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【崔玉濤最新訪談】崔玉濤做客央視《讀書》欄目談自然養(yǎng)育

 淡然59 2015-07-21

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崔玉濤做客央視《讀書》欄目


本期節(jié)目主要內(nèi)容
一個知名兒科專家,他的追求就是讓孩子不用去醫(yī)院;一個兒童健康科普工作者,在《父母必讀》雜志筆耕不輟13年?!坝齼耗猩瘛贝抻駶龜y新書《崔玉濤談自然養(yǎng)育(1)理解生長的奧秘》做客本期《讀書》,為你答疑解惑。

節(jié)目剛剛開始,大家就提出了各種關(guān)于缺鈣的問題,崔醫(yī)生就“我們的孩子怎么就缺鈣了?”聯(lián)系尊重孩子生長發(fā)育的規(guī)律這個主題,又做了一次深度的解讀。



問:1歲的孩子不能站是不是缺鈣?

崔玉濤:1歲的孩子不能站,是不是缺鈣?這個問題背后其實還有另一個問題:我們的家長怎么樣才能正確地了解孩子的生長發(fā)育?

運動發(fā)育其實涉及到骨骼和肌肉兩方面。是骨頭軟還是肌肉力量不夠?大家想想,如果骨頭軟的話,骨頭應(yīng)該是彎的。孩子站不起來,這明明是肌肉力量不夠,可我們的家長就認(rèn)定是缺鈣了。有些家長習(xí)慣對自己不能解釋的事情,都冠以流行的概念,那就是缺鈣。說話晚是缺鈣,站不起來也是缺鈣……

說到怎么去練肌肉,首先得練他的力量,我們說出生后應(yīng)該多讓孩子趴著,因為趴著是孩子發(fā)展大運動和小運動的起點,有多方面的好處??珊芏嗉议L就覺得趴著不行,把心壓壞了怎么辦?肺壓壞了怎么辦?孩子累壞了怎么辦?太多的憂慮,這樣孩子很難得到正常的鍛煉,怎么能發(fā)育好呢?孩子從趴著開始就比別人晚,勢必爬、坐、走一系列發(fā)育都會晚。這樣的孩子到了1歲還不會走路也就不奇怪了。


問:前囟18個月沒閉上是不是缺鈣?

崔玉濤:再說說頭家長們更關(guān)心——孩子的頭。我們頭上有幾塊骨頭?其實每個人頭頂是5塊骨頭,不是4塊,也不是3塊,為什么現(xiàn)在摸不到,因為骨頭之間有纖維連接,雖然你摸不到縫,但它存在。而孩子們呢,很輕易就摸得到這5塊了,因為骨縫沒有閉合。大家看,前面的兩塊額骨和頭頂?shù)膬蓧K頂骨,這4塊兒骨頭中間的空隙就是菱形的前囟,頭頂?shù)膬蓧K頂骨和后邊一塊枕骨之間形成了三角狀的后囟。

前囟門的問題其實是很簡單的一個問題,可是囟門沒閉家長著急,閉早了也著急。我們?yōu)槭裁匆堕T?因為3歲之內(nèi),腦子頂著骨頭長,不是骨頭先長以后腦子再長。如果早早就閉上了,你說這孩子腦子長是不是要受影響?因此,根據(jù)生長發(fā)育規(guī)律,前囟在18個月到20個月才閉上。

這時,有些家長就著急了,為什么我們家孩子18個月前囟沒閉上?是不是閉得越早越好,閉不上就缺鈣?要知道這一年有多少例因顱縫早閉而做手術(shù)的孩子,閉上了又再剪開!不剪開,腦子長起來受壓迫,就會出現(xiàn)神經(jīng)癥狀。家長們天天說缺鈣,補啊補,終于閉上了,才發(fā)現(xiàn)不對,閉合早了也會出現(xiàn)問題,我們這到底追求的是什么呢?我們真的了解孩子嗎,尊重孩子嗎?


問:方顱是不是缺鈣?

崔玉濤:現(xiàn)在很多孩子有偏頭的問題。家長說孩子就喜歡這么睡,把他弄過就來哭,那就讓他這么睡吧。要知道總是保持一種睡姿會出現(xiàn)很多問題,只有多種睡姿才能避免。我們中國傳統(tǒng)式的頭型,喜歡把后腦勺睡平,看著也都挺對稱,挺好看的吧?但是又一個“缺鈣”的問題出現(xiàn)了——方顱。老這么睡,后邊不能釋放生長,就只能往前頂,那不就方顱了么?如果說是缺鈣,哪有缺鈣還長著長著自己彎了的呢?這個彎需要一個外力,骨頭不可能長著長著就因為缺鈣變彎了,一定是外力頂?shù)?。腦子要發(fā)育,既然后邊沒地方長,就往前去頂??晌覀兊募议L還是想要天天補鈣。如果對孩子一個基本的生理發(fā)育規(guī)律缺少了解,就會出現(xiàn)這樣的情況。


問:11個月還沒出牙,是不是缺鈣?

崔玉濤:關(guān)于牙齒,大家先記住一個概念,13個月還沒有出牙的叫出牙延遲。大家有沒有看過孩子13個月還沒有出第一顆牙的?少,但絕對有6個月沒出第一顆牙的。家長們會急,怎么還沒出?是缺鈣嗎?我們給新生兒照片子,可以看到新生兒已經(jīng)有兩排牙在那兒等著了,牙胚已經(jīng)形成了,只是萌發(fā)需要時間。不是缺鈣不長牙,而是沒到出來的時候。當(dāng)你說到孩子沒出牙的時候,靜下心來,回去問問你們兩口子各自的父母,你們第一顆牙什么時候出來的?第一顆牙出來的時間具有相當(dāng)大的遺傳性。如果父母出牙晚,孩子通常出牙的時間也會相對晚。


節(jié)目畫外音
節(jié)目現(xiàn)場崔醫(yī)生跟大家分享了很多育兒理念,講了關(guān)于缺鈣、生長曲線、牙齒問題、生活習(xí)慣對孩子的影響等豐富的內(nèi)容,節(jié)目進(jìn)入尾聲,家長們還有無數(shù)問題。但通過家長們一個個鮮活的事例,崔醫(yī)生想告訴家長們——養(yǎng)育孩子就要放下固有的概念,首先了解自己的孩子,看到他們真正需要的,尊重孩子生長發(fā)育的規(guī)律。成長這件事,很多時候是屬于很個性化的事情,不要拿著一個標(biāo)尺和別人家的孩子比來比去,也不要照本宣科。在孩子成長的路上,我們要做孩子的引導(dǎo)者,而不是不顧客觀規(guī)律的“管理者”。只有充分地了解孩子,認(rèn)識孩子,尊重孩子,做他們的榜樣,我們才能真正做到讓孩子健康快樂地自然成長。


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