熱議| 美國前50會錄取GPA偏低的學生嗎

BBSBIAN 2015-06-25

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小編說：

很多學生覺得自己平時成績不太好，申請美國名校沒有希望，認為美國前50名校只適合學霸，事實是這樣的嗎？答案當然是否定的！那么很多同學肯定想知道，低GPA到底怎么做，才可以增加被名校成功錄取的概率呢？

彌補GAP的不足有妙招

中國大部分學校的評分都相當嚴，很多學生把分數換算成GPA后都偏低，為了消除這種不利。學生可以采用三種方法：

一是在成績單或是推薦信中說明這種GPA實際上是由于評分標準十分嚴格導致的。

二是在提供成績單的時候，列明這樣的成績在全班，或是全系所排的名次以及百分比。

第三種方法是找一個權威的推薦者來寫推薦信。一個有份量的推薦者的推薦信相當于能夠為你的GPA增加0.5-1績點。

同時，美國大學喜歡看到學生的GPA逐年提高。如果一個學生在剛開始學習成績一般，但是通過努力之后有了很明顯的提高，這種學生也是美國名校很看重的。

托福和GRE要加油

平時考試成績和托福GRE分數都是學生學習能力的體現，所以當平時成績的優(yōu)勢不明顯時，較好的托福GRE分數也可以彌補學術能力不足。美國名校認為語言優(yōu)秀的國際學生能在學習中障礙會更少，會表現得更出色。

讓課外活動奪眼球

美國名校不以分數論“英雄”。耶魯大學面試官表示：“美國大學非常重視學生在課外參加什么活動?！背煽冎皇乔瞄T磚，美國名校不會一味看重成績，他們更青睞“多元化”人才。在分數相近的情況下，必然是實踐能力強的學生更容易進美國名校。

對于課外活動這方面，國內的家長和學生都存在一定的誤區(qū)，課外活動普遍采取簡單“復制”的方法，一個優(yōu)質的課外活動，無論是學校社團、社區(qū)服務、體育活動、暑期打工，只要變成一窩蜂的流行，就失去了競爭力。當多數人進行相同的活動時，名校無法從這些活動上分析一個學生的特質，便無法做出選擇，只好放棄評估這些學生。

課外活動背景可以分為四個級別，沒有課外活動，有很普通的課外活動，有難度比較大的課外活動，有個性化的課外活動。毫無疑問，難度教大的課外活動和個性化的課外活動可以使招生官及早地發(fā)現人才，是美國名校所看重的。

申請文書下功夫

如果我們把申請的要素分成硬實力和軟實力的話，眾所周知，硬實力就代表我們的標準化考試成績。所謂的軟實力，是指文書寫作、課外活動、推薦信、獲得的獎勵等等。文書寫作是一個需要激情、創(chuàng)造力、和想象力的環(huán)節(jié)，文書中一定要有亮點，才是制勝法寶。虛假化和盲目化的申請文書，很容易被招生官識破。因此，申請者不要忽視這些'軟件'材料，平時成績偏低的學生，更要在申請文書上下工夫，才能完成完美“逆襲”。好的申請文書是什么樣的呢？

學生的個性和經歷都是一顆顆珍珠，好的申請文書是挑出美麗的珍珠，將他們串連成一條美麗的項鏈。好的申請文書的五大關鍵：

1、要有個性，不要拘泥于形式。

2、注重細節(jié)，細節(jié)能讓申請文書迅速變得有個性和趣味橫生。

3、要展示你的與眾不同。

4、要誠實，寫出最本色的自己。

5、要會講故事。