的優(yōu)點和不足,并給與改正意見。

6)宣布晉級名單。

結束

3、決賽

 1) 自我闡述:每位選手將有1分鐘的時間進行自我闡述包括參賽宣言、自我介紹、求職意向等。

2) 壓力面試:考官將對每位選手進行三分鐘的壓力面試。每人3分鐘,考官將對選手現(xiàn)場進行相關崗位即興提問,選手在規(guī)定時間內(nèi)回答問題。其目的是確定求職者對壓力的承受能力、在壓力前的應變能力、語言表達能力、邏輯思維能力和人際關系能力,同時考官還可以對選手進行簡單的評價和指導。

3) 無領導小組討論:將選手分成三個小組,每組4人??脊佻F(xiàn)場提供案例,模擬企業(yè)面臨的危機環(huán)境讓選手們進行化解,選手離開前場,進行十五鐘的小組討論,每組有一位考官現(xiàn)場監(jiān)督。十五分鐘之后陳述討論結果,形式不限。這一輪體現(xiàn)了選手之間的合作意識以及團隊精神,同時也考察了選手們真實的面試能力,選手之間的默契 。

4)  觀眾互動:在無領導小組15分鐘討論的同時進行觀眾互動穿插節(jié)目。

5)  無領導小組出場進行現(xiàn)場陳述討論結果,限時6分鐘,此環(huán)節(jié)的團隊得分就是選手的個人得分。

6)  考官打分:不同的考官將針對每一環(huán)節(jié)分別進行打分。

7)  統(tǒng)分:將各選手的得分進行累計,累積分作為排名依據(jù),最后評出各個獎項。

8)  考官點評:考官對選手進行針對性的點評,指出選手的優(yōu)點和不足,并給與改正意見。

9)  公布獲獎名單(一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名)

八、獎項設置

一等獎 1  頒發(fā)相應證書

二等獎2  頒發(fā)相應證書

三等獎3  頒發(fā)相應證書

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