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想知道2012年高考地理試題會出現(xiàn)什么樣的變化嗎？《試題調(diào)研》專輯解讀2012年《考試大綱》將為你一一解讀。 2012年《考試大綱》與2011年相比沒有變化，這體現(xiàn)了高考的穩(wěn)定性。這種穩(wěn)定性具體體現(xiàn)在： (1)在“命題指導思想”上：仍“注重考查考生的地理學科能力和學科素養(yǎng),即考生對所學相關課程基礎知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學知識分析、解決問題的能力”。命題不以任何一種版本教材作為依據(jù)，“適應使用經(jīng)全國中小學教材審定委員會初審通過的各版本普通高中課程標準試驗教科書的考生”。 （2）關于“考核目標與要求”：仍然是“獲取和解讀地理信息，調(diào)動和運用地理知識，描述和闡釋地理事物，論證和探討地理問題”四個層級共十三個方面的目標和要求。 （3）關于“考試內(nèi)容”：仍然包括必考內(nèi)容的必修地理1、地理2、地理3，選考內(nèi)容由各省區(qū)酌定，以及與必考內(nèi)容相關的“《全日制義務教育地理課程標準（實驗稿）》中規(guī)定的地球與地圖、中國地理、世界地理的有關內(nèi)容” 。并且強調(diào)“對所列考試內(nèi)容的考查程度不超過課程標準規(guī)定的要求”。 研讀《考試大綱》，我們需要解讀它所承載的信息，這些信息預示著高考的命題方向，也是我們復習備考的重要導向： 1．考什么？《考試大綱》對考查內(nèi)容的要求：重在基礎知識、基本技能的掌握程度，重視思維過程，注重分析問題和解決問題能力的考查。因此，高考不是考查對書本知識的掌握程度，而是運用地理知識解決實際問題的能力，考的是“能力”，不會考“死記硬背”的知識，重在靈活運用。由此可見，獲取地理高分不再取決于掌握地理知識的多少，而取決于學科綜合能力和學科素養(yǎng)的高低。 2．怎么考？地理試題一向以提供資料，設置情境，考查能力為命題方向。以教材以外的材料為切入點，重在考查考生的臨場應變能力、聯(lián)系遷移能力、綜合分析能力、圖像語言的判讀和分析能力、語言文字表述能力等。 二、2012年高考地理試題預測 1.試卷難度適中，注重雙基目標 注重雙基、難度適中是近幾年地理試題的基本特色。地理學科的“雙基”是高考命題的永恒主題。近幾年以能力立意的地理試題著重考查了考生應掌握的地理基礎知識及應具備的地理基本技能和地理學科素養(yǎng)，非常重視基礎知識的靈活運用，重視以基本原理為載體的思維活動過程，偏、難、怪的試題已經(jīng)少見。所以試題難度適中，注重雙基目標的特色還將保持和繼承。
2.突出主干知識，強化能力考查 近幾年地理試題由于受到試卷長度和考試用時的限定，在考查的知識面上，一是并不追求知識點的全覆蓋，也不追求章節(jié)的覆蓋率，考的知識是對高中所學知識的抽樣。二是主干知識不回避。地理學科的主干知識體系主要包含：自然地理的五大規(guī)律(地球運動規(guī)律、大氣運動規(guī)律、水體運動規(guī)律、地殼物質(zhì)運動規(guī)律、自然環(huán)境地域分異規(guī)律)；人文地理的四大區(qū)位理論(農(nóng)業(yè)區(qū)位理論、工業(yè)區(qū)位理論、城市區(qū)位理論、交通區(qū)位理論)，近年來這些知識在試卷中復現(xiàn)率很高，也說明了主干知識在地理知識體系中的地位。 近幾年的地理試題尤其強化了以下幾種能力的考查，首先是獲取地理信息的能力。高考地理試題中的信息大多以文字、圖形、表格三位一體的形式呈現(xiàn)，考生要善于從大量的材料中準確獲取有用信息，主要包括問題的要點、情境的關鍵、解答的條件、思考的提示，從而破解命題者的設計思路，剖析出命題意圖，確定解題思維方向。其次是準確的表達能力。這在近幾年的非選擇題解答中得到了充分體現(xiàn)，非選擇題的分值高、設問的開放性強，需要考生用所學知識和原理綜合分析，用學科語言準確表達。2012年的試題將更加注重“以能力立意為主導”的考試價值取向，考查考生的地理學科能力和地理學科素養(yǎng)仍將是地理試題的主旋律。 3.重視圖表判讀，學科特色鮮明 地理圖表是學習地理的重要工具，也是地理知識、地理原理的重要載體和重要來源。近幾年高考幾乎所有地理試題均由圖導出，都需要從圖表中獲取信息、解讀信息，并運用信息分析有關問題，而且出現(xiàn)的地理圖表不僅數(shù)量大，而且類型多，很多都是原創(chuàng)，都來自教材以外且都非常新穎，令人耳目一新，給判讀、分析、比較帶來廣闊的思維空間，為考查考生的空間概念、空間想象以及分析計算等技能提供了平臺。2012年，“無圖不成題”“無圖考圖”仍將是地理試卷的一大特色。
4.關注社會熱點，試題情境新穎 從經(jīng)濟社會發(fā)展的實際課題出發(fā)，挖掘社會熱點問題中的地理知識和技能，體現(xiàn)地理學強大的應用價值，成為近幾年來地理試題的一大趨勢和特色。近幾年明顯加大了對時事地理的考查力度，已形成了“從實際出發(fā)、關注熱點、提供信息、設置情境、培養(yǎng)能力、解決問題”的總體風格與特色，所考查的知識與能力都沒有超出《考試大綱》所規(guī)定的范圍，體現(xiàn)了鮮明的時代特色。因此，我們要關注2011年5月—2012年5月間發(fā)生的與地理有關的重大時事，這些熱點、焦點問題不會考查其具體內(nèi)容，但很可能出現(xiàn)在試題的情境之中。 |
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