妙聯(lián)話(huà)家教

古往今來(lái)，不少名人都重視以聯(lián)教子，為后人留下了一副副家教妙聯(lián)。它對(duì)今天的老師、家長(zhǎng)們教育好下一代，也是很有啟發(fā)的。

“咬完幾句有用書(shū)，可充飲食；養(yǎng)成數(shù)竿新生竹，直似兒孫?！边@是清代鄭板橋曾寫(xiě)過(guò)的一副家教對(duì)聯(lián)。他教育子女精讀一些好書(shū)，做像新竹那樣蓬勃向上、虛心而耿直的人。

“子孫若如我，留錢(qián)做什么？賢而多財(cái)，則損其志；子孫不如我，留錢(qián)做什么？愚而多財(cái)，益增其過(guò)。”這是清代民族英雄林則徐祠中寫(xiě)的一副對(duì)聯(lián)。其對(duì)子女“薄錢(qián)財(cái)而重德才”的教育思想可謂光耀于世。

“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！边@是清代教育家朱柏廬的《朱子家訓(xùn)》中的一副對(duì)聯(lián)，充分體現(xiàn)了他對(duì)兒女生活的關(guān)心和希望。

“創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)亦難，明知物力維艱，事事莫爭(zhēng)虛體面；居家易，治家不易，欲自我身作則，行行當(dāng)立好楷模。”這是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家吳玉章撰寫(xiě)掛于堂上的一副教子對(duì)聯(lián)。他教育子女要艱苦創(chuàng)業(yè)，勤儉持家，不可追求虛榮；做了長(zhǎng)輩后要以身作則，成為后代效仿的楷模。

“父母為先立好樣；子女隨后爭(zhēng)自強(qiáng)?！边@是臺(tái)灣億萬(wàn)富翁王永慶教子的一副對(duì)聯(lián)。父母是子女的啟蒙老師，因此，父母應(yīng)先為子女樹(shù)立良好的榜樣，父母的一言一行直接影響到子女今后的成長(zhǎng)。

由此可知，家教對(duì)聯(lián)富含哲理，耐人尋味，是我國(guó)一份珍貴的歷史文化遺產(chǎn)。