#時(shí)間不會(huì)等你#

#每周多一點(diǎn)童趣#

張輝：長(zhǎng)大之后，我們一般會(huì)失去童心，也經(jīng)常會(huì)失去初心。選這組照片的原因是，希望讓我們回憶一下自己小時(shí)候是怎樣看待周遭的世界。試一下去回憶失去的童心，也尋找一下初心，嘗試一下?lián)Q一種角度去看你周圍“熟悉”的世界。祝大家“六一兒童節(jié)”快樂(lè)！

當(dāng)我們還是孩子時(shí)，我們這樣看世界

原文：What We See vs. What Kids See (13 Pics)

作者：Jeff Wysaski

翻譯：醉笑三萬(wàn)場(chǎng)的狄德羅@改變自己

還記得那條吞了一頭大象的蛇嗎？

我敢說(shuō)，孩子們看東西跟我們成年人肯定不一樣。不信你就看看：

原文鏈接：http://www./2011/03/28/what-we-see-vs-what-kids-see/

封面圖by Laura Watson

今天我做了什么改變

張輝：上一期會(huì)員語(yǔ)音“如何培養(yǎng)悟性”講的是我對(duì)于“悟性”這個(gè)常被人提起，但是很少有人明確定義的詞匯的理解。在我看來(lái)，悟性是可以培養(yǎng)和提高的，而且方法并不難。語(yǔ)音中我介紹了自己感觸比較深的幾種提高悟性的辦法。下面是精選出的會(huì)員反饋（第1部分）

Jocely

沒(méi)有悟性就不要去讀書(shū)，我更喜歡這個(gè)標(biāo)題，就像一個(gè)響亮的巴掌打在臉上。一直在追求讀書(shū)的速度與數(shù)量，留給自己去思考的時(shí)間反而大大減少。讀過(guò)一些書(shū)，知道了一些道理與知識(shí)，可是卻不能真正的去把它運(yùn)用到自己的生活中，用這樣的讀書(shū)方法還不如不去讀。最近接觸到了一個(gè)概念：拆書(shū)。它的核心就是要把書(shū)中所讀變?yōu)樽约旱囊环N實(shí)踐能力，剛剛開(kāi)始嘗試，希望可以從中受益。我是一個(gè)比較懶得動(dòng)腦子的人，因?yàn)檫@一點(diǎn)也吃過(guò)不少虧。機(jī)械式的去讀書(shū)、去學(xué)習(xí)，不愿意去思考一些什么，可是真正才能的獲得卻必須要學(xué)思結(jié)合，這方面我還差得很多。如開(kāi)始說(shuō)的，這周的語(yǔ)音對(duì)我而言就是一個(gè)巴掌打在臉上。語(yǔ)音中提到的那些點(diǎn)就是我所要改變的方向，不過(guò)具體如何去實(shí)踐就確實(shí)需要看自己的悟性了。

福

我覺(jué)得輝哥說(shuō)的那種讀書(shū)方法對(duì)我挺有挑戰(zhàn)和啟發(fā)的，以前我會(huì)習(xí)慣看過(guò)書(shū)就看過(guò)了，但是，后來(lái)總是會(huì)感到恐懼，因?yàn)榛蛟S在看得時(shí)候?qū)@本書(shū)很有好感，但是卻怕時(shí)間過(guò)后，自己會(huì)忘了這份曾有過(guò)的好感，因此，開(kāi)始學(xué)著做讀書(shū)筆記！我會(huì)把書(shū)給我的感受，書(shū)中我覺(jué)得有用的東西寫(xiě)下來(lái)，也會(huì)很積極的去和別人分享，但是，卻忘了去試著實(shí)踐看看。聽(tīng)過(guò)這次的語(yǔ)音，我覺(jué)得自己有了一個(gè)新的挑戰(zhàn)：去實(shí)踐，還有，篩選出一本書(shū)中自己最想要的那幾頁(yè)！

木守

輝哥今天的語(yǔ)音內(nèi)容是曾困擾我很久的，我自認(rèn)為從大學(xué)開(kāi)始，讀書(shū)不少，經(jīng)常的搜羅牛人的書(shū)單，依樣買(mǎi)回來(lái)讀，天真的以為讀完就可以和那些牛人一樣。逐漸的我才發(fā)現(xiàn)，同樣一本書(shū)不同的人讀，成效是不一樣的，如輝哥所說(shuō)，悟性不同。我就是一個(gè)悟性不高，也不善于總結(jié)的人，說(shuō)是不高但其實(shí)多少還是有一點(diǎn)的，卻又手懶，不愛(ài)記錄。于是從2012年冬天開(kāi)始至今我就準(zhǔn)備兩個(gè)本子，一個(gè)用來(lái)總結(jié)看過(guò)的書(shū)籍認(rèn)同的最精華內(nèi)容；另一本用來(lái)記錄自己的感悟，有時(shí)是通過(guò)一本書(shū)，有時(shí)是通過(guò)一件事?，F(xiàn)在覺(jué)得記在本子里的這些，真正是我的一部分了。

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