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一、導(dǎo)入：先請(qǐng)同學(xué)們審題《我的另一片天地》,再說(shuō)說(shuō)你怎樣寫(xiě)這一篇作文。
歸納：同學(xué)們審題之后都知道應(yīng)該寫(xiě)什么了，但苦于無(wú)東西可寫(xiě)，無(wú)從下筆，這首先是選材的問(wèn)題。
二、學(xué)習(xí)選材
1、定義。選材是在通過(guò)審題明確題目的各方面限制后，考慮選取哪些可寫(xiě)的材料內(nèi)容。（在審題基礎(chǔ)上進(jìn)行。）
2、思路。①想②比③定（擇優(yōu)選定）如：初中生活
3、標(biāo)準(zhǔn)。
① 有積極意義的各類(lèi)材料。
A、 分類(lèi)：
空間上，有家庭類(lèi)、學(xué)校類(lèi)、社會(huì)類(lèi)、自我類(lèi)。
性質(zhì)上，有自我修養(yǎng)類(lèi)（如“責(zé)任”“我改正了什么”“雕塑自我”）、
情感類(lèi)（如“真情”“溫暖”“愛(ài)”“幸?！保?、
人生類(lèi)（如“人生體驗(yàn)”“感受”“經(jīng)歷”“收獲”）、
興趣類(lèi)（如“我喜歡……”“我的好惡”）、
人際交往類(lèi)（如“朋友”“合作”“我和……”）。
B、積極意義：a、能體現(xiàn)一定的思想內(nèi)涵。b、思想內(nèi)涵要健康向上。
②扣題、有中心。A、符合審題要求，圍繞題眼寫(xiě)。B、能提煉集中的思想內(nèi)涵。
③典型、有代表性。最突出題目、中心。
④新穎。A、新事（新近發(fā)生的符合歷史發(fā)展潮流的）。B、舊事新立意、新寫(xiě)法。⑤切入點(diǎn)小。要“以小見(jiàn)大”。
“觀(guān)察生活，做生活的有心人；感悟生活，做生活的有情人?！?/span> 一個(gè)對(duì)生活中的人、事、景、物視而不見(jiàn)；對(duì)生活中的真、假、善、惡無(wú)動(dòng)于衷的人，是不能書(shū)寫(xiě)出生活中最平凡而又最動(dòng)人的樂(lè)章的。
三、練習(xí)選材：〈〈愛(ài)，原來(lái)就在我身邊〉〉
選材組材練習(xí)：
感動(dòng)在生活中無(wú)處不在，會(huì)感動(dòng)的人才會(huì)體驗(yàn)生活的真諦，會(huì)感動(dòng)的人才會(huì)看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，會(huì)感動(dòng)的人才會(huì)擁有美好和幸福。請(qǐng)以《感動(dòng)常在》為題作文，文體不限，不少于600字。
練習(xí)一：選擇三個(gè)材料，從不同方面表現(xiàn)你在生活中體味到的感動(dòng)，用一句話(huà)表述出來(lái)。
練習(xí)二：從你寫(xiě)的材料中任選一個(gè)，將它從一句話(huà)擴(kuò)寫(xiě)成不少于200字的文段。
練習(xí)三：結(jié)合你的三個(gè)材料設(shè)計(jì)開(kāi)頭和結(jié)尾。
練習(xí)四：構(gòu)思合適的語(yǔ)句，將三個(gè)材料串聯(lián)成并列式結(jié)構(gòu)。
四、學(xué)生念自己的練習(xí)，自評(píng)互評(píng)
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