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清華附中高考學霸周凌軒的爸爸媽媽，和家長們在博雅分享了精辟獨到的教育心得 摘要：
分享 | 周凌軒父母 我們是一個普通的家庭，我們都是普通的公務員，孩子呢，也是一個智商一般的普通孩子。想當年我跟大家一樣，也希望更多地了解孩子如何在保持較高的學習成績的基礎上，能夠發(fā)展好自己的業(yè)余愛好。他發(fā)展到現(xiàn)在這個程度，應該還算是一個成功的案例，我們也希望能夠把教育他的經(jīng)驗跟大家分享一下。 我先跟大家大致介紹一下周凌軒的情況。他是北京市清華附中的高中應屆畢業(yè)生，今年已經(jīng)十八歲了。他今年的高考成績698分，位居北京市第168名。不過，北京還有26個學生跟他一樣也考了698分。所以，大家千萬不要說他是學霸。這個分數(shù)相比那些700多分的同學和那些狀元來說，更說明了他在學習能力，還有思維能力及知識積累方面存在著很大的差距。 周凌軒是學大提琴的，從小學二年級開始在翠微小學進入了翠微小學的管樂團擔任大提琴手，從二年級到現(xiàn)在差不多學了有十年的大提琴。他小學六年級取得了九級的藝術特長生的證書，拿到了三級的音樂基礎知識的證書。另外在今年，在北京大學和清華大學的高水平藝術團的招生考試中，他分別拿到了線下加分20分和50分的優(yōu)惠成績。 開個玩笑說，他的這個成績也就是兩手抓兩手抓的都不錯。那我想大家也想知道他是怎么能做到的呢？剛才主編也說了，我因為工作的原因，過一會兒就要工作。我先選幾個分享的內(nèi)容跟大家隨便聊一聊。首先呢我想談她一下，如何在沒有進行課外輔導的情況下保持領先的成績。 課外補習班真的管用嗎？ 周凌軒的學校應該是北京市比較好的重點學校了，師資非常好，生源也非常好，所以在這種情況下，到底需要不需要進行課外輔導，曾經(jīng)也是擺在我面前的一個問題。其實早在小學，我們就面臨著這樣的抉擇。 上小學之前很多同學都參加了學前班，但是我們選擇讓他在幼兒園盡情玩耍，所以一上學的時候感覺他沖勁兒不夠，測驗基本上比較靠后，我和周爸經(jīng)常會被老師拎去教訓一番。我都有點慌了，但周爸比較鎮(zhèn)定，說沒有關系，我們要看后勁兒。果真到了二三年級的時候，大家學得差不多的時候，學前班的優(yōu)勢漸漸就淡化了。 周周曾經(jīng)很快就趕上來了，甚至已經(jīng)位居全班第一第二的水平了。我們總結了一下認為，可能他學習成績的提高還要得益于不參加學前班的學習。 因為我們感覺如果提前學習，可能會扼殺他的某些學習的天性和對事物認知的一種能力，讓他喪失了一部分學習能力，反而沒有可持續(xù)性。 上初二的時候，因為要開物理課，他們班很多同學都去上暑假的補習班，然后一開課回來，大家考試都特別好。但是因為周爸按著不許他去學課外班兒，結果那次考試回來以后，周凌軒難過的都偷偷哭了，說他成績從來沒有掉落到全班平均分以下，真是奇恥大辱??！后來我也是有點兒拿不住了，我就跟周爸不行還是讓他去課外班學一學吧，別到時候成績真的掉下來了，那就有點太得不償失了！可是周爸還是比較堅定的。他就說堅決不去學，我們要逼著他自己學。 當時周凌軒可能在旁邊的房間里聽到了周爸的意思，然后我再看他，已經(jīng)沒有眼淚了。他開始非常倔強地拿起書來自己讀，平時他可能上課會更用功。很快很快，一個學期過后他的物理成績已經(jīng)達到了全班數(shù)一數(shù)二的水平了。這得益于他的數(shù)學成績，另一方面呢，后來我們總結了一下，因為沒提前學一些東西，他反而可以自己集中精力，上課完成聽課任務，課下認真復習做作業(yè)，孩子的收獲比你去補習班接受滿堂灌的被動式學習方法更有益處。 在嘗到了這個甜頭以后，我們都沒有怎么給他在外面報課外補習班。 堅持陪伴 教育孩子的過程實際上是一個非常非常漫長的過程。從某種意義上講， “教育”這個詞不是特別貼切。作為家長來說，在孩子的成長過程當中，我們更多的是起到了一種伴隨成長的作用，需要我們付出的是耐心細致和一種長期的堅持！ 家有琴童是一件很痛苦的事情，我每次陪他練琴的時候。都跟他說好只練半個小時??！然后他那半個小時就是拉一會兒要看看時間然后問我時間到了沒有，時間到了沒有。他最后實在受不了了，就一個勁兒的給我白眼看。哎，我覺得那時候很痛苦，我也真是很多時候會想到放棄。但是一想，有些事情，你既然堅持了這么久，只要堅持下去，不僅是可以學到一技之長，而且還能夠讓他知道做事情一定要把它有始有終的堅持下去。所以我覺得這個這這種陪伴是非常有益的。 尊重與溝通 其次，對孩子的尊重是非常重要的。陪伴孩子和教育孩子的基礎是對孩子的尊重。不然你和孩子的溝通就會出現(xiàn)問題。 建議大家怎么做呢？在孩子小的時候當你和他意見不一致，你可以蹲下來看著他的眼睛，讓他說他為什么要那樣做，讓他講理由，你慢慢地把你的尊重傳遞給他。二來你跟他建立了一個非常堅實的溝通基礎。同時你讓孩子表達自己的意愿的同時，又訓練了他邏輯思維能力和表達能力，這是一個非常好的跟孩子交流的辦法。 另外一個，我們大人之間的關系，包括雙方在家里生活當中的各種表現(xiàn)。我們試想一下，如果我們平時的生活狀態(tài)是一種平靜、祥和、幸福、快樂的狀態(tài)，那么我們這種狀態(tài)一定會從孩子小的時候就深深地留在了他的心里。他在成長的過程當中生活在這樣一種環(huán)境下。我們的各種行為舉止，做事風格都會在孩子小小的心靈里留下深深的烙印。 我舉個例子，我有一個同事有一次問到我說。孩子吃飯的時候一定要看電視，不看電視他就不吃飯，我實在拿他沒辦法，你能不能給我出個主意看看這個事怎么辦？ 當時，我就問他說，吃飯的時候你們都干嘛？ 我們出錯的時候，我們要勇敢地跟孩子說對不起。有些時候你可能會說，孩子小的時候不會理解你這種認錯?？墒俏艺娴恼J為他一定能理解的。當你認錯的時候?qū)嶋H上在跟他傳遞一個信息，爸爸媽媽和你是平等的，爸爸媽媽也會做錯事。 這樣呢，我們又回到了剛才前面聊的話題，平等了以后你就有了溝通的平臺。有了溝通平臺你就了解了孩子，了解了孩子以后，你就會在很多方面很容易找到跟他溝通的方法，而且會發(fā)現(xiàn)他成長過程當中的一些問題。發(fā)現(xiàn)問題以后你提出建議他也會認真的傾聽，也會采取相應的行動去采納你的意見。 孩子學琴這個其實是我在跟他充分溝通的基礎上大家形成了共識以后，才決定去學琴的，而不是我要求她去學的也不是逼著他去學的。 另外一個想跟大家分享的觀點，就是在教育孩子的過程中，我們會遇到各種各樣的跟孩子之間的沖突和矛盾。當孩子惹你特別生氣的時候你真的要冷靜，要去好好地分析原因。有些時候是大人真的誤解了孩子的意思而造成了理解上的偏差。那這種矛盾一旦產(chǎn)生了你要想去緩和這個矛盾真的要花很長的時間和精力。 孩子和孩子之間的是有差異的，真的不要去給孩子設定特高的目標。應該鼓勵孩子們一步一個腳印地走。前幾天和兒子聊天的時候，我說你上了清華大學以后，面對的是比你更優(yōu)秀的學生，你是不是感到有很大的壓力？ 他的回答讓我感到很吃驚，他說我在這個學習的過程中一直都是這樣，所以我沒有感到有很大的壓力。從小學生到初中，我周圍很多學生都比我強，我進去后各方面都是感到很大的壓力，慢慢的也就努力上來了。到了高中階段呢，周圍所有的同學都比我強，我也是慢慢的趕上來了。我相信自己在清華大學的時候面對更多優(yōu)秀學生的時候，我稍微差一點我也會慢慢地趕上來的。
其實我們能這么溝通，也是十幾年來，從小的時候就有一個溝通的平臺一直到他青春期成長到高中畢業(yè)，我覺得我們的交流都是非常非常暢通的。我一直在教育和陪伴孩子的過程當中的主張我們要跟孩子建立起一個溝通平臺，你就會了解她在學習和生活當中的各種困惑。你就會可以給他提建議。然后幫助他去克服這個困難。 總結一下，我們在教育孩子的方面，在陪著孩子成長過程當中一定要有足夠的耐心。一定要建立起一個完整的有效的溝通渠道和溝通平臺！一定要尊重孩子，我覺得真的說起來容易，但是在每天的日常生活當中真是能做到，是很難的?，F(xiàn)在大家工作壓力都大，都有很多事情要去忙。在這種情況下要做到這些呢就更加困難一點，但都是為了孩子。是我們把它帶來了，那么我們就盡自己最大的能力好好教育，讓他健康快樂地長大。 好未來教育研究院相關文章： 回復“學習”。查看研究院教育理念系列 回復“study”。閱讀《學習那些事兒》 回復“父母”。閱讀《父母可以做些什么》 回復“海浪”。查看研究院家長原創(chuàng)文章 回復“Leo說”。閱讀Leo老師專欄文章 回復“睿語”。閱讀李睿老師專欄文章 回復“忽略”。了解學習過程中被忽略的細節(jié) 回復“語文”。認識語文學習的方法和特點 回復“物理”。了解物理到底該如何學 |
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