中小學(xué)教師課堂教學(xué)等級(jí)達(dá)標(biāo)“合格課”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

一、教學(xué)目標(biāo)

包括：目標(biāo)全面合理，落實(shí)具體。

教學(xué)目標(biāo)的制定符合課程計(jì)劃的要求，符合學(xué)生的年齡特征和本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，面向全體學(xué)生，突出學(xué)科文化知識(shí)傳授，掌握雙基。達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的措施得當(dāng)，效果好。

二、教學(xué)內(nèi)容

包括：知識(shí)概念觀點(diǎn)正確，重點(diǎn)突出容量適當(dāng)。注重德育滲透，注意聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)發(fā)課程資源。

政治觀點(diǎn)、學(xué)科知識(shí)闡述準(zhǔn)確、論證科學(xué)，不能有任何遺漏。教學(xué)方法、措施能?chē)@教學(xué)重點(diǎn)展開(kāi)，具有可接受性，能發(fā)掘教材內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。能聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實(shí)踐，選取教材，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，并恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用于教學(xué)之中。

三、教學(xué)過(guò)程

包括：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，層次分明（步驟清楚），突出知識(shí)、方法、規(guī)律的傳授。注意分層教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。整合教學(xué)與信息技術(shù)資源；目標(biāo)達(dá)成，反饋及時(shí)，教學(xué)效果好。

課題引入自然、合理，調(diào)動(dòng)起全體學(xué)生參與教學(xué)的興趣和主動(dòng)性。采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)，教學(xué)層次分明，重視知識(shí)規(guī)律的傳授，能做到面向全體學(xué)生。利用現(xiàn)代教學(xué)媒體輔助教學(xué)并且收到較好效果，做到圍繞教學(xué)重點(diǎn)實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，雙基落實(shí)較好。

四、學(xué)生活動(dòng)

包括：參與廣泛、深入，課堂活躍，主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極合作，認(rèn)真思考，勇于創(chuàng)新。

學(xué)生思維活躍、主動(dòng)參與課堂教學(xué)、訓(xùn)練面廣泛達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求，課上能啟發(fā)學(xué)生提出問(wèn)題，勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解，通過(guò)生生合作、師生研究完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。

五、教師素養(yǎng)

包括：教學(xué)基本功扎實(shí)，教態(tài)真誠(chéng)、熱情、和藹及教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)。

學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)牢固，教師儀表端莊、舉止得當(dāng)，語(yǔ)言規(guī)范準(zhǔn)確，板書(shū)工整。尊重每一個(gè)學(xué)生，不歧視學(xué)困生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，師生平等相處。根據(jù)課程計(jì)劃的要求，具備獨(dú)立處理教材的能力，實(shí)踐證明效果較好。

六、整體效果

包括：體現(xiàn)新的教學(xué)思想（觀念），落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。

教學(xué)全過(guò)程能體現(xiàn)教師主導(dǎo)和學(xué)生主體的有機(jī)結(jié)合，做到適時(shí)進(jìn)行學(xué)科德育滲透，完成教學(xué)目標(biāo)規(guī)定的任務(wù)，“教”與“學(xué)”氣氛活躍，雙基落實(shí)好。