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【百家言論】陶行知:培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力要同園丁一樣

 長沙7喜 2015-04-23


陶行知先生曾說過:“松樹和牡丹花所需要的肥料不同,你用松樹的肥料培養(yǎng)牡丹,牡丹會(huì)瘦死;反之,你用牡丹的肥料培養(yǎng)松樹,松樹受不了,會(huì)被燒死。培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力要同園丁一樣,首先要認(rèn)識(shí)他們,發(fā)現(xiàn)他們的特點(diǎn),而施以適宜之肥料、水分、太陽光,并須除害蟲,這樣,他們才能欣欣向榮,否則不能免于枯萎?!?/span>


如何激發(fā)兒童的創(chuàng)造力?

(一)解放小孩子的頭腦。兒童的創(chuàng)造力被固有的迷信、成見、曲解、幻想層層裹頭布包纏了起來。我們要發(fā)展兒童的創(chuàng)造力,先要把兒童的頭腦從迷信、成見、曲解、幻想中解放出來。迷信要不得,成見要不得,曲解要不得,幻想更要不得,幻想是反對(duì)現(xiàn)實(shí)的。這種種要不得的包頭布,要把他一塊一塊撕下來。

(二)解放小孩子的雙手。中國對(duì)于小孩子一直是不許動(dòng)手,動(dòng)手要打手心,往往因此摧殘了兒童的創(chuàng)造力。中國在這方面最為落后,直到現(xiàn)在才開始討論解放雙手。在愛迪生時(shí)代,美國學(xué)校的先生也是非常的頑固,因?yàn)閻鄣仙矚g玩化學(xué)藥品,不到三個(gè)月就把他開除!幸而他有一位賢明的母親,了解他,把家里的地下室讓給他做實(shí)驗(yàn)。愛迪生得到了母親的了解,才一步步的把自己造成發(fā)明之王。那時(shí)美國小學(xué)的先生不免也阻礙學(xué)生的創(chuàng)造力。我們希望保育員或先生跟愛迪生的母親學(xué),讓小孩子有動(dòng)手的機(jī)會(huì)。

(三)解放小孩子的嘴。小孩子有問題要準(zhǔn)許他們問。從問題的解答里,可以增進(jìn)他們的知識(shí)??鬃尤胩珡R,每事問。我從前寫過一首詩,是發(fā)揮這個(gè)道理:? “發(fā)明千千萬,起點(diǎn)是一問。禽獸不如人,過在不會(huì)問。智者問得巧,愚者問得笨。人力勝天工,只在每事問?!钡袊话懔?xí)慣是不許多說話,小孩子得到言論自由,特別是問的自由,才能充分發(fā)揮他的創(chuàng)造力。

(四)解放小孩子的空間。我們小孩子的精神營養(yǎng)非常貧乏,這還不如填鴨,填鴨用的還是滋養(yǎng)料讓鴨兒長得肥胖的。我們要解放小孩子的空間,讓他們?nèi)ソ佑|大自然的花草、樹木、青山、綠水、日月、星辰以及大社會(huì)中之士、農(nóng)、工、商、三教九流,自由的對(duì)宇宙發(fā)問,與萬物為友,并且向中外古今三百六十行學(xué)習(xí)。?創(chuàng)造需要廣博的基礎(chǔ)。解放了空間,才能搜集豐富的資料,擴(kuò)大認(rèn)識(shí)的眼界,以發(fā)揮其內(nèi)在之創(chuàng)造力。

(五)解放兒童的時(shí)間?,F(xiàn)在一般學(xué)校把兒童的時(shí)間排得太緊。一個(gè)茶杯要有空位方可盛水。現(xiàn)在中學(xué)校有月考、學(xué)期考、畢業(yè)考、會(huì)考、升學(xué)考,一連考幾個(gè)學(xué)校。我個(gè)人反對(duì)過分的考試制度的存在。一般學(xué)校把兒童全部時(shí)間占據(jù),使兒童失去學(xué)習(xí)人生的機(jī)會(huì),養(yǎng)成無意創(chuàng)造的傾向,到成人時(shí),即有時(shí)間,也不知道怎樣下手去發(fā)揮他的創(chuàng)造力了。創(chuàng)造的兒童教育,首先要為兒童爭(zhēng)取時(shí)間之解放。

如何培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力?

把小孩子的頭腦、雙手、嘴、空間、時(shí)間都解放出來,我們就要對(duì)小孩子的創(chuàng)造力予以適當(dāng)之培養(yǎng)。

(一)需要充分的營養(yǎng)。小孩的體力與心理都需要適當(dāng)?shù)臓I養(yǎng)。有了適當(dāng)?shù)臓I養(yǎng),才能發(fā)生高度的創(chuàng)造力,否則創(chuàng)造力就會(huì)被削弱,甚而至于夭折。

(二)需要建立下層的良好習(xí)慣,以解放上層的性能,俾能從事于高級(jí)的思慮追求。否則必定要困于日用破碎,而不能夠向上飛躍。

(三)需要因材施教。松樹和牡丹花所需要的肥料不同,你用松樹的肥料培養(yǎng)牡丹,牡丹會(huì)瘦死,反之,你用牡丹的肥料培養(yǎng)松樹,松樹受不了,會(huì)被燒死。培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力要同園丁一樣,首先要認(rèn)識(shí)他們,發(fā)現(xiàn)他們的特點(diǎn),而予以適宜之肥料、水分、太陽光,并須除害蟲,這樣,他們才能欣欣向榮,否則不能免于枯萎。



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